清明節(jié)的教案

第頁共頁關(guān)于清明節(jié)的教案關(guān)于清明節(jié)的教案關(guān)于清明節(jié)的教案1活動目的：1、初步理解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗。2、通過活動感受體驗哀思的情緒。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、愿意積極參加活動。5、感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚洌赫n前與家長聯(lián)絡(luò)好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程：一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕二、老師講述清明節(jié)的由來。三、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解老____烈士的先進榮耀事跡。四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運動風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。七、制作彩蛋1、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？2、幼兒與家長共同制作彩蛋〔方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等〕。3、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完好的語言講述自己的作品。關(guān)于清明節(jié)的教案2一、活動時間：自定二、活動地點：幼兒園各班教室及空土地三、參加人員：全體幼兒及老師四、活動準備：1、做好的清明果假設(shè)干2、柳枝假設(shè)干，小鏟假設(shè)干，小水桶假設(shè)干五、活動目的：1、通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節(jié)風(fēng)俗2、通過品味知道清明果的味道3、讓幼兒理解，插柳是清明節(jié)期間的一種風(fēng)俗，并知道其由來4、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處六、詳細活動流程安排：1、各班開展清明節(jié)活動，讓小朋友自帶清明果，在班里進展講述吃清明果這一風(fēng)俗特征，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他風(fēng)俗如：掃墓、插柳等。2、老師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深化的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。3、老師介紹清明節(jié)插柳的風(fēng)俗〔1〕啟發(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，人們有一種風(fēng)俗即折柳枝這是為什么？”〔2〕老師：“小朋友們知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳風(fēng)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的`興趣?！?〕插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣?！?〕插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友春天已經(jīng)來了。5、組織幼兒在院子周圍進展插柳活動。〔1〕要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快?！?〕方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝?！?〕幼兒動手插枝，老師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要略微深一點，以免柳枝歪斜不結(jié)實，澆水不能澆太多?！?〕柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的小組?！?〕要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護并保管。七、活動小結(jié)：通過以上這樣理論活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認識，而同時也讓他們