七年級數(shù)學下冊教學計劃和教學進度表

------------------------------------------------------------------------七年級數(shù)學下冊教學計劃和教學進度表成龍中學2015~2016學年第二學期學科教學計劃七年級（3）、(4)班科目：數(shù)學教師：潘新洲2016年成龍中學2015~2016學年第二學期教學計劃表年級七年級科目數(shù)學執(zhí)教者潘新洲教材分析本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數(shù)，平面直角坐標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 本冊書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實踐與綜合應用”三個領域，其中“實踐與綜合應用”以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排，前一章基本屬于“空間與圖形”領域，后五章基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領域，這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯(lián)系。教材編排有如下特點：1．加強與實際的聯(lián)系，體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認識過程．2．注意給學生留出探索和交流的空間，改變學生的學習方式．3．體現(xiàn)由特殊到一般的認識過程．4．強調(diào)數(shù)學思想方法．本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法．重點訓練項目是：通過相交線與平行線的教學初步讓學生學會簡單的推理；平方根與立方根的概念與求法，實數(shù)的概念及實數(shù)與平面直角坐標系的關系；二元一次方程組的教法與應用；不等式與不等式組的教法與應用；數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。學情分析這批學生整體基礎不夠扎實，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，通過上學期的努力，任務還很艱巨。在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學困生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差.學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提升學生素質(zhì)；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結(jié)的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好.陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。教學目標第五章：1、理解鄰補角、對頂角、垂線、垂線段的概念和相關性質(zhì)，會畫出已知直線的垂線；2、理解平行線、平行公理及其推理、三線八角，掌握平行線的性質(zhì)與評定；3、理解平移的概念和性質(zhì)，會進行平移作圖；4、了解命題的概念與結(jié)構(gòu)，能根據(jù)具體內(nèi)容進行簡單的推理。第六章：1、了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根．會求一個數(shù)的平方根與立方根；2、了解無理數(shù)、實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系，有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標系的點一一對應的關系，能估計無理數(shù)的大小，能進行實數(shù)的計算。第七章：1、認識有序數(shù)對，平面直角坐標系，能根據(jù)點寫坐標和根據(jù)坐標描點；2、能用平面直角坐標系表示物體的位置，能用坐標表示平移。第八章：1、了解二元一次方程組的概念，并會用它表示實際問題中兩個相等關系；2、能用代入法與加減法解二元一次方程組與三元一次方程組，體會“消元”的思想，并能靈活地選擇適當?shù)姆椒ń夥匠探M；3、掌握列二元一次方程組解決實際應用題。第九章：1、了解不等式與不等式組的相關概念，體會不等式是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學模型；2、掌握不等式與不等式組的解法，并能把解集在數(shù)軸上表示，并能用不等式解決實際問題。第十章：1、通過全面調(diào)查與抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法，了解抽樣的必要性，能用樣本估計總體；2、會用表格表示頻數(shù)發(fā)布；3、學會用簡單的頻數(shù)分布直方圖和折線圖描述數(shù)據(jù)，會靈活選用適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學重難點第五章：重點：垂線的概念與平行線的判定與性質(zhì)；難點：推理能力的培養(yǎng)。第六章：重點：算術平方根和平方根的概念和求法；難點：平方根和實數(shù)的概念的理解及運用。第七章：重點：平面直角坐標系中點與坐標的關系，用坐標表示物體的位置和平移；難點：用坐標表示物體的位置。第八章：重點：二元一次方程組的解法與應用；難點：二元一次方程組的解法與應用。第九章：重點：不等式與不等式組的解法與運用它分析、解決實際問題；難點：運用不等式與不等式組分析、解決實際問題。第十章：重點：全面調(diào)查與抽樣調(diào)查中數(shù)據(jù)收集、整理、描述的步驟；難點：體會統(tǒng)計的思想。主要措施本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數(shù)學。依據(jù)課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優(yōu)化教學方法。