學(xué)校文明禮儀總結(jié)

學(xué)校文明禮儀總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細心組織

學(xué)校召開動員會之后，全校師生高度重視，統(tǒng)一思想，快速行動起來，把開展文明禮儀訓(xùn)練活動作為進一步加強師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)的一個重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒禹槷?dāng)、持續(xù)、深化開展。

二、廣泛宣揚、營造氛圍

為使文明禮儀訓(xùn)練實踐活動扎實開展，在學(xué)校內(nèi)加大了宣揚力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校內(nèi)廣播文明禮儀歌謠和國旗下講話、黑板報、出專欄等形式營造了深厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分熟悉講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求。經(jīng)過廣泛的宣揚發(fā)動，使廣闊師生進一步熟悉開展文明禮儀實踐訓(xùn)練活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深化人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、內(nèi)容與目標(biāo)：

重點目標(biāo)：把學(xué)校規(guī)范特殊是同學(xué)文明禮貌作為重點。要求同學(xué)做到“課間有紀律、課堂有秩序、語言有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進步”和“用水用電無鋪張，公共設(shè)施無損壞，談吐文明無臟話，衛(wèi)生清潔無臟物，穿著大方無怪裝”。

訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)：

我們將學(xué)校生的行為習(xí)慣劃分為六大類別：即衛(wèi)生行為習(xí)慣、勞動行為習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣和道德自律習(xí)慣。將學(xué)校生日常禮儀劃分為六大類別：即儀表禮儀、交談禮儀、校內(nèi)禮儀、勞動禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀。依據(jù)同學(xué)年齡特點，分散落實到各班級，進行重點訓(xùn)練；當(dāng)一名學(xué)校生受完學(xué)校訓(xùn)練后，基本養(yǎng)成比較全面而良好的禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

四、訓(xùn)練形式多樣

1、各班組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》、文明禮儀歌謠，利用班會課開展文明禮儀大爭論，對比自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。

2、將主題訓(xùn)練實踐活動與民族精神訓(xùn)練、傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練以及學(xué)校的其它訓(xùn)練教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以下“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動。

（1）全校開展背誦“文明禮儀歌謠”活動；

（2）各班組織了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會。

（3）進行了以“美化我們的教室”為主題的校內(nèi)文化、班級文化的更新活動。

（4）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報、手抄報活動。（5）提倡進行了一次以“文明禮儀進校內(nèi)”為主題的教室布置活動。

五、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐訓(xùn)練活動，培育了同學(xué)知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng)。在校內(nèi)里，每天都能感受到同學(xué)向老師、長輩主動問好；課間追趕打鬧現(xiàn)象漸漸削減；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣；大部分同學(xué)做到衣著干凈、大方、得體、美觀。廣闊同學(xué)能自覺愛惜校內(nèi)環(huán)境，很多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作，基本毀滅了臟、亂、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀律、衛(wèi)生公約作為基本要求；把用心聽講、聽從老師管理作為敬重老師勞動的詳細表現(xiàn)。校內(nèi)育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了同學(xué)文明素養(yǎng)。

從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成訓(xùn)練。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。

總之，通過開展文明禮儀活動，使得同學(xué)的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是學(xué)校生文明禮儀訓(xùn)練是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開頭。我們肯定仔細總結(jié)閱歷，改正不足，努力將文明禮儀訓(xùn)練作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。使同學(xué)們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者！

2023年11月20日

學(xué)校文明禮儀主題訓(xùn)練活動實施總結(jié)2023-07-028:16|#2樓

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素養(yǎng)的一個重要方面。不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會進展的客觀要求，是人類進步的重要標(biāo)志。對同學(xué)進行文明禮儀訓(xùn)練既是提高同學(xué)素養(yǎng)、塑造健康人格的需要，同時也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動以及規(guī)范守則訓(xùn)練的內(nèi)涵與實質(zhì)，進一步深厚校內(nèi)文明氛圍，加強學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。

二、指導(dǎo)思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列訓(xùn)練實踐活動，使同學(xué)明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此敬重，相互關(guān)心的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動主題

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校內(nèi)做文明使者

四、實施方法

（一）第一階段：宣揚發(fā)動階段

1、召開學(xué)校德育工作會議，全面領(lǐng)悟“創(chuàng)文明校內(nèi)，做文明使者”主題訓(xùn)練活動的意義和要求，并依據(jù)《學(xué)校方案》布置活動工作。

