教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿

教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿1

敬重的領導：

有人說,青春是一首歌，奮勉向上，斗志昂揚;有人說,青春是一條路,前程似錦，前途光明;有人說,青春是一張面孔，自信滿滿，輕松愉悅;也有人說，青春是一輪朝陽，激情如火，蒸蒸日上。而在我看來，青春是“恰同學少年，風華正茂”，“到中流擊水，浪遏飛舟”!

《沁園春.長沙》抒發(fā)了一代革命青年以天下為己任的豪情壯志，我時常吟誦以鼓勵自己。三年前，滿懷著青春的抱負，我離開大學校園，步入了人民教師的行列?；赝诮處煃徫簧系膸讉€春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，在不斷地自我總結(jié)中，我找到了自己的箴言——那就是一顆喜愛工作、關愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛動身。不僅要教授學生以學問和技能，更應教他們以獨立、自信、自強和自愛。

有一個學生令我至今難以忘記，剛參與工作的時候，學校選派我擔當了班主任，我發(fā)覺有一個女同學平常獨來獨往，每到節(jié)假日其他同學都回家去了，她卻總是單獨留在宿舍。聯(lián)系過她的家長才得知，她的父母在她小時候就雙雙去世，此后她始終寄住在姨媽家，總感到寄人籬下，久而久之就不愿回家了。得知這種狀況后，課余時間我常常到宿舍探望她，陪她聊聊學習、生活上的事情，周末也時常帶她到家里吃飯，時間長了我們的關系便拉近了。一次，她在周記中向我埋怨命運的不公，我對她說：“人生的起點不一，有高有低，但最終的高度取決于每個人自己。你要信任，命運給你一個比別人低的起點，是想告知你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地還擊的故事。這個故事關于幻想、關于獨立、關于士氣、關于堅忍。它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦。這個故事是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”在之后的日子里，她慢慢地變得開朗起來，在課堂中我也不斷的發(fā)覺她身上的閃光點，讓她當上了課代表，還鼓舞她去參與技能大賽。畢業(yè)后，她很順當?shù)倪M入一所幼兒園實習。去年春節(jié)我收到她發(fā)來的短信，內(nèi)容只有短短的12個字：教師，我現(xiàn)在一切很好，感謝您!她感謝我轉(zhuǎn)變了她的人生軌跡，但在我看來，真正能夠轉(zhuǎn)變命運的恰恰是我們喜愛的訓練事業(yè)呀，每個孩子身上都寄予著一個家庭全部的疼愛與全部的盼望，學校“成人、成才、自信、自強”的校訓不只是一句口號,更是一份沉甸甸的責任和使命。

我下定決心，要做一名優(yōu)秀的青年教師，更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。既定目標，行無彷徨，學校不僅給了我揮灑青春的舞臺，也給了我成長學習的環(huán)境。在學校，我擔當舞蹈課的教師，在既定教學任務之外，指導學生們在中職院校技能大賽中取得優(yōu)異成績也是學校安排給我的重要工作之一，由于學生們大多沒有專業(yè)根底，導致專業(yè)技能水平不能盡如人意，我曾試圖通過在課上加大訓練量來快速提高學生的水平，但揠苗助長急于求成往往事倍功半，有一段時間也是一籌莫展。我看在眼里，急在心里，為了學生、為了自己都要奮力一搏呀。于是，我向領導申請成立14級舞蹈隊，在各班級中抽調(diào)好苗子參加，放棄個人的休息時間，每周抽出兩天，在下午課程完畢后，給學生們額外進展輔導。從下課到上晚自習這兩個小時的排練里，學生們揮汗如雨，有時排練到還差十幾分鐘就要上晚自習了，經(jīng)常來不及吃東西就匆忙趕到值班教室。日復一日，雖然辛苦，但也倍感充實，信任經(jīng)過我和學生們的共同努力，14級舞蹈的專業(yè)技能肯定能得到明顯提高!

說來慚愧，以我綿薄之力，還遠遠沒有到達“傳道、授業(yè)、解惑”的境地，但我愿以一顆熱誠的心去追求真理，追求充實、幸福的生活，一畝心田，種桃種李種春風。就像電影《放牛班的春天》里說的那樣，“每一顆孩子的心都需要愛，需要溫順，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純潔無邪的地方，永久都應當是人間萬分疼惜的珍寶。”就讓我?guī)е鴮W生真摯的喜愛，帶著對訓練的滿腔熱忱，為了自己的人生價值，為了學生們的明天，在訓練的海洋里，去拼搏，去奉獻，揮灑自己無悔的青春!

