學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)集合8篇

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)集合8篇

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1

20xx的鐘聲已經(jīng)敲響，我們射陽縣海河學(xué)校“海韻河風(fēng)”鄉(xiāng)村少年宮環(huán)保社團(tuán)，也經(jīng)受了又一學(xué)期的努力與成長。秋學(xué)期，我們社團(tuán)的每位成員都基本能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，有肯定方案地組織好本社團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參與定期、不定期的社團(tuán)例會(huì)。應(yīng)當(dāng)說這是環(huán)保社團(tuán)得以生存，順當(dāng)進(jìn)展的根本。

本學(xué)期，本社團(tuán)主要舉辦了“宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問”、“提倡節(jié)省”“創(chuàng)建環(huán)保校內(nèi)”“環(huán)境觀賞”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，社團(tuán)成員都表現(xiàn)出了極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)力，從策劃到宣揚(yáng)在到最終的勝利舉辦，雖說里面也有許很多多的不足，但至少每位同學(xué)都盡了自己最大的努力。體現(xiàn)為：活動(dòng)前期的預(yù)備設(shè)計(jì)，宣揚(yáng)；在活動(dòng)過程中都能聽從支配，維持好現(xiàn)場的秩序，面對(duì)學(xué)校生們的機(jī)智奇怪，都能應(yīng)變自如。在同學(xué)遇到難題是也都能賜予鼓舞，這些都讓社團(tuán)上下極為贊揚(yáng)。由于社員的大力宣揚(yáng)頁吸引了不少的非社團(tuán)成員的樂觀參加，這些都讓社團(tuán)全體成員非常感動(dòng)，給本社團(tuán)留下了一段美妙的回憶。

雖說本學(xué)期社團(tuán)的活動(dòng)圓滿結(jié)束，但和原本盼望的比起來還是有那么些許的差距。從中我也發(fā)覺了仍存在的一些問題：

我校的同學(xué)對(duì)新奇的事物有相當(dāng)?shù)拿舾卸群蛥⒓拥臒岢?。可也有一部分的同學(xué)面對(duì)學(xué)校舉辦的活動(dòng)，表現(xiàn)出一種冷漠，樂觀性不高，這大大影響了活動(dòng)的效果。對(duì)于部分同學(xué)的冷漠，我們也要深刻的反

省下自身，爭取做到下學(xué)期辦活動(dòng)的時(shí)候會(huì)受到更多同學(xué)的留意，吸引更多同學(xué)樂觀參加。

本社團(tuán)的主題是“環(huán)?！保F(xiàn)在仍有不少人藐視環(huán)保事業(yè)，對(duì)于這個(gè)問題，讓我們看到了自己對(duì)于環(huán)保的宣揚(yáng)還不夠，所以在以后的時(shí)間里，本社團(tuán)的全體成員要更加努力的去宣揚(yáng)，提倡環(huán)保。讓更多的同學(xué)能夠與我們一起來制造出美妙的校內(nèi)生活環(huán)境。

我們要揚(yáng)長避短，再接再勵(lì)，努力讓環(huán)保社團(tuán)的旗幟飄揚(yáng)地更高更遠(yuǎn)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2

我校為了豐富同學(xué)的課余生活，熬煉同學(xué)的各種力量，培育同學(xué)的仆人翁意識(shí)和開拓少先隊(duì)工作的新局面，于20xx年2月創(chuàng)立校五個(gè)同學(xué)社團(tuán)：墨香書法社、菁菁文學(xué)社、校內(nèi)環(huán)保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個(gè)社團(tuán)內(nèi)社一名社長，若干名干事。在校大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個(gè)社團(tuán)完成社團(tuán)簡介、社團(tuán)成員的聘請(qǐng)工作。

1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習(xí)，由文世強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。

2、菁菁文學(xué)社，主要為校內(nèi)文學(xué)的研習(xí)，由張小麗老師負(fù)責(zé)。

3、校內(nèi)環(huán)保社，主要為校內(nèi)環(huán)境的維護(hù)，由李方吉老師負(fù)責(zé)。

4、酷我籃球社，主要為?；@球隊(duì)的訓(xùn)練，由蔣萬平老師負(fù)責(zé)。

5、美美繪畫社，主要為校美術(shù)班的研習(xí)，由劉陳老師負(fù)責(zé)。學(xué)校詳細(xì)做了以下工作：

一、抓出勤

有道是：沒有法規(guī)，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)厲?提出，所以同學(xué)出勤狀況比較令人滿足。實(shí)在身體不舒適或家里有急事不能來了，同學(xué)們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來。有些同學(xué)事先請(qǐng)好假了，但還抱病來上課，德育處就會(huì)當(dāng)全體同學(xué)面夸獎(jiǎng)他，訓(xùn)練其他同學(xué)，讓他們明白愛好小組上課和平常到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