2、召開文明禮儀訓(xùn)練實踐活動主題班會，以“講文明，懂禮儀”為主題，全面宣揚啟動。①、讓同學(xué)明白文明禮儀的重要性。

②、同學(xué)講文明禮儀故事

③、中同學(xué)守則與日常行為規(guī)范

④、“現(xiàn)代中同學(xué)需要什么樣的文明禮儀”班級爭論會

3、利用國旗下的講話動員全校師生參加實踐活動。

（二）其次階段：實施開展階段

1、開展“眼睛看陋俗----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由同學(xué)自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、伴侶、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。各班級歸納總結(jié)同學(xué)的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置。

2、組織“文明禮儀，從我做起”的演講競賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；

3、開展?fàn)幾觥拔拿鞴瘛钡幕顒樱?/p>

改正自身一個不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)訂正一個不文明習(xí)慣。

4、組織部分同學(xué)成立校內(nèi)文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢查，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不文明行為。

5、組織班會課競賽活動，第六周、第七周各班級組織初賽，初賽的評課活動記錄保存交政教處，初賽的基礎(chǔ)上各班推選1名優(yōu)勝者做優(yōu)勝者參與第八周的總決賽。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段

1、開展“文明禮儀之星”評比活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的同學(xué)，再由班級同學(xué)進行投票，最終依據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣揚欄內(nèi)。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。

XXX學(xué)校

2023年4月17日

學(xué)校生文明禮儀總結(jié)2023-07-0216:48|#3樓

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀學(xué)問，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建平安、文明、和諧校內(nèi)，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實際，把“文明禮儀行為活動”作為一項長期性的工作來抓，并結(jié)合訓(xùn)練局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開展“文明行為活動月”主題活動的通知》通知，開展了生動，豐富的活動，且取得了肯定的收效，特總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”，讓“規(guī)范”深化人心。

要讓同學(xué)具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)“同學(xué)日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深化人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向同學(xué)進行了廣泛的宣揚，深化的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”“人人遵守社會公德，人人愛惜公共環(huán)境”這一訓(xùn)練中心進行宣揚，營造訓(xùn)練氛圍。二是利用升旗儀式國旗下講演時間，有方案地進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演，讓同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深化人心。三是各班級依據(jù)學(xué)校的周訓(xùn)練重點和同學(xué)的實際，每周班隊會分重點、分專題對同學(xué)進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)懂得遵守文明，珍愛生命，關(guān)愛他人。例如，學(xué)習(xí)喜聞樂見的“文明禮儀歌”“文明禮儀學(xué)問童謠”等，使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細致，更深化。

二、加強宣揚、形成習(xí)慣

文明禮儀是人與人之間進行友好溝通的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會進展，人們的

生活才會愉悅。為此，宣揚文明禮儀學(xué)問，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，本學(xué)年度我校為了做好同學(xué)的模范作用，要求老師給同學(xué)做好表率，同時，我們又加大對同學(xué)文明禮儀學(xué)問宣揚的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出同學(xué)中的文明之星，在校會上進行通報表揚，以此鼓舞全部同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。

三、開展活動，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶同學(xué)的情操，又可以激發(fā)同學(xué)的競爭意識，為此，我校又進行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動儀式，制定“文明禮儀活動方案”，“文明禮儀班級考核細則”組織了老師、同學(xué)學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問”，并評比文明班級活動，寫文明禮儀硬筆書法等活動，活動中，老師、同學(xué)樂觀性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的連續(xù)，促進了同學(xué)們的自覺行為意識，使校內(nèi)文明意識大大提升。

利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動月”開展了扎實有效的學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們在德育辦、少隊部的組織和老師們的帶領(lǐng)下，徹底清掃了校內(nèi)衛(wèi)生，各個死角，清洗了校內(nèi)門窗，宣揚欄等，走出校內(nèi)，進入社區(qū)，清除垃圾，并對一些垃圾點進行徹底的打掃和清晰。在文明活動月期間，學(xué)校又組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《公民道德實施綱要》，針對街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿公路等不文明行為進行留心觀看，組織同學(xué)開展了“做文明隆湖人”的演講競賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報競賽、征文競賽和演講競賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報評比，這一系列的文明禮儀活動，使同學(xué)提高了文明意識，培育了勞動力量和動手實踐力量，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使同學(xué)的文明素養(yǎng)得以提升。

