人教版九年級上冊歷史期末試卷

人教版九年級上冊歷史期末試卷一、選擇題：(每小題3分，共60分)1、某學(xué)校在進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)活動中，要求學(xué)生撰寫《文藝復(fù)興簡史》。為此，同學(xué)們收集了很多歷史人物資料。其中，對文藝復(fù)興做出突出貢獻(xiàn)的人物是伏爾泰達(dá)·芬奇哥白尼莎士比亞達(dá)·芬奇但丁伏爾泰孟德斯鳩盧梭托爾斯泰貝多芬莎士比亞2、近期，意大利政府展示了大航海家哥倫布寫于1493年的一封信件的原件，里面詳述了發(fā)現(xiàn)“新大陸”的細(xì)節(jié)?！靶麓箨憽敝?)A.非洲B.美洲C.亞洲D(zhuǎn).歐洲3、2015年5月，卡梅倫成功連任英國首相，并組建新內(nèi)閣。英國女王伊麗莎白二是雖然是英國國家的象征，但她卻不掌握國家的最高權(quán)力。這說明英國的政治制度是()A.君主立憲制B.聯(lián)邦制C.共和制D.民主制4、孟德斯鳩認(rèn)為，立法權(quán)、行政權(quán)與司法權(quán)必須分置，否則自由便不復(fù)存在。在資產(chǎn)階級創(chuàng)立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是()A.英國B.美國C.法國D.日本5、對于如何讀歷史?認(rèn)為：“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命”。這主要因為法國大革命()A.是一場“歐洲范圍的革命”B.取得了民族獨立，同時走上民主政治道路C.是工人階級奪取政權(quán)的嘗試D.徹底摧毀封建制，廣泛傳播民主共和思想6、崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜;身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進(jìn)步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，可選擇的史實依據(jù)是()①奪取政權(quán)，加冕稱帝②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴(kuò)散法國大革命成果③征戰(zhàn)歐洲，擴(kuò)疆拓土④親自主持編制并頒布實施《民法典》A.①③B.①④C.②③D.②④7、一部紀(jì)錄片中這樣評述：“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。”上述兩人的主要貢獻(xiàn)分別是()A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、創(chuàng)制內(nèi)燃機(jī)B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī)C.發(fā)明電燈、制造汽車中學(xué)D.提出相對論創(chuàng)造了火車機(jī)車8、一百多年來，不同膚色的勞動者用不同的語言，用同樣的旋律，唱著《國際歌》，它的誕生與哪次運動有關(guān)()A.巴黎公社B.憲章運動C.十月革命D.里昂工人起義9、憲章運動中工人階級提出的要求是()①要求獲得選舉權(quán)②參與國家管理③反對斯圖亞特王朝的統(tǒng)治④反對資本家的剝削A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10、小明在學(xué)習(xí)某歷史事件時了解到以下內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。由此可以推斷出他學(xué)習(xí)的歷史事件是()A.美國南北戰(zhàn)爭B.匈牙利改革C.俄國1861年改革D.日本明治維新11、當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。文中的“社會變革”指()A.大化改新B.武裝倒幕C.明治維新D.廢除農(nóng)奴制12、19世紀(jì)英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。1866年德國人西門子研制出發(fā)電機(jī)，電作為一種高效、便捷的能源進(jìn)人人類的生活。電的發(fā)明()A.使人類進(jìn)入“蒸汽時代”B.是第一次工業(yè)革命的標(biāo)志性成就C.推動了第二次工業(yè)革命的進(jìn)行D.促進(jìn)火車的發(fā)明13、第一次世界大戰(zhàn)之所以被定性為一場帝國主義戰(zhàn)爭，是因為這場戰(zhàn)爭()A.因列強(qiáng)爭奪殖民地而引發(fā)B.交戰(zhàn)雙方都蒙受巨大損失C.