小學一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿

Word第第頁小學一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿學校一班級下學期家長會班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，一學期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學期的學習，同學各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的學校生了，絕大多數(shù)同學在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應了學校生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡潔的書報，在數(shù)學上能嫻熟地進行20以內(nèi)數(shù)的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了肯定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)仔細完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的關心和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多仔細負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班同學。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對全部同學也存在一些缺乏之處，還有部分同學不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。盼望家長賜予協(xié)作！

作為班主任，我始終把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培育孩子的各種行為習慣和力量入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增添了，同時我也發(fā)覺孩子們有很多值得傲慢的地方。比方：〔錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷〕等，他們是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；〔楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛〕等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比方〔劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓〕等同學的學習成果有了很大的進步；還有，像〔李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫成功、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤〕等等，每次都能看到他們參加勞動的場面，那么投入，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關懷、支持密不行分的。在上學期學校的每月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是很多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。盼望家長們連續(xù)協(xié)作我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成果。

我們要熟悉到：一班級是一個轉(zhuǎn)折時期，是步入學校生活的起始階段，這一時期培育孩子的學習習慣特殊的重要。辛苦這一年，就美好以后這幾年。我們?nèi)缃穸嗷c精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級，需要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們?nèi)缃癫賱谡菫榱私窈蟛徊賱凇?/p>

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今日，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、平安、學習、家校聯(lián)系等方面做一下溝通。

大家也應當清晰我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家或許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。這就需要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好典范。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個學校學習中最關鍵的一項內(nèi)容。學問技能沒把握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比方正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時用心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從如今開頭，催促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜愛。

養(yǎng)成好習慣特別的重要，我覺得應當從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是特別重要的，肯定要讓他仔細完成，書寫工整，千萬不行以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，預備好明天的學習用品。前一天在家里要預備好明天所需的學習用品，最好家長在旁指導，讓他自己動手預備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

學校一班級下學期家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！首先對各位家長的光臨表示強烈的歡迎和誠心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日，我們請來了各位家長，目的就是為了互相溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸侨嫉?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠到達預期的效果！下面我主要從以下幾方面和大家進行一下溝通：

一、班級詳細狀況〔夸學校、夸任課老師、夸孩子〕

全班共有65個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育漸漸適應了學校一班級的同學生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習仔細，成果優(yōu)秀的好孩子：林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國勛、王飛揚、林炎炎、韓夢瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學，他們上課仔細聽講、發(fā)言主動、作業(yè)能認仔細真完成。進步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂、李瑾瑜等同學，尤其是朱明君和張澤升兩位同學，雖然上學期基礎比較薄弱，但是這學期從剛開學我就發(fā)覺了她們身上突飛猛進的進步，默寫時也常常消失總分，做題正確率也高了許多?；卮鹣铝袉栴}最主動的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱忱很高漲，基本每個問題都要搶著回答，有時把我的話都搶去說了。從我表揚到的幾個人中看出，基本都是男生，其實舉手回答下列問題需要士氣，我盼望家長能正確引導孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你回答，你也是最棒的，由于你敢于舉手，就說明你對這個問題很有信念，代表著你是會的。也麻煩家長做個有心人，每天問問孩子課堂上你舉了幾次手？還記得舉手回答的問題是什么嗎？假如您的孩子對于這些問題一問三不知，可想而知他的課堂效率是多少。

二、低班級同學常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。有名教育家葉圣陶說過：“教育歸根究竟是培育習慣。”好習慣來自平常的點滴培育，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培育孩子一點一滴的小事做起。我常常告知同學，要愛惜班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要順手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生潔凈干凈。在這點上大部分同學能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課仔細聽講，主動回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師關心解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前預備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己預備明天的學習用具，特殊要削好鉛筆。