社團(tuán)成員是由不同班的同學(xué)組成的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些同學(xué)的上課風(fēng)格，揚(yáng)長避短，營造活潑但不放縱、輕松但不任憑的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說愛好小組備課可以不用像平常上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導(dǎo)老師也絲毫不敢放松。老師們始終認(rèn)為愛好小組應(yīng)當(dāng)是從培育同學(xué)愛好而著手。所以老師們?cè)趥湔n前常會(huì)先搜集很多資料，比較后確定同學(xué)們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較簡單的，又很有必要的內(nèi)容。最終老師們把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。其次方面美麗凝練的詩詞可以激起同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四非常鐘時(shí)間，怎樣抓住同學(xué)的眼球，調(diào)動(dòng)同學(xué)的思緒，是門學(xué)問。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給同學(xué)自己說的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的樂觀性。同學(xué)們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

總結(jié)這一學(xué)期愛好小組教學(xué)狀況，誠然還存在這樣那樣的不足。也由于同學(xué)基礎(chǔ)不同，不能全面照看到每一個(gè)同學(xué)，像有些同學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。至于教學(xué)成果，那只代表過去。我信任在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里，老師們的教學(xué)水平肯定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3

xx學(xué)院于20xx年3月26日20:30-21:30進(jìn)行了地球日熄燈一小時(shí)活動(dòng)，在我院同學(xué)的樂觀支持下，我們的活動(dòng)取得了圓滿勝利。

此次活動(dòng)旨呼吁我校同學(xué)樂觀響應(yīng)WWF（世界自然基金會(huì)）向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，在20xx年3月26日晚20：30熄燈一小時(shí)，展現(xiàn)公眾對(duì)氣候變化的關(guān)注，號(hào)召大家用詳細(xì)的行動(dòng)愛護(hù)地球。從而使同學(xué)們樹立節(jié)省環(huán)保意識(shí)，并從生活中的點(diǎn)滴做起，節(jié)省能源，為愛護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣?；顒?dòng)當(dāng)晚，同學(xué)們的樂觀、自覺熄燈，以及活動(dòng)以后同學(xué)們樹立的節(jié)省意識(shí)，都標(biāo)志的我們活動(dòng)取得了圓滿的勝利。

“地球熄燈一小時(shí)”使每個(gè)人感受到真正的自然，使每個(gè)人樹立起愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)與信念，讓每個(gè)人明確環(huán)境愛護(hù)的責(zé)任感。現(xiàn)將本次活動(dòng)的勝利閱歷總結(jié)如下：

1.宣揚(yáng)力度到位

作為一項(xiàng)倡議宣揚(yáng)活動(dòng)，本活動(dòng)的目的是號(hào)召全部同學(xué)自覺參加其中。因此校內(nèi)的宣揚(yáng)非常重要，為此，組織人員在26日就通過走進(jìn)宿舍講解的形式開頭了宣揚(yáng)活動(dòng)。

2.預(yù)備工作全面

活動(dòng)詳細(xì)目標(biāo)是熄滅部分宿舍樓的燈光，讓全校過半的同學(xué)了解并自覺參加此次活動(dòng)?？紤]到當(dāng)時(shí)兩天正在進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級(jí)的考試，為了不影響同學(xué)考試，所以最終將目標(biāo)定位熄滅宿舍樓燈光。而且在熄燈之前，組織人員對(duì)每一宿舍的同學(xué)進(jìn)行的宣揚(yáng)講解。以保證同學(xué)心情穩(wěn)定，以及相關(guān)的平安問題。

其實(shí)，不僅在于舉辦本次活動(dòng)的全部參加者的努力，更重要的是得到了我校許很多多的支持環(huán)保或者正在做環(huán)保事業(yè)的同學(xué)的大力支持。通過本次活動(dòng)進(jìn)一步加深了我校同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，為和諧校內(nèi)、環(huán)保校內(nèi)的建設(shè)積淀了深厚的愛護(hù)環(huán)境的校內(nèi)文化底蘊(yùn)。

總的來說，我們這次地球日熄燈一小時(shí)活動(dòng)是勝利的。盼望在以后的活動(dòng)中，大家都能夠借鑒這次活動(dòng)中的閱歷，吸取這次活動(dòng)中的教訓(xùn)，同心合力，樂觀協(xié)作，一起把我們的活動(dòng)越做越好。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇4