推動資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段D.波及歐、亞、非及太平洋廣大地區(qū)14、1914年6月，一個偶發(fā)事件點燃了一場燃遍全球的戰(zhàn)火，這個偶發(fā)事件是()A.薩拉熱窩事件B.凡爾登戰(zhàn)役C.國會縱火案D.德國突襲波蘭15、19世紀(jì)英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是()中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有A.孟德斯鳩的三權(quán)分立說B.牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D.愛因斯坦的相對論16、科學(xué)的發(fā)展推動社會進(jìn)步，科技發(fā)明改變我們的生活。下列搭配正確的選項是()A.萊特兄弟——汽車B.瓦特——飛機(jī)C.愛因斯坦——相對論D.牛頓——進(jìn)化論17、1770-1780年間，美洲是整個歐洲的注意力中心?！嗡枷氩粌H僅由歐洲向美洲傳播，也發(fā)生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影響了歐洲人，使他們希望改革甚至廢除君主制。下面示意圖符合材料觀點的是()18、19世紀(jì)中期，美國南北矛盾無法調(diào)和，這主要是圍繞下列哪一問題()A.工業(yè)品進(jìn)出口問題B.是否開放國內(nèi)市場C.奴隸制的存廢問題D.是否提高關(guān)稅問題19、下列交通運輸工具中，在第二次工業(yè)革命時期發(fā)明創(chuàng)造的有()①火車②汽車③汽船④飛機(jī)A.①③B.①④C.②③D.②④20、法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為，14—16世紀(jì)歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。這兩個“發(fā)現(xiàn)”對世界歷史產(chǎn)生的共同影響是()A.倡導(dǎo)人文主義B.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C.把世界開始連為一體D.促進(jìn)了早期資本主義的發(fā)展二二、非選擇題：(21題12分，22題16分，23題12分。共40分)21、創(chuàng)新是民族進(jìn)步和國家富強(qiáng)的不竭源泉，科技創(chuàng)新推動了近代英國、美國等資本主義大國的崛起，閱讀下列材料：材料一:二百年年前，英國發(fā)生了一場完全不同的變革，這場變革沒有你死我活的拼殺，而是通過和平的變革徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式?！木幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九(上)材料二:以愛迪生為代表的美國眾多發(fā)明家們的發(fā)明……成為創(chuàng)造財富的源泉，依靠強(qiáng)大的科技實力，美國在19世紀(jì)末遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕上并超過在過去兩個世紀(jì)一直走在前面的歐洲德國?！娨暺洞髧绕稹方庹f詞材料三“……1870年至1913年間……恰恰是一波經(jīng)濟(jì)全球化的大發(fā)展期，這波全球化的動力是英國，其對外商業(yè)擴(kuò)張的同時，也使一大批“新興國家”如美國、德國、日本在那一時代崛起，而英國的全球領(lǐng)導(dǎo)地位日益受到削弱……在全球秩序陷入瓦解的情況下，世界卻缺乏新的領(lǐng)導(dǎo)者來維護(hù)基本秩序?！眞Ww.xKb1.coM——摘編自《“一戰(zhàn)”發(fā)生機(jī)理時刻警醒當(dāng)今世界請回答：(1)材料一中英國的“徹底改變了人們生產(chǎn)和生活方式”的“和平變革”是指什么重大事件?(2分)請寫出這場“變革”使人類進(jìn)入什么時代?(2分)(2)根據(jù)材料二，回答19世紀(jì)末美國趕超歐洲德國的主要原因。(2分)結(jié)合所需知識，列舉美國在這一時期交通運輸業(yè)的新發(fā)明。(2分)22、劃時代的科學(xué)成就、先進(jìn)的思想理念充實著人類文明的寶庫。閱讀材料，回答問題：【科學(xué)力量】材料一：“我們不把任何未證的意見接受作為真理，而是遵照必要的次序，從一步推演到下一步……不論多么深奧，最終都能發(fā)現(xiàn)?！?1)材料一告訴我們：科學(xué)追求真理要鍥而不舍、求真求實。