在這兒我要提示幾點：

〔1〕、請您肯定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應催促孩子穿好校服。

〔2〕天氣慢慢熱了起來，中午我們會支配孩子的午休，您可以在家給孩子預備一個小枕頭或者一個小薄毯。中午不休息一會兒，下午的課確定沒有精神。

三、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，如今要求我們家長看到試卷，肯定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的學問進行了歸納，重難點比較突出。考查的內(nèi)容是特別廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要緣由在個別孩子于對生字把握不扎實。消失一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。另外，還消失拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清晰等。幾個突出問題：馬虎、不仔細，簡潔、會做的題反而出錯。不會檢查試卷，有個別同學字跡不潔凈，書寫不美觀。

四、教育過程中要留意的問題

1、是關于孩子的各方面的姿態(tài)

我觀看過孩子們的坐相，發(fā)覺至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，仔細的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿態(tài)的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就準時訂正，假如他在家里，可能更加任憑了！我想，我們在學校好不簡單把正確的坐立行走、看書寫字的姿態(tài)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿態(tài)，教育效果不好就是由于沒有不斷的穩(wěn)固，家長是不是能夠在家里也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢？一旦發(fā)覺不好的時候，肯定準時地指出來。沒有良好的姿態(tài)，無論對學習，還是對身體發(fā)育都特別不利。

2、關于自理力量

我發(fā)覺有很大一部分孩子在家里確定什么也沒做過，從我接班到如今值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我盼望全部的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，肯定告知孩子，怎樣才能把地掃潔凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是學校生了，要漸漸培育他們的意識。孩子力量強，得到熬煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清晰，表達力量就強，在同學們當中自然就有了威信。

3、請您肯定重視孩子的點滴勝利

老師在學校發(fā)的小花卡片，家長肯定要當回事，當孩子興奮得告知你他的勝利時，您肯定要作出驚喜的樣子慶賀他，這樣做可以鼓舞孩子更大的進步。信任您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種緣由沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析緣由，找出缺點并改正。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種迷人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里的“重量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了很多，您的孩子會進步得更快。

4、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機的時間

讓小孩有廣泛的愛好。應當盡量培育小孩的愛好，對各種事物表示關懷，一班級正是奇怪???心旺盛有活力的年齡，家長可以按照孩子愛好參與各項活動，讓孩子成為有獨特有魅力的人。周一到周五我建議家長千萬不要讓孩子玩電腦，打手機嬉戲，您以為是孩子學習負擔太重，讓他放松放松，也是放松的方式有許多種，玩嬉戲真的不是最正確的，其次天的課堂孩子肯定是有心思想的，孩子還小，確定心心念念著嬉戲當中各種好玩的情節(jié)，您會不會覺得得不償失呢？

5、不要強求孩子考總分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數(shù)論英雄，一班級主要是培育學習習慣，學問并不冗雜。有的家長認為一班級學問與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里消失了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。事實上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不仔細、急躁、馬虎等壞習慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，9分與1分的孩子的數(shù)學力量到底相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得詳細分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中吸取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校內(nèi)平安

校內(nèi)里的損害事故是家長和老師都不情愿看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣揚。首先不要損害別人，其次不要被別人損害。要叮囑孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于同學的健康成長，不利于同學的團結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的肯定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師究竟不是完善的，但是請您肯定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請信任我們每一個老師都情愿做到讓您滿足。您千萬不要在孩子面前隨便談論，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。同學對老師有偏見，不滿足。肯定變換角度協(xié)作老師做工作。假如孩子對老師有逆反心理，肯定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求同學比較嚴格，假如有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我肯定盡力改正。老師表揚同學，同學認為是鼓舞，老師批判同學，同學要認為是愛惜，表揚和批判只有在融洽的師生感情中，才能成為同學前進的動力。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我盼望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的`環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最終，祝各位家長工作順當，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

學校一班級下學期家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的各位家長:

你們好!