四、活動形式多樣，加大檢查力度。

充分發(fā)揮班隊會課、思品課的德育主渠道作用，開展文明禮儀訓(xùn)練系列活

動，開展主題班會活動等。連續(xù)堅持對“文明班級”、評比“文明禮儀進步星”等進行了表彰嘉獎。學(xué)校運用黑板報、學(xué)校廣播站大力宣揚禮儀誠信活動內(nèi)容，組織“文明禮儀體操示范表演”，“文明禮儀伴我行黑板報”評比活動，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，值周老師負責(zé)對每個班級進行全天檢查，周評比，月考核，對全體同學(xué)直觀訓(xùn)練和監(jiān)督訓(xùn)練。

五、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明詳細化。

對同學(xué)進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓同學(xué)真正把握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對同學(xué)的行為進行了有重點的嚴格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。

2、做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。

3、站、立、行的的重點訓(xùn)練。

4、每天進校時敬禮、問好姿勢的訓(xùn)練。

5、國歌、升旗儀式規(guī)

六、用義務(wù)清掃的詳細行動，制造文明的環(huán)境。

為了讓同學(xué)深刻地體會到美麗環(huán)境的好處，學(xué)校德育辦號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校內(nèi)的清潔衛(wèi)生每天堅持清掃，而且定期組織班級衛(wèi)生大掃除，讓同學(xué)人人參加義務(wù)清掃，人人共享勞動成果，人人進行體驗訓(xùn)練，人人從勞動中受到訓(xùn)練，人人都不忍破壞自己親自制造的潔凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校德育辦還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的方法。各班負責(zé)清掃、維護、保潔。除衛(wèi)生評比員每天兩次檢查評比外，德育辦還每周不定期突擊檢查，發(fā)覺問題取消本周衛(wèi)生流淌紅旗。

總之，我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，老師、同學(xué)對文

明禮儀訓(xùn)練有了更深遠的熟悉。不斷的使文明禮儀素養(yǎng)大大提升，在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍，使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌，而是消失了老歌新唱，唱遍校內(nèi)的新局面。

有待堅持的是，學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項活動，需要家庭，社會，學(xué)校形成訓(xùn)練的合力，需要全體老師的共同不懈努力，齊抓共管，同學(xué)的不斷堅持，才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣，真正有所成效。

鎮(zhèn)賚二中2023.8

學(xué)校文明禮儀訓(xùn)練工作總結(jié)2023-07-0220:12|#4樓

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對學(xué)校生進行“文明禮儀的養(yǎng)成訓(xùn)練”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我扎實開展學(xué)校生文明禮儀訓(xùn)練,使同學(xué)養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣,并引導(dǎo)同學(xué)從文明禮貌開頭，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際動身，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

學(xué)期初，我首先對同學(xué)進行文明禮儀訓(xùn)練，針對學(xué)校的實際，舉辦一次關(guān)于禮儀訓(xùn)練的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對同學(xué)提出要求明確、詳細、具體的文明禮儀常規(guī)，使每個同學(xué)心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對同學(xué)進行禮儀訓(xùn)練。既使同學(xué)明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使同學(xué)知道怎樣去做。讓同學(xué)形成正確的動作定勢，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、充實內(nèi)容、扎實開展

1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)訓(xùn)練、慶祝老師節(jié)、9·20“公民道德宣揚日”和迎接國慶等活動，將主題訓(xùn)練實踐活動與民族精神訓(xùn)練、傳統(tǒng)美德訓(xùn)練、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、行為規(guī)范訓(xùn)練以及學(xué)校的其它訓(xùn)練教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2、開展各種訓(xùn)練活動。學(xué)期初出一期文明禮儀訓(xùn)練專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位同學(xué)做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外訓(xùn)練活動，不斷提高同學(xué)的思想道德水平。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的訓(xùn)練主導(dǎo)作用，把文明禮儀訓(xùn)練融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”訓(xùn)練活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織同學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在宣揚訓(xùn)練

過程中引導(dǎo)廣闊同學(xué)共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓同學(xué)在體驗中接受訓(xùn)練，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明同學(xué)的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣揚訓(xùn)練活動轉(zhuǎn)變成為廣闊師生的自覺行動。

4、利用“全民讀書月”活動的有利契機，舉辦“知書達理———讀好書、學(xué)文明”活動，鼓舞同學(xué)和家長通過閱讀中外名著，學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問，增加文明意識。