請完成下列填空：①牛頓以勤奮、觀察入微聞名于世，其成就主要體現(xiàn)在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面。例如：。(2分)(3)據(jù)材料三，概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。(2分)(4)結(jié)合本題所給信息并結(jié)合所學(xué)知識，請你科技創(chuàng)新對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的積極意義。(2分)②在20世紀(jì)最后一期《時代》周刊稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙迷的開啟者”，你認(rèn)為這個“世紀(jì)人物”應(yīng)該是。(2分)【精神豐碑】材料二：它是一場反封建的思想運動，這場以人權(quán)對抗神權(quán)、以法律對抗專制、以科學(xué)對抗蒙昧的運動，是繼文藝復(fù)興之后，歐洲發(fā)生的第二次思想解放運動。它有力地批判了封建專制和天主教會，為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位作了思想上和理論上的準(zhǔn)備。(2)材料二反映的是哪一場思想解放運動?(2分)請列舉這場思想解放運動的核心及代表人物。(4分)材料三：德國電視二臺最近在黃金時段播出了一部名為《馬克思和階級斗爭》的10集紀(jì)錄片?！瓕W(xué)者認(rèn)為，馬克思“以人為本”的理念，對社會不公正問題的深入分析仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義。目前，……很多城市里還有馬克思閱讀小組，“馬克思”似乎回歸德國人的生活了?！?011年2月23日中國廣播(3)馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么(2分)?依據(jù)材料三指出馬克思“回歸”德國人生活的理由。(2分)【沉淀認(rèn)識】(4)結(jié)合以上材料，請你談?wù)勊枷虢夥排c社會進(jìn)步的關(guān)系。(2分)23、閱讀下列材料，回答問題?！緸樽杂啥鴳?zhàn)】材料一：華盛頓有所為，美利堅民族得以獨立;華盛頓有所不為，美利堅人民不受其害?！字刑臁睹绹鴳椃ǖ恼Q生和我們的》材料二:“一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……”——馬丁﹒路德﹒金1963年8月的演說運用所學(xué)知識概括華盛頓有哪些“有所為”?(2分)材料二中，【為民主立法】材料三：摘自《人權(quán)宣言》第一條:在權(quán)力方面，人們生來就是而且始終是自由平等的……第六條:法律是公共意志的表現(xiàn)。……法律對所有的人，無論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的……第十七條:財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，……任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪。(2)《人權(quán)宣言》是哪個國家的文獻(xiàn)?(2分)哪些規(guī)定體現(xiàn)出它在為民主立法?(2分)【為統(tǒng)治而變】材料四：1861年改革是國內(nèi)外形勢挑戰(zhàn)的結(jié)果，當(dāng)時的俄國，危險和機(jī)遇并存，沙皇政府的當(dāng)權(quán)者認(rèn)識到了這一點，并實行各階級階層的利益分配。(3)材料四中的“危險”指的是什么?(2分)沙俄政府是怎樣滿足農(nóng)民階級利益的?(2分)參考答案一、選擇題：(每題3分共60分)題號12345678910答案BDABADDBBD題號11121314151617181920答案BDCADBCACB二、非選擇題：21、(1)科學(xué)技術(shù)對兩次工業(yè)革命的巨大作用。(2分)(2)蒸汽時代、(2分)電氣時代(2分)(3)第一次工業(yè)革命：火車、輪船;(2分)第二次工業(yè)革命：汽車、飛機(jī)(2分)(4)都大提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展;(2分)也使一些歐美資本主義國家在完成工業(yè)革命之后，開始對落后地區(qū)的侵略和擴(kuò)張。(2分)22、(1)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律(2分)愛因斯坦(2分)(2)啟蒙運動(2分)核心：理性主義(2分)代表：伏爾泰或孟德斯鳩或盧梭(2分)(3)《宣言》的發(fā)表(2分)，馬克思“以人為本”的理念，對社會不公正問題的深入