小班主題過新年教案

小班主題過新年教案小班主題過新年教案1

活動名稱：

兒歌《新年》

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領(lǐng)下歡樂地和別人相互拜年。

活動預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢？（幼兒觀賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢？

提升：新年到了，小伴侶也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三、學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。

四、延長活動：相互拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。

小班主題過新年教案2

活動目標(biāo)

能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。

選擇自己喜愛的粘貼方式制作禮物。

通過活動，感受愛媽媽的美妙情感。

活動預(yù)備

愛心禮物

彩色紙若干、膠水、愛心模板

活動過程

（一）出示愛心禮物，激發(fā)幼兒愛好

1、師：小伴侶，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀？

2、師：請你們把小眼睛比起來，等老師數(shù)到3在睜開來。

3、師：看看這是什么呀？（愛心）

4、師：這是老師給媽媽預(yù)備的新年禮物，請小伴侶也給媽媽預(yù)備一份吧！

（二）老師示范制作禮物

1、師：老師預(yù)備了許多愛心，但不好看，請小伴侶幫幫忙，讓愛心變得美麗一點，然后把愛心送給媽媽。

2、師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點膠水，將小碎片粘在愛心里面。粘的時候要當(dāng)心，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。

3、要求：小伴侶用膠水的時候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟。膠水要涂在愛心里面，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多，一點點就夠了。

（三）幼兒制作禮物

1、鼓舞幼兒大膽制作愛心禮物。

2、提示幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面。

3、提示幼兒膠水不要涂得太多在進行粘貼。

4、提示幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。

（四）活動結(jié)束

1、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞。

2、鼓舞幼兒將親自制作禮物送給媽媽。

小班主題過新年教案3

活動目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡顏色、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的歡樂。

3、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：

收集各種顏色艷麗的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好。

2、出示新年賀卡，幼兒欣賞：感受賀卡圖案、顏色等的美。后出示范例：賀卡，鼓舞幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年歡樂。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜愛的圖畫，，用彩筆、印章、手教導(dǎo)畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：老師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用顏色艷麗的彩筆來作畫，也可用印章、手教導(dǎo)畫等來制作賀卡，鼓舞力量強幼兒多做幾張漂亮的賀卡，給個別幼兒予關(guān)心。表揚仔細(xì)制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、觀賞、評價：幼兒相互欣賞賀卡，說說誰的賀卡最美麗。鼓舞幼兒把賀卡送給自己最寵愛的人，并說一句祝愿的話。

戶外活動：

1、體育嬉戲：小兔找伴侶見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P27。

2、分組活動：（見周方案表）

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班主題過新年教案4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。

2、再次感受新年氣氛的喧鬧。

活動預(yù)備：

1、小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

2、配套音樂磁帶。

活動過程：

1、隨音樂仿照小雞、小鴨、小鳥進教室。

2、觀賞歌曲，知道歌曲的名字及內(nèi)容。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）在情境演示中，跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

（2）在情境演示中，跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

（3）在情境演示中，跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲。

4、幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種仿照動作，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

5、集體在音樂聲中開心舞蹈，感受新年的歡樂。

活動反思：

在這節(jié)音樂活動前，我和孩子們一同布置活動室環(huán)境。于是，在他們我的啟發(fā)下，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》?；顒又泻⒆觽兊男那楹芎?，跟著我一會兒學(xué)小雞、一會兒學(xué)小鴨，快樂極了，歌曲的內(nèi)容較簡潔，幼兒很簡單學(xué)會，難點在情景演示中，這需要幼兒既能依據(jù)自己的演唱，又能自己表演唱，有肯定的難度，孩子們特殊用心，練習(xí)的過程特殊仔細(xì)，多遍下來，孩子們唱得可真不錯！

小班主題過新年教案5

活動目標(biāo)

1、聽故事，感受新年里歡樂的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參加新年活動。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝愿。

4、體驗過新年的歡樂。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動過程

1、觀賞故事《新年送祝愿》理解故事情節(jié)。

（1）故事里都有誰呢？

（2）過新年了，小狗和小貓預(yù)備去找誰呢？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝愿的？他們說了些什么？