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。

一、合唱隊(duì)的組織

（一）選擇隊(duì)員、劃分聲部

我們學(xué)校三千多名同學(xué)，考慮到合唱對(duì)同學(xué)的要求較高，就是說應(yīng)在同學(xué)具備肯定的識(shí)譜力量、聽音力量與唱歌基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所汲取的成員都是學(xué)習(xí)成果優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)精確?????、聽辨力量較強(qiáng)，并對(duì)音樂感愛好的同學(xué)。

選好隊(duì)員后依據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊急、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還準(zhǔn)時(shí)依據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的支配，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員把握基礎(chǔ)學(xué)問，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有把握正確的呼吸后，才能獲得抱負(fù)的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前，首先要求同學(xué)把握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，依據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲，有掌握地漸漸呼出。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到唱歌中來。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的同學(xué)都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對(duì)這種狀況，我們先采納哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中留意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求同學(xué)將不太簡單讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)留意訂正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了肯定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三、合唱訓(xùn)練

1、熟識(shí)歌曲，把握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《歡樂的小隊(duì)》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避開單調(diào)乏味而致同學(xué)疲憊。演唱時(shí)不急于填詞，先要求同學(xué)將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。

在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)同學(xué)唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使同學(xué)更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓同學(xué)唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽覺，進(jìn)展和聲思維，提高合唱技巧和力量，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱忱，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇5

光陰似箭，時(shí)間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)瞬間又是學(xué)期末，我已經(jīng)在高校度過近半年時(shí)間了，在學(xué)團(tuán)會(huì)也工作半年了，站在學(xué)期末，透視在心理協(xié)會(huì)工作的這小半年里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。由于心理協(xié)會(huì)是在這學(xué)期半期才成立的，那時(shí)抱著多個(gè)自己一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)、多給自己找點(diǎn)事做的目的參與了心理協(xié)會(huì)的招新，面試后很幸運(yùn)的被師姐留下了，加入了這個(gè)有組織、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、布滿活力的大家庭心理協(xié)會(huì)體院分會(huì)，成為了活動(dòng)部的一員。

在本協(xié)會(huì)參與的第一份工作是協(xié)會(huì)自己策劃舉辦的一個(gè)“與你心靈相通”的活動(dòng)。

這個(gè)活動(dòng)是以看一個(gè)心理訪談的節(jié)目開頭，講解一個(gè)一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的沖突，從人的內(nèi)心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達(dá)到父子再無隔閡、夫妻無沖突、一家和好如初的故事。從這個(gè)故事中，給我?guī)砹撕苌畹母惺?，也讓我學(xué)到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關(guān)的.電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼?？傊?，在這個(gè)活動(dòng)中，讓我們學(xué)到了許多東西，也讓我們成熟了許多。

總的來說，這個(gè)活動(dòng)辦得還是挺勝利的，唯一不足的就是宣揚(yáng)工作沒做到位，以致活動(dòng)室來參與的人沒有預(yù)期那么多，在這個(gè)活動(dòng)中，我也有點(diǎn)沒做好，由于有課的關(guān)系，沒能準(zhǔn)時(shí)到場來布置會(huì)場，對(duì)此我感到愧疚在之后，我們分會(huì)也幫助總會(huì)和其他部門搞了一系列活動(dòng)，在此我就不一一列舉了，每次都還是樂觀在參加，也把屬于我們的任務(wù)完成的很好。

本學(xué)期即將結(jié)束，回首過去的工作些許感動(dòng)。每一次活動(dòng)的勝利舉辦，每一次活動(dòng)的收獲，背后都布滿了艱辛與感動(dòng)。作為心理協(xié)會(huì)的一員，做好每一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)體都有很大的關(guān)心，團(tuán)體的意識(shí)是很重要的。感動(dòng)我們心理協(xié)會(huì)舉辦的每一次活動(dòng)，感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、協(xié)會(huì)成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。

回顧在心理協(xié)會(huì)工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了許多的東西。見識(shí)到了很多大世面，這是很多同學(xué)所不能見識(shí)到的，不僅熬煉了我的口才，也培育了我在公共場合的講話力量。通過我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要?jiǎng)倮e辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必需考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必需仔細(xì)，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問題必需地全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn)，我會(huì)好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

在心理協(xié)會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美妙的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策力量方面提高了許多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必需承認(rèn)自己的局限，學(xué)會(huì)換位思索、敬重別人、傾聽別人的意見、接受別人對(duì)自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，為心理協(xié)會(huì)，自己付出些許，還是很感動(dòng)心理協(xié)會(huì)的全部，是這個(gè)團(tuán)體在共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。一學(xué)期將盡，回眸過去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，布滿心中；感動(dòng)全部，感謝過去！

