校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式議程及主持詞

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式議程及主持詞×××中學(xué)其次屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式議程

一、宣布本屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕。

二、××校長致閉幕辭。

三、文藝匯演

節(jié)目①②③④

→頒發(fā)廣播操獲獎班級

節(jié)目⑤⑥⑦⑧

→頒發(fā)籃球賽獲獎班級

節(jié)目⑨⑩(11)(12)

→頒發(fā)運動會獲獎班級和個人

節(jié)目(13)(14)(15)

→頒發(fā)三字書法競賽獲獎班級和個人

頒發(fā)閉幕式獲獎班級

四、××校長總結(jié)講話

五、結(jié)束

×××中學(xué)第×屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)

閉幕式主持詞

2022．5．18

A：輝煌×中，龍騰虎躍呈盛世；

B：魅力×中，鶯歌燕舞譜華章。

A：恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓客。

B：友愛的學(xué)生們。

A、B：大家下午好！

A：這里是××中學(xué)第×屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎現(xiàn)場。

B：本屆文化藝術(shù)節(jié)以“魅力×中、激情飛揚”為主題，通過組織開展形式多樣的文化藝術(shù)活動，做到形式創(chuàng)新、內(nèi)涵豐盛，充分展示了我校校內(nèi)文化特色。

A：藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個實現(xiàn)自我、放飛想象的空間，也為我們提供了一個施展才華、展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，增加了集體榮譽感，全部這些都為我們的健康成長添加了亮麗的顏色。

B：教師們、學(xué)生們，第×屆藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁，然而藝術(shù)對我們的熏陶和激勵作用卻是無窮的，讓我們把那份專注、那份熱烈和制造美的那份靈感，運用到學(xué)習(xí)和工作上去吧，信任我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中一定會再創(chuàng)佳績。

A：下面讓我們以熱情的掌聲，有請我們的××校長致閉幕辭，大家歡迎！

……

B：謝謝××校長的出色致詞！

AB：××中學(xué)第×屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎演浮現(xiàn)在開頭！

1、節(jié)目①

A：母親，始終是我們心中平庸而又宏大的人，愛始終是她們手中長長的線。

B：下面請聽送給母親的歌——《筆記》

2、節(jié)目②

B：既然母親給我們的愛是無私的，是純真的，那我們就應(yīng)當(dāng)聽媽媽的話。下面請觀賞2號歌手為我們帶來的《聽媽媽的話》，掌聲有請。

3、節(jié)目③

A：年少輕狂的我們，不懂失敗，也不懼怕失敗，但是我們每一個人都盼望勝利，下面請聽由3號歌手帶來的《星星點燈》。

4、節(jié)目④

B：考試是我們每個同學(xué)再認(rèn)識不過的一件事了，不過下面發(fā)生的事，是否你的身邊也有呢？

請觀賞小品《考場里的那些事》。

A：一分耕耘，一分收獲。下面將頒發(fā)本次校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中，班級籃球賽獲獎的獎項。（公布獲獎名單）

B：讓我們掌聲有請各班班主任上臺領(lǐng)獎。

A：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)——×××——為他們頒獎！

5、節(jié)目⑤

B：感恩的心，謝謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們專心來傾聽這動人的感恩世界。

掌聲有請《感恩的心》。

6、節(jié)目⑥

A：從小我們都是孩子，長大了希翼變整天使，童年里的記憶還是那么值得回憶。畢業(yè)的時刻離我越來越近，可校內(nèi)里的一點一滴，卻日漸清楚……，請觀賞歌曲《北京東路的日子》。

7、節(jié)目⑦

B：下面請聽7號歌手帶來的合唱《瘋丫頭》，掌聲歡迎。

8、節(jié)目⑧

A：據(jù)說《歡樂崇拜2》是一種樂觀向上的舞蹈，舞蹈內(nèi)容豐盛，富有活力和激情。那就讓我們一睹為快吧，有請8號組合。

B：下面讓我們來看看本次藝術(shù)節(jié)中，廣播操獲獎的狀況。（公布廣播操獲獎班級名單）A：讓我們掌聲有請各班班主任上臺領(lǐng)獎。

B：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)——××校長——為他們頒獎！

9．節(jié)目⑨

A、領(lǐng)獎喜悅之后，還是讓我們來輕松一下，聽首歌吧。有請9號歌手帶來的《怒放的生命》，

大家歡迎。

10．節(jié)目⑩

B：拉丁舞我們并不生疏，但它分為好多種，不知下面的舞姿能否給你心靈上的震憾。掌聲歡迎《拉丁舞·倫巴》。

11、節(jié)目(11)

B：少年勝，則國勝；少年強，則國強；少年們載著無限幻想，希翼能像龍一樣飛行。請聽獨唱《少年中國》，大家歡迎。

12、節(jié)目(12)

A：有人說，一年后我們將踏上各自的旅途，并祈禱著明年的今日，還能保持這樣無憂的笑臉，把我們的友誼鑲在青春紀(jì)念冊上。請觀賞合唱《青春紀(jì)念冊》

A：觀賞完了出色的節(jié)目，下面又到了我們頒獎的環(huán)節(jié)。

B：接下來頒發(fā)的是運動會的獎項。（公布運動會同學(xué)獲獎名單）

A：讓我們掌聲有請獲獎得一等獎的學(xué)生上臺領(lǐng)獎。

B：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)——×××——為他們頒獎！

A：在運動會中獲獎的班級是（公布獲獎班級），掌聲有請獲獎班級的班主任上臺領(lǐng)獎。

13、節(jié)目(13)

B：教師常教育我們要說實話，尤其是向家長匯報成果的時候。可是也有的學(xué)生卻偏不那么聽話。還是讓我們來看看下面發(fā)生了什么事吧。請觀賞小品《課間非常鐘》

14、節(jié)目(14)

A：這個小品告知我們，什么時候都不能撒謊。下面請觀賞獨唱《某年某月》，掌聲有請。

15、節(jié)目(15)

B：有人說，這首歌一如人生的詠嘆調(diào)，聽者會跟著歌者一起淋漓盡致的體會人生的波折，由最初的單純安靜，中途的跌宕起伏，向來到最后的掙扎頓悟。下面讓我們一起來聽聽這到底是什么歌。有請《勿忘心安》，掌聲歡迎。

A：本屆文化藝術(shù)節(jié)是文化藝術(shù)的盛會，是我們?nèi)熒餐墓?jié)日。

B：形式多樣、出色紛呈的系列活動，讓我們的師生們真正成為舞臺的主角，切身感觸藝術(shù)所帶來的無限魅力。

A：接下來，頒發(fā)三字書法競賽獎以及本次演出獎。

B：同學(xué)組獲獎?wù)哂校ü纪瑢W(xué)書法獲獎名單）

A：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)——×××——為他們頒獎！

B：老師組獲獎?wù)哂校ü祭蠋煏ǐ@獎名單），請獲得一、二等獎的教師們上臺領(lǐng)獎。B：書法競賽中獲獎班級有（公布班級獲獎名單），請各獲獎班級班主任上臺領(lǐng)獎。

A：今日的文藝演出即將結(jié)束，有請××校長宣布本次文化藝術(shù)節(jié)閉幕。有請××校長，大家歡迎！

結(jié)束語：

A：今日，豪邁的歌聲激蕩著我們前進(jìn)的腳步；

B：今日，藝術(shù)的花蕾編織著我們多彩的幻想。

A：讓我們祝福××中學(xué)的明天越發(fā)和睦漂亮；

B：讓我們祝福祖國的將來越發(fā)富強昌盛。

A：第×屆校