網(wǎng)絡(luò)化下初中德育工作研究

網(wǎng)絡(luò)化下初中德育工作研究隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會已經(jīng)進(jìn)入了一個全面網(wǎng)絡(luò)化的時代。網(wǎng)絡(luò)化的時代為人們的生活帶來了諸多便利，也廣泛地滲透到了我們的各個領(lǐng)域，其中包括教育領(lǐng)域。作為新時代的代表，初中德育工作也需要在網(wǎng)絡(luò)化時代中有所革新。下面我將針對初中德育工作，探討如何將網(wǎng)絡(luò)化與德育工作有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到更好的德育效果。一、網(wǎng)絡(luò)化背景下的初中德育工作1.新時代的背景。如果說20世紀(jì)是機(jī)械化時代，那么21世紀(jì)則是信息化時代，從而催生了我們所熟知的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來，使得信息的獲取、傳遞、存儲、處理等變得更加方便和快捷?，F(xiàn)在各種社交媒體、社區(qū)、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺正在成為人們獲取信息和交流的主要手段，而這些都給初中德育工作帶來了深遠(yuǎn)的影響和變革。2.德育工作的難點(diǎn)。德育工作是教育工作中最具挑戰(zhàn)性的一部分。在當(dāng)今，少年兒童的思想缺乏底線。精神疾病、學(xué)校暴力、婚戀亂象、道德淪喪等問題層出不窮。如何引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是每一位德育工作者都必須面對的一個難題。3.網(wǎng)絡(luò)化的機(jī)遇。在一定程度上，網(wǎng)絡(luò)化的時代為初中德育工作提供了新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)上的短視頻、微博、微信朋友圈等平臺都可以成為德育教育的新載體，通過新媒介的呈現(xiàn)，德育教育的效果也更加直觀、生動。二、網(wǎng)絡(luò)化下初中德育工作的關(guān)鍵點(diǎn)1.教師必須具備網(wǎng)絡(luò)思維。網(wǎng)絡(luò)化的教育模式需要教師具備較高的網(wǎng)絡(luò)思維能力，必須掌握網(wǎng)絡(luò)平臺的知識和技能，了解網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，這一點(diǎn)是整個網(wǎng)絡(luò)化下初中德育工作的關(guān)鍵點(diǎn)之一。2.積極尋找網(wǎng)絡(luò)資源。在網(wǎng)絡(luò)化時代下，德育工作者不能過于依賴傳統(tǒng)文化的傳承和激勵手段，而應(yīng)積極尋找和挖掘網(wǎng)絡(luò)資源。教師可以通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、查閱網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等方式來獲取相關(guān)信息資源，提升自己的德育素養(yǎng)。3.善于利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展德育教育。在網(wǎng)絡(luò)化時代下，教育平臺不僅局限于傳統(tǒng)的書本、磁帶、錄像機(jī)、CD機(jī)等硬件設(shè)備，也囊括了各種軟件和APP，如騰訊課堂、知乎、微信群、QQ群等。通過這些媒介，可以豐富德育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到更好的教育效果。4.教師需要與學(xué)生有效溝通。網(wǎng)絡(luò)化背景下的教育模式，要求教師與學(xué)生之間必須保持緊密的溝通和交流。首先，教師需要通過學(xué)生常用的社交媒體平臺與他們進(jìn)行互動交流。其次，教師需要了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，理解他們的問題和煩惱，以更好的方式幫助他們解決困惑、拓展視野。5.強(qiáng)化全員育人理念。全員育人理念是指把所有師生都視為要育的對象。在網(wǎng)絡(luò)化背景下的初中德育工作中，強(qiáng)調(diào)全員育人的理念至關(guān)重要，要保證每個學(xué)生都受到德育工作的關(guān)注和呵護(hù)，就算在信息相對匱乏甚至無法直接獲得的情況下，這一理念同樣需要被貫徹下去。三、網(wǎng)絡(luò)化下初中德育工作的重點(diǎn)1.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)倫理和榮譽(yù)感教育。網(wǎng)絡(luò)化時代下，社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)已經(jīng)成為了學(xué)生獲取傳播信息、溝通交流的主要渠道。因此，互聯(lián)網(wǎng)倫理教育也就成為了一個重點(diǎn)話題，德育工作者應(yīng)該及時教育學(xué)生要尊重他人、保護(hù)個人信息、謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐等一系列問題，同時大力樹立榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清新自然，共同打建自由、平等、誠信、尊重的文明網(wǎng)絡(luò)地球村。2.加強(qiáng)問題導(dǎo)向的德育工作。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，青少年德育問題也變得越來越復(fù)雜、細(xì)微和平面化。具體而言，通過網(wǎng)絡(luò)和平臺等手段獲得信息和交流，容易暴露出青少年自尊心、自我意識、人格塑造等方面的缺陷。因此，加強(qiáng)問題導(dǎo)向的德育工作與教育，在思想政治教育、信仰教育、法律教育等方面，引導(dǎo)青少年扶正反邪，自主學(xué)習(xí)理性思考，探索未來人生、創(chuàng)卓越未來。3.組織德育學(xué)習(xí)小組。網(wǎng)絡(luò)化背景下德育學(xué)習(xí)小組是有效培育優(yōu)秀學(xué)生的一個有效途徑，同時能夠加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和道德修養(yǎng)。德育學(xué)習(xí)小組可以通過線上或線下的方式，組織學(xué)生開展德育教育和活動，增強(qiáng)青少年的歸屬感和榮譽(yù)感。4.鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)化時代的發(fā)展也使得學(xué)生的社會意識日益增強(qiáng)。德育工作者應(yīng)該通過多元化的手段，引導(dǎo)青少年積極參與社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中體驗生活，增長見識，錘煉人際交往能力，培養(yǎng)現(xiàn)代公民的全面素質(zhì)。四、結(jié)論顯然，在網(wǎng)絡(luò)化時代下，德育工作也必須適應(yīng)并適時地跟進(jìn)信息時代的發(fā)展，運(yùn)用物理教育先進(jìn)的設(shè)備及工具，有效的開展德育教育，促進(jìn)青少年從心理、思想和行動上得到全面提升。網(wǎng)絡(luò)化背景下的初中德育工作，需要教育者和教師共同的