我的演講完畢，感謝大家!!

教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿2

敬重的各位領導，教師：

大家下午好!

接到這個演講的任務，我的內(nèi)心很糾結(jié)，糾結(jié)一，我從沒參與過任何一次演講競賽，所以沒有閱歷，糾結(jié)二，多年從事的數(shù)學教學，在文采與口才方面，實在是勉為其難。接到這個任務，真有寢食難安之感，如同針芒在背，坐立擔心!

我想從前幾天大家一起看的那部電影說起，很感謝領導推舉這么好的一部電影，我們或許很少為一部電影去感動，去震撼。但這部電影里很多的鏡頭與臺詞的確震撼到了我。

“一誕生就有人告知我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是誕生，我們都得和3億個精子賽跑”

這只是電影里一句一般的臺詞，我想當各位看到這些個臺詞時，大家的心情跟我是一樣的，沉重!只有沉重!

而當那個設計出直升飛機但始終沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機飛起來以后的毅然自殺，讓我震撼。直到我看到男主角對著主任說出那句：“這不是自殺，這是謀殺!”的時候，我突然感覺，自己就是那個儈子手。始終以來我們都在謀殺著學生的共性、自信與興趣，也在謀殺著一個個孩子的將來。

電影里還有這么兩句：

“為什么要把缺點公之于眾呢?好比你缺鐵，醫(yī)生會給你開補鐵藥，但不會到電視上說你缺鐵?！?/p>

“鹽水具有極強的導電性，初二物理學問，我們都學過，只有他會應用?！?/p>

這不正是我們常常遇到的事情嗎?

然而，當我們從震撼中醒來，我們要面對的是什么?是孩子們升學的壓力，是家長們望子成龍望女成鳳的殷切盼望，是一年一度的中考，是千軍萬馬過獨木橋，是不勝利便成仁的豪邁誓言，是教不出好成績的教師不是好教師的完善真理……于是，我們又再一次舉起手中的屠刀，又開頭新一輪的謀殺!除此以外，我們還能做什么?

我始終懷著一種沉重的心情在看這部電影。始終到當兩個好兄弟再一次找到男主角的時候，我看到了一所驚奇的學校：蔚藍的天空下，沒有教室，沒有黑板，沒有座椅，也有沒有講臺，自行車可以擠牛奶，摩托車可以剪羊毛，幾歲的孩子就可以利用鹽水的導電原理，每一個孩子都是天才，連一個大學里打散工的低能兒童都能成為出色的科學家!那一刻，我才覺得我的心安靜了下來。

我可以確定。男主角的學校里，不是每一個孩子都是天生那么聰慧的，那么是什么讓這群孩子每一個都成為了機械與工程的天才呢?我的心陷入了深思。在這部電影里，男主角是這么解釋他成績?yōu)槭裁春玫木売傻模骸坝捎谖蚁矏蹤C械，工程學就是我的興趣所在。”

大家能否在這句話里找到答案呢?對，是興趣，是學校開放的空間，是與生俱來或者是男主角用他的獨特的方式與方法引導著他們愛上了這門學科。

我們時常發(fā)出這樣的感慨：“現(xiàn)在的學生啊，沒幾個愛學習的!”是的，由于不愛，所以他們不學，由于他們不學，所以成績不好，由于成績不好，所以我們批判他們是傻瓜。由于我們的批判，孩子們一每天對學習失去信念，失去歡樂，失去共性……我們該怎么做?

朝陽國際試驗學校，已經(jīng)走過了10年的征程，領導，教師們都在思索著如何讓我們的學校變的更好。在目前的訓練制度下，我們不行能不考試，也沒有方法允許學生不學習，而去做他喜愛的事。但是我們的學校，我們的每一個教師是否可以像電影里的男主角一樣，以引導孩子們愛上學習做為學校的首要職能和教師的頭等重任呢?是否可以引導學生歡樂地去學習?是否可以讓我們的學生在這座同樣美麗的學校里快樂歡樂地生活?在歡樂中學習，也在學習中歡樂肯定不應當只是電影消失的畫面，盡管電影只是一種藝術，一種抱負，但我們莫非不行以追求抱負嗎?心有多寬，舞臺就有多大，只要敢想，我們就有了盼望!