盼望重慶三峽學(xué)院校高校生心理協(xié)會(huì)體院分會(huì)越來越好，盼望重慶三峽學(xué)院校高校生心理協(xié)會(huì)越來越好！

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇6

我國的書法藝術(shù)，博大精深，分散著炎黃子孫的無窮才智，是中華民族文化遺產(chǎn)中的珍寶。為培育同學(xué)的書寫水平，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的共性特長，對(duì)同學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培育同學(xué)對(duì)藝術(shù)的了解和喜愛，組織了“翰墨社”社團(tuán)。

一、注意基本功——基本筆畫的訓(xùn)練。

基本功是貫穿整個(gè)書法學(xué)習(xí)過程的必備條件。我從教學(xué)基本筆畫入手，用生動(dòng)好玩的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)學(xué)得好玩，老師教的輕松，效果特別好。學(xué)習(xí)后，要求同學(xué)進(jìn)行大量的練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫一寫基本筆畫，時(shí)刻不忘基本筆畫的書寫。在學(xué)習(xí)完基本筆畫后，我們進(jìn)行了基本筆畫過關(guān)，先要求同學(xué)在自己小組里進(jìn)行過關(guān)，然后再進(jìn)行正式過關(guān)。通過這些措施，同學(xué)的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升，為以后的書法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮示范作用。

在平常的教學(xué)中，我常常把優(yōu)秀的書法作品給同學(xué)觀賞，讓同學(xué)有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。通過這一措施，同學(xué)變得自覺而仔細(xì)了，書寫力量得到了肯定的提高。

三、加強(qiáng)書寫方法和書寫習(xí)慣的訓(xùn)練，提高同學(xué)書寫的力量和習(xí)慣。

教學(xué)中，我注意對(duì)同學(xué)分析、觀看力量的訓(xùn)練。常常讓同學(xué)進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓同學(xué)認(rèn)真觀看，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求同學(xué)先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求同學(xué)自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又常常性對(duì)同學(xué)進(jìn)行一些書法常用書寫方式的提示和灌輸，同學(xué)在這樣的熏陶下，漸漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書寫方法，漸漸學(xué)會(huì)了正確的書寫方法，提升了自己的書寫力量，也形成了良好的書寫習(xí)慣。

經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，總體上同學(xué)的書寫力量有所上升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了強(qiáng)化。同學(xué)能從“仔細(xì)、認(rèn)真、急躁”的學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行書法學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能樂觀主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇7

書法社團(tuán)的開設(shè)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，本學(xué)期書法社團(tuán)以學(xué)校的工作方案為依據(jù)。根據(jù)同學(xué)的特長動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在星期三下午其次、三節(jié)課開設(shè)了書法社團(tuán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長，提高書寫力量。

通過這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法社團(tuán)工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)書法的愛好：

有參與社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)，別是二班級(jí)尤為突出。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這期的社團(tuán)中不僅僅限于書法的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書法展現(xiàn)活動(dòng)、書法展覽、區(qū)訓(xùn)練局等的書法競賽給學(xué)員供應(yīng)了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特殊是在書法現(xiàn)場競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇8

12月3日下午，學(xué)校進(jìn)行了半日開放活動(dòng)，向兄弟學(xué)校的部分老師和部分家長展現(xiàn)了學(xué)校的課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)的精彩展現(xiàn)是本次開放活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，它體現(xiàn)了學(xué)校“讓每個(gè)孩子健康歡樂成長”的理念，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的有力的見證。

本學(xué)期一開頭，學(xué)校在召開行政組會(huì)議時(shí)就提出“盡快制定社團(tuán)活動(dòng)方案”這一要求。這不僅是半日開放活動(dòng)的需要，更是同學(xué)進(jìn)展特長，提升素養(yǎng)的需要。經(jīng)過爭論之后，學(xué)校在社團(tuán)的方面進(jìn)行了調(diào)整，一是去掉了唯美板畫社、童韻涂鴉社和勵(lì)志訓(xùn)練營，增加了龍騰電腦社；二是輔導(dǎo)老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人發(fā)生了一些變化。社團(tuán)確立之后，各位班主任利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行報(bào)名，與以往不同的是，此次輔導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了質(zhì)量上的把關(guān)，不合適的就建議同學(xué)去參與別的社團(tuán)。這體現(xiàn)了一種仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，既對(duì)