特別感謝各位在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，在此，我首先慶賀您的孩子順當完成了一班級的學習生活，同時也感謝各位家長一年來對我和數(shù)學老師的信任和支持。是孩子拉近了我們的距離，使我們走到了一起。一切為了孩子，為了孩子的一切。我們的合作特別勝利!如今我就來匯報一下我們這一年的成就:

一、孩子的生活由以玩為主變成了以學為主。

去年剛?cè)雽W時孩子不懂得學習是同學的主要任務，想玩而不愛學。有些孩子上課坐不住，好說好動，不知道用心學習。有些孩子把老師的講課當成故事聽，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求仔細復習和練習，雖然學了但沒學會，更談不上學得扎實嫻熟。通過這半學期的學習，我發(fā)覺孩子們長大了，都懂得了到學校要學學問學本事。

上學期每個星期一來上學，馮婉婷同學都會哭著鬧著不上學，有時甚至跑出校門追家長，如今我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長送了。

還有馮佳琪同學原來上課時手里總是掐著一疊片子，楊文龍上課時還鉆到桌子下面跟后座的同學打片子等等很多孩子是樂事，如今在他們身上再也找不到貪玩的影子了。

進步較大的要數(shù)王亞男，剛?cè)雽W時他用左手寫字，如今他早已改用右手寫了，而且字體美觀大方。

從不動筆寫作業(yè)的佟鑫宇，如今的作業(yè)從不拖拉，沒有鉛筆時，借別人的也要完成，而且質(zhì)量較高。

總之孩子們有了明顯的進步，這說明我們的功夫沒有白費。孩子們能勇于克服困難，仔細完成任務。我們都知道，對于7、8歲的孩子來說完成任何詳細的任務，都會遇到困難。特殊是這學期的語文學習，有多半的課文需要背誦，孩子們非?？炭?，能將長達兩三頁的課文背得滾瓜爛熟?？梢哉f我們的合作已經(jīng)具備了腳踏實地完成任務的難得的優(yōu)秀品質(zhì)。通過背課文這一艱難任務可以看出，我們的孩子學習主動主動，能在學習上下功夫，我們已經(jīng)為孩子的長期學習打下了基礎。

二、生活中孩子們禮貌待人、關懷他人、拾金不昧。

孩子們不但個子長高了，身體長胖了，還懂得了很多道理，像講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，特殊是吃零食的現(xiàn)象不見了。同學之間能相互關懷，有了沖突能相互忍讓，很有大人風度，我想這都是各位家長熏陶的結(jié)果，沒有寬宏大量的家長，怎么會有不斤斤計較的同學!在此我慶賀家長們，你們的孩子同你們一樣具有令人尊敬的品德!

三、校內(nèi)生活收獲極大。

今年5月份我校進行了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)，我們班孩子表演的課本劇>得到了全校師生的夸獎，贏得了在場觀眾的贊揚，而且在活動期間校內(nèi)展板展出了我們班幾名同學的鉛筆字和繪畫作品，其中鄧迅同學的繪畫作品獲得了新加坡世界和平組織巡回展金獎。運動會上孩子們在賽場上努力拼搏，頻頻獲獎。這些都是孩子們歡樂成長的腳印。孩子們的熱忱在這里充分地呈現(xiàn)出來，給自己金色的童年增加了更加迷人的風采。

以上成果的取得都是各位家長與老師親密協(xié)作的結(jié)果。每一次學校安排任務，家長們都賜予大力支持，從未有過拖拉或不予理睬的現(xiàn)象。孩子在學校偶有意外大事，家長到校后都是先找自己孩子的錯處，從不無由指責他人，對此我作為班主任特別感謝，感謝你們使我們這個班集體更加和諧。

在我們這次會議結(jié)尾，我要對幾位家長做個溫馨提示，班里有些孩子沒有到達學齡就來上學了，建議家長做好孩子工作，叫孩子從讀一班級。我們來做個比較，夠?qū)W齡的孩子和不夠?qū)W齡的孩子個頭就差了一大截，在理解和把握學問力量上，誰有優(yōu)勢?這就好比扛東西，個頭高的，一用力就扛起來了，沒長大的費了半天勁不肯定挪動一步。所以我提示學齡不夠孩子的家長，您的孩子雖然天資聰慧，但卻每天在受苦，每天在遭罪，這能培育出喜愛學習的愛好來嗎?還是讓孩子像別人一樣輕松歡樂地學習吧!