教學方法的運用要切合學生的實際，要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣，有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發(fā)，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現(xiàn)學生的主體性。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業(yè)，對于學習比較的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關的基礎性的作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況；對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。利用課堂教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習“我”知道了什么，還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養(yǎng)成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復習的習慣，每天都要把所學的知識進行復習，可在頭腦中回顧當天所學知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學生每天認真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用晚自習時間為他們輔導，盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。6.培優(yōu)補差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學好問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對于學困生多關心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心。成龍中學2015~2016學年第二學期教學進度計劃單位（學校）：成龍中學填報時間：2016年姓名潘新洲科目數(shù)學班級（3）、（4）課時/周7總課時126教學任務本學期的教學任務是：第五章：相交線與平行線；第六章：實數(shù)；第七章：平面直角坐標系；第八章：二元一次方程組；第九章：不等式與不等式組；第十章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述說教學目標與要求第五章：1、理解鄰補角、對頂角、垂線、垂線段的概念和相關性質(zhì)，會畫出已知直線的垂線；2、理解平行線、平行公理及其推理、三線八角，掌握平行線的性質(zhì)與評定；3、理解平移的概念和性質(zhì)，會進行平移作圖；4、了解命題的概念與結(jié)構(gòu)，能根據(jù)具體內(nèi)容進行簡單的推理。第六章：1、了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根．會求一個數(shù)的平方根與立方根；2、了解無理數(shù)、實數(shù)的概念，實數(shù)與數(shù)軸一一對應的關系，有序?qū)崝?shù)對與平面直角坐標系的點一一對應的關系，能估計無理數(shù)的大小，能進行實數(shù)的計算。第七章：1、認識有序數(shù)對，平面直角坐標系，能根據(jù)點寫坐標和根據(jù)坐標描點；2、能用平面直角坐標系表示物體的位置，能用坐標表示平移。第八章：1、了解二元一次方程組的概念，并會用它表示實際問題中兩個相等關系；2、能用代入法與加減法解二元一次方程組與三元一次方程組，體會“消元”的思想，并能靈活地選擇適當?shù)姆椒ń夥匠探M；3、掌握列二元一次方程組解決實際應用題。第九章：1、了解不等式與不等式組的相關概念，體會不等式是刻畫現(xiàn)實世界的數(shù)學模型；2、掌握不等式與不等式組的解法，并能把解集在數(shù)軸上表示，并能用不等式解決實際問題。第十章：1、通過全面調(diào)查與抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法，了解抽樣的必要性，能用樣本估計總體；2、會用表格表示頻數(shù)發(fā)布；3、學會用簡單的頻數(shù)分布直方圖和折線圖描述數(shù)據(jù)，會靈活選用適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。1教學重點第五章：垂線的概念與平行線的判定與性質(zhì)；第六章：算術平方根和平方根的概念和求法；第七章：平面直角坐標系中點與坐標的關系，用坐標表示物體的位置和平移；第八章：二元一次方程組的解法與應用；第九章：不等式與不等式組的解法與運用它分析、解決實際問題；第十章：全面調(diào)查與抽樣調(diào)查中數(shù)據(jù)收集、整理、描述的步驟。明教學難點第五章：推理能力的培養(yǎng)；第六章：平方根和實數(shù)的概念的理解及運用；第七章：用坐標表示物體的位置；第八章：二元一次方程組的解法與應用；第九章：運用不等式與不等式組分析、解決實際問題；第十章：體會統(tǒng)計的思想。學生情況我所任教的兩個班學生進行了一個學期的學習，從期末考試成績上看，成績并不如意，兩個班級的尖子生少，中等生較多，學困生較多，學生基礎總體偏低，還有部分學生上課很多學生不認真，學習態(tài)度學習習慣不是很好，本學期要切實采取措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期計劃周次時間課時教學內(nèi)容教具設備12.22—2.267相交線直尺、三角板22.29—3.47平行線及其判定直尺、三角板33.7—3.117平行線的性質(zhì)直尺、三角板43.14—3.187平移、第一次月考直尺、三角板53.21—3.257平方根與算術平方根多媒體63.28—4.17立方根、實數(shù)多媒體74.5—4.86平面直角坐標系直尺、三角板84．11—4.157坐標方法的簡單應用直尺、三角板94.18—4.227二元一次方程組多媒體104.25—4.297二元一次方程組的解法、期中考