三、方法多樣做活工作

依據(jù)兒童心理，做活同學(xué)文明禮儀的養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力氣是無窮的。

學(xué)校生在行為實踐中的榜樣影響，除老師外還有同學(xué)，同學(xué)也盼望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。依據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面訓(xùn)練，留意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染同學(xué)，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2﹑制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束同學(xué)，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣的方法。比如有的同學(xué)在周一早上升國旗時，站沒站相﹑左右搖擺，還小聲和別人講話。我就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，注視著國旗，表達自己對祖國的喜愛之情。再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿態(tài)，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練。始終到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要連續(xù)練習(xí)。從今，同學(xué)們在升旗時表現(xiàn)得特別好。同學(xué)在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高了

講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體訓(xùn)練法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們愿意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行訓(xùn)練。比如把班級分成幾個小隊，幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊進行評比，根據(jù)十條文明禮儀常規(guī)要求檢查，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊加3分，小隊的全體同學(xué)都講文明、懂禮貌的為小隊加5分。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊的同學(xué)成為禮儀之星，老師送給他一顆星，興奮極了。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。小隊長詳細檢查，每個同學(xué)都是監(jiān)督員，發(fā)覺問題當(dāng)時就可以在黑板上顯示。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿-論，集體評議活動，訓(xùn)練了同學(xué)，規(guī)范了言行。

四、持之以恒，一抓究竟

文明禮儀訓(xùn)練，是一種養(yǎng)成訓(xùn)練。通過訓(xùn)練訓(xùn)練，持之以恒，使同學(xué)逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對同學(xué)消失反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對同學(xué)布滿信念，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面訓(xùn)練，留意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平常留意跟蹤，隨時發(fā)覺禮貌突出的同學(xué)，進行準(zhǔn)時的確定。

總之，一學(xué)期來，我通過禮儀訓(xùn)練，對同學(xué)身心健康的進展、樹立自信念、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生樂觀的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀訓(xùn)練，促進形成了更好的風(fēng)氣，同時也促進了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量全面提高。我將為之不懈的努力，嘗試更好的訓(xùn)練策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成訓(xùn)練再上一個新臺階。

學(xué)校文明禮儀訓(xùn)練總結(jié)1600字2023-07-0215:44|#5樓

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。幾年來,我校仔細貫徹執(zhí)行上級文件精神，扎實開展學(xué)校生文明禮儀訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)從文明禮貌開頭，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際動身，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。我們訓(xùn)練同學(xué)在家做個好孩子，在校做個好同學(xué)，在社會上做個好少年。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深化人心。

要讓同學(xué)具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)“學(xué)校生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深化人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我校就“規(guī)范”向同學(xué)進行了廣泛的宣揚，深化的學(xué)習(xí)。一是利用學(xué)校宣揚欄和標(biāo)語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一訓(xùn)練中心進行宣揚。開設(shè)了專題廣播，不僅向全校同學(xué)介紹了文明禮儀的學(xué)問，宣揚文明禮儀的名言警句，了解名人講文明、重禮儀的事跡、弘揚精神文明的故事，營造訓(xùn)練氣氛。二是開展踐行文明禮儀.展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采演講競賽，讓同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深化人心。三是各班級依據(jù)學(xué)校的周訓(xùn)練重點和同學(xué)的實際，每周分重點、分專題對同學(xué)進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更深化。

二、抓師德師風(fēng)建設(shè)。

組織全體老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位老師進一步明確職業(yè)道德，加強“敬重同學(xué)、敬重家長”等方面的學(xué)習(xí)和思索。

“訓(xùn)練者必先強己，育人者必先律己”，要求老師能以自己的高尚人格訓(xùn)練和影響同學(xué)，努力成為同學(xué)的良師益友，成為受到全社會敬重的人。將文明禮儀訓(xùn)練納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定系列活動方案，使大家進一步明確德育工作的總體要求、主要任務(wù)、工作目標(biāo)，增加“全員管理”的意識，為構(gòu)建文明型老師隊伍打下基礎(chǔ)，從而促進了同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練活動的有效開展。進一步開展思想作風(fēng)建設(shè)，對比標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的不文明陋俗，不斷完善自己的行為習(xí)慣。開展以“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹篤學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進”為核心的師德訓(xùn)練活動，切實提高廣闊老師的奉獻精神和自身修養(yǎng)，增加老師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高老師