說到如何讓學生愛上學習，這是一個值得我們每個人深入探討的話題!我想在座的各位，應當比我要懂的多，我不能班門弄斧，幾句話與各位領導，教師共勉：

請做一個有共性的教師吧，沒有共性的教師，教不出有共性的學生!

請做一個喜愛自己工作的教師吧，由于假如你不愛你的工作，你的學生也不會愛上學習!

請讓學校布滿創(chuàng)新與活力吧，創(chuàng)新才是生命，激情與活力才能讓孩子們布滿勃勃生氣!

各位，訓練本身就是實現(xiàn)和塑造抱負的事業(yè)。我信任，只要我們懷著對訓練事業(yè)的熱誠，只要我們敢于改革，勇于創(chuàng)新，擅長學習，懂得總結(jié)，不斷反思，我們的抱負就會實現(xiàn)，朝陽的明天就會更加美妙。

我的演講完畢，感謝大家!

教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿3

各位領導、各位評委：

上午好!

在過去近二十年的教學工作中，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽。為了使自己的業(yè)務力量和人生價值得到進一步的提升，經(jīng)過自己的深思熟慮，我打算競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們制造了一個“公開，公平，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個熬煉自己、展現(xiàn)自己的平臺。

假如通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學校工作的詳細執(zhí)行者，肯定要嚴格執(zhí)行學校的每一項工作安排。學校要求做的肯定要仔細的、按時、按質(zhì)、按量的完成，學校不讓做的肯定不去做。

其次，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注意培育學生各方面的良好習慣，比方學習習慣，衛(wèi)生習慣，行為習慣等。每周或者說每天都要對學生進展思想方面的訓練。同時也會注意班級的文化建立，只有建立一個良好的班級文化，學生才會形成正確熟悉，促進學生向正確的方向進展。因此我準備通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱忱、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向樂觀的方面進展，實現(xiàn)我們共贏的目的。

第三，我將培育和諧的班級人際關系。也就是良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應當做學生的知心朋友，培育學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注意挖掘每個學生的閃光點，敬重學生的人格，通過常常與學生溝通，了解班級內(nèi)的各種動向，適時進展指導、調(diào)整。

第四，我將用制度治理學生。時刻以“嚴”來要求學生。沒有法規(guī)，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規(guī)。要求學生按時上學，不遲到，不早退，上學期間必需穿校服帶?？ǎ惺卤匦柙缯埣?。學生也是班級的治理者，讓學生都參加到班級事務中來，讓他們體會到自己才是班級真正的仆人，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管，擅長去管，從而形成一個團結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴而且要有愛，關懷學生在學習、生活中遇到的各種問題、困難，準時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。

第五，我將主動協(xié)調(diào)好與任課教師的關系。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭取任課教師的支持，加強與他們的溝通和溝通，準時了解學生的學習變化狀況;另一方面我也會在我力量所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問題，為任課教師供應便利和幫忙。

最終，我將加強與學生家長的聯(lián)系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一局部時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的狀況也顯得尤為重要。我將實行多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯(lián)系，爭取得到學生家長對學校訓練工作的理解、支持和協(xié)作，讓學生進的來，留得住，學得好。

我信任在全體學生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀律，治理等方面都會不遜于其他班級。

假如通過此次競聘我有幸成為一名七年級一般班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一、用個人魅力吸引學生。

由于一般班的學生根底較差，淘氣，不聽話，導致治理上有肯定的難處，所以我會個人魅力來吸引學生，學生一旦被班主任所吸引，就會產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話，做的每一件事情，他們都會認同并承受。要展現(xiàn)魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清晰的時候絕不搪塞學生。其二，要自信，要樂觀向上，即使你的班級比擬落后，也絕不要灰心喪氣，要信任自己肯定會是最棒的，只不過我勝利的標準于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學生的自信念。其三，多理解，多鼓舞，少批判。把學生當朋友看，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和鼓舞，當學生已經(jīng)熟悉到自己的錯誤時，就不要再批判了，否則只能起到相反的效果。