2、師生一起觀賞新年圖片，圍繞新年語題綻開爭論。

（1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

（2）新年的時候可以玩什么嬉戲？吃什么好吃的食品？做哪些好玩的事情？

（3）小牛的苦惱解決了嗎？誰都給他關(guān)心了？這畢竟是怎么回事？

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

（1）展現(xiàn)美麗的新年賀卡，觀賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝愿話語。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝愿的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小伴侶收到壓歲包應(yīng)當(dāng)怎么說怎樣的話呢？

4、引導(dǎo)幼兒思索，如何送上新年祝愿？

（1）小伴侶可以怎樣給家人送上祝愿？

（2）在小伴侶接受別人祝愿的時候應(yīng)當(dāng)如何表示感謝呢？

5、大家同唱一首歌《新年歡樂》。

活動延長為家人制作新年賀卡。

小班主題過新年教案6

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的心情，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能依據(jù)老師的指揮手勢演奏，初步留意合奏時音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒事先已比較熟識歌曲。

物質(zhì)預(yù)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動過程：

1、感受歌曲歡快心情。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達歡樂的心情。

（2）老師伴奏，幼兒演唱，老師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強弱弱的節(jié)奏特點。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②其次遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的`一組演奏|×00|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。其次遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進行簡潔的合奏。老師留意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試查找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。

戶外活動：

1、體育嬉戲：投飛鏢見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p25。

2、分組活動：（見周方案表）

小班主題過新年教案7

內(nèi)容與要求：

1、根據(jù)標(biāo)識查找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物。

2、在查找禮物、介紹禮物、共享禮物的過程中體驗節(jié)日來到的歡樂。

3、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

4、培育幼兒與同伴之間和諧相處并珍惜這份友情。

活動預(yù)備：

1、聯(lián)系家長為孩子預(yù)備一份禮物，并對家長說明禮物的要求。

2、圣誕樹三棵，預(yù)備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上。

活動過程：

一、查找禮物

（以信件的形式，鼓舞幼兒自己查找禮物）

中心提問：

1、看看你的信件和旁邊的小伴侶的信件有什么不一樣？

2、猜猜數(shù)字表示什么？顏色又代表什么呢？

3、說說你的禮物在哪里？

老師小結(jié)：原來數(shù)字表示你的禮物在1號樹或者2號樹3號樹上，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

重點觀看：

幼兒是否能正確的依據(jù)數(shù)字與顏色查找相對應(yīng)的禮物袋。

二、介紹禮物

1、幼兒相互介紹自己的禮物、

2、集風(fēng)光前大膽溝通。

重點指導(dǎo)：把握住禮物的特點適當(dāng)提問。

三、共享禮物

（鼓舞幼兒自己的禮物和好伴侶共享）

小班主題過新年教案8

活動名稱：

高興奮興迎新年

活動目標(biāo)：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。

活動預(yù)備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2—6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2—6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2—6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2—6數(shù)卡的透亮?????小糖盒若干。

3、四份已包裝好的禮物。

4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展現(xiàn)臺，幾只大簍子。

活動過程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，許多小伴侶想送禮物給好伴侶。

2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展現(xiàn)臺，引導(dǎo)幼兒觀看各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透亮?????小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類。

1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

2、提示每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展現(xiàn)臺上的數(shù)字是否全都。

3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展現(xiàn)臺上？

三、送禮物。

引導(dǎo)幼兒與好伴侶互贈禮物，并說一些祝愿的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動能增加歡樂的氣氛。讓幼兒共同參加一些活動更能增加欣喜的程度。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得勝利、滿意、自信的體驗使自己更加歡樂。

2、在敬重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同班級組的老師商議?新年慶祝形式。

3、在區(qū)域活動中布置活動的拉花、燈籠、窗花等。

小班主題過新年教案9

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫。

2、感受顏色對比。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒操作的愛好：

老師和幼兒一起爭論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它裝扮得美麗一些。

2、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

（1）、老師邊講解邊示范點畫的步驟。

“新年樹上有很多彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會亮？”

（2）、請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

（3）、幼兒為新年樹掛彩燈，老師個別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要美麗、豐富。

3、老師引導(dǎo)幼兒同伴間相互觀賞各自創(chuàng)作的作品。

（1）、檢查每一盞燈是否都亮。

（2）、激發(fā)幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的愛好。

活動反思：

美術(shù)的繪畫形式有許多種，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和制造力量。幼兒對于繪畫來說，需要的是貼近生活，幼兒都喜愛涂涂畫畫，盡管幼兒畫的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓舞，不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的愛好，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達出內(nèi)心的情感。手教導(dǎo)畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會讓幼兒產(chǎn)生深厚的愛好。

小班主題過新年教案10

【活動目標(biāo)】

1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。

【活動預(yù)備】

親子爭論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂

【活動過程】

一、導(dǎo)入：播放喜慶的音樂，聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。

二、初步學(xué)念兒歌

出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小伴侶的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小伴侶的穿戴和平常有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情？（當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年歡樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最終一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……"等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動延長】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒憧憬過春節(jié)的情感。

小班主題過新年教案11

活動目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最重要的節(jié)日。

2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

3、情愿參與活動，感受春節(jié)的喧鬧氣氛。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

活動預(yù)備：《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干

活動過程

一、以音樂“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

師：小伴侶們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？

二、溝通過年的習(xí)俗、禮節(jié)

1、共享過年時的習(xí)俗

師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？

2、了解拜年時的禮節(jié)

大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚伴侶們拜年時我們要說哪些祝愿的話呢？我們可以做什么動作來祝愿他們新年好呢？

小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚伴侶家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“感謝，恭喜發(fā)財”。

三、了解過年習(xí)俗的由來。

1、師幼相互爭論溝通

師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？

2、觀看視頻《年獸來了》

師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最終怎么樣？

小結(jié)：年獸最怕光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝愿。

四、玩“送祝愿”的嬉戲

玩法：小伴侶把自己想送給別人的新年祝愿用畫畫的形式畫下來（假如會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好伴侶。

師：小伴侶都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好伴侶吧！記得要有禮貌哦！

小班主題過新年教案12

設(shè)計意圖：

糖果是小班孩子們最喜愛、最簡單接觸到的一樣食物，特殊是要過新年了，超市里的糖果品種更多了，在活動前我和孩子們也搜集了各式各樣的糖果，對糖果的基本特征已有所了解，本次活動主要是讓孩子們看一看、說一說并自己親自動手制作糖果，體驗勝利的歡樂，體驗過節(jié)的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、做做中了解糖果的基本特征。

2、體驗共度新年的歡樂。

活動預(yù)備：

小熊毛絨玩具、橡皮泥、糖紙若干、每組一只盤子

活動過程：

一、說說新年禮物

師：立刻要過新年了，有只小熊想請我們小伴侶一起參與它的新年聚會，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒爭論：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）

價值分析：以參與小動物新年聚會的情境吸引孩子，開放性的問題促進孩子樂觀思維、大膽說出自己的生活閱歷。

二、做糖果

1、出示糖果，幼兒觀看

老師拆開做好的糖果，讓幼兒觀看糖的外形以及糖紙。

價值分析：通過觀看使孩子們對糖果的外形等特征有肯定的了解，為下一步的操作活動作鋪墊。

2、講解示范制作糖果的方法

A：取一點橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形

B：然后用糖紙包起來，兩端旋轉(zhuǎn)緊。

C：把做好的糖果放在中間的盤里。

價值分析：小班孩子自己動手操作閱歷很少，老師必需對孩子進行示范講解讓孩子在仿照基礎(chǔ)上把握一些基本技能。

D：請個別幼兒嘗試包一包。

3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

請力量強的幼兒關(guān)心力量差的幼兒一起完成作品。

三、送糖果：

把做好的糖果送給小熊，并祝小熊新年歡樂，一起唱歌曲《新年好》。

價值分析：與活動開頭部分相聯(lián)系，讓孩子們體