學校一班級下學期家長會班主任發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家好！我們都是老伴侶了，大家對我也不生疏了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔當數(shù)學教學。今日，由于孩子們的緣分，我們走進了一班級〔1〕班的教室，歡迎各位！在過去的xx年家長伴侶們賜予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今日我們在這里召開這學期的第一次家長會。主要目的也是盼望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果。

一、現(xiàn)階段的學習、生活狀況總結(jié)：

1、學習狀況

全班共有68位同學，男生43人，女生25人。一個多學期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。〔每當伴侶問起：當一班級班主任累不累？我說累，但是我情愿，由于有許多美好的事只有一班級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好美好，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好美好。看著他們從你眼里漸漸長大那種感覺真的很美好?！澄蚁矏墼蹅儼嗟暮⒆?，咱們班的孩子們都很聰慧，都有學習的天分，我對他們很有信念。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進步特別大的有〔能手〕、學習也是特別仔細的：馮曉天、許文馨、譚明妃、曾源、陳禮圣、張筱、劉亮、陳敬杰等等。涌現(xiàn)了一大批學習仔細，書寫進步、有禮貌、行為習慣良好、進步很大的同學：吳平敏、符斌、梁祖銘、陳冬桃。上課主動發(fā)言進步：李乾基、吳哲宇、李靜雯、周豪。

本學期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答下列問題、紀律方面進步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特殊利索，但也能自己動手清掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進步了。這不僅是我努力地功勞更要歸功于我們負責的班干部了，像：譚明妃、李靜雯、陳禮圣、柯梓涵等，他們都為班里的事操勞不少。

二、存在的問題

但是在看到成果的同時我也發(fā)覺了一些不盡人意的現(xiàn)象，比方有的同學常常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴峻，有個別不穿校服。對于這些問題我是一旦發(fā)覺，馬上和家長溝通。有時您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為老師，最欣慰的是看到同學取得優(yōu)異的成果，而難受的事情莫過于看到他們做錯事，所以我生怕由于自己的一時疏忽，不能幫孩子準時改正缺點，所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能關心他們健康成長。

教學過程中存在的問題：

1、是關于孩子的各方面的姿態(tài)與力量：

關于姿態(tài)：在學校里孩子在老師的時刻提示下基本上能做到三個一。從跟家長的溝通中得知孩子在家的姿態(tài)不怎么樂觀。我們在學校好不簡單把正確的坐立行走、看書寫字的姿態(tài)教給孩子，回到家里盼望家長多留意并專心訂正孩子正確的姿態(tài)，教育效果不好就是由于沒有不斷的穩(wěn)固，家長是不是能夠在家里也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢？一旦發(fā)覺不好的時候，肯定準時地指出來。關于姿態(tài)，關于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要敬重長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，假如人際交往方面消失這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。

2、關于自理力量，

關于力量：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里確定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我盼望全部的媽媽們，下次掃地的時候告知孩子，怎樣才能把地掃潔凈，怎樣整理整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，由于他們已經(jīng)是學校生了。假如小孩子力量比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清晰，表達力量自然也強多了。

以前，我就強調(diào)肯定讓孩子盡快學會自己整理書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到如今還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己熬煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶散”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依靠、任性、自私、沒有責任心。或許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承當責任力量的時候，家長要拒肯定他供應關心，這樣，您的孩子才能真正長大。共3頁，當前第1頁123

學校一班級下學期家長會班主任發(fā)言稿5

敬重的各位家長伴侶：

晚上好！

我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成果怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習力量和進展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

一、班級管理

我們這個班如今的孩子都是獨生子女，伴侶少，伙伴少。針對這個問題，今年我實行了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的同學要伸出救援之手，對學習有困難的同學要關心，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關懷孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上關心孩子。這些都離不開家長的關懷與支持。

我作為學校一班級四班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護