其次、用班級活動來團結(jié)學生

假如班主任能夠組織一項活動，這項活動又能讓全班全部的同學都參加進來的話，無論這項活動是什么，都將是極大的勝利。比方升國旗也好，小組朗讀賽也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培育學生參加力量和協(xié)作意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培育集體榮譽感的絕好時機。

第三、以民主公平對待學生

人們都知道應當講民主和公平，但是確定沒有人能夠做到肯定的民主公平。我在班級治理中盡力堅持做到公正公正，例如不在班級里說“差生”這兩個字，由于說了就表示有差生存在，而且他們就會由于心理作用而不愿進步。我訓練學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學生都有各自的特長，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我們盼望是這樣。

第四、用抱負來鼓舞學生

初中學生思想熟悉比擬模糊，也正是確定抱負的關鍵時候，我們應當做的是調(diào)動他們的樂觀性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點，應當正確熟悉，并給與正確的引導訓練。

我承諾不管我是競聘到了七年級重點班還是一般班的班主任，我都會欣然挑起擔子，肯定會樂觀進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量的完成學校交給的任務。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學的進展作出自己的一份奉獻。

感謝大家!

教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿4

敬重的領導，各位教師：

大家好!

責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照看我們的學生，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時，他們?nèi)绯栒浅蹰_時，我們就是學生成長的土壤，是學生呈現(xiàn)自己的天空，看著學生們的成長會有一種驕傲，會有一種傲慢告知我教師的宏大。

以前承受教師的教育，現(xiàn)在成為了一名人民教師，是責任讓我選擇了這個崗位，是擔當讓我覺得有必要為廣闊學子付出什么?我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學生的進展，只要學生有一個好的成長空間我就會有更好的進展。自從來到了教師這個崗位我深深的愛上了她，由于做了教師讓我覺得自己存在是有意義的，是值得的，由于還有許多學生等待這我的教育，等待我的指引，這是我的責任，我快樂，由于我不情愿成為一個庸庸碌碌，只為自己思索的人，我想成為一個能夠為國家奉獻力氣，能夠為了國家培育人才的人，做人就要做好，做教師就要負責好自己的任務，不管有多累有多難我也從來沒有埋怨過。

在學校，看著學生絢爛的笑容，我就感到快樂，他們猶如莊稼，而我就是給莊稼陽光和能量的太陽，用自己的光線照亮學生，給他們足夠的暖和與盼望，雖然有時候累了些，但是看到純真的學生，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神，我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒有做錯，我沒有辜負自己的職責，所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。

我由于有無私奉獻的教師才有今日，是一份對教師的憧憬，是一份對教師的仰慕。我成為了一名教師，擔當教師我不懊悔，做教師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我情愿成為那個悄悄無聞的園丁，守候在校園里，為全部的花朵奉獻自己的力氣，我情愿成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅(qū)散黑暗，用微弱的盼望之火指引學生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無怨無悔。

是對學生的眷戀，是對人生意義的闡釋，我喜愛教師這個崗位，讓我最終找到了自己人生的目標找到了自己人生的盼望，不管以后還是將來，我依舊會做那個悄悄無聞的教師，情愿做那個為學生奉獻的教師，成為學生敬重的教師，今后我還會連續(xù)努力連續(xù)做好自己。

感謝大家!

教師愛崗敬業(yè)不忘初心演講稿5

敬重的各位評委、各位領導、教師們：

大家上午好!

朱自清先生在《匆忙》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前?，時間匆忙，人生匆忙。當年那個稚氣未褪懷揣幻想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔當了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己似乎在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)覺與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身進展所謂的“瓶頸”了呢?是由于急躁與彷徨迷失了自己，還是由于失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要擺脫這逆境。困惑與迷茫需要一種新的力氣來消退，我需要新的源泉與幻想，需要一次鳳凰涅磐。

在制定學校進展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市訓練規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前立刻一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅雄偉的訓練進展藍圖，其中提到的“實施人才強教戰(zhàn)略，建立高素養(yǎng)教師隊伍”，為教師的成長供應了寬闊的進展空間。而我校的進展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新端詳自己，堅決職業(yè)的抱負，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。

“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那里時又撿起土塊連續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不行及的任務最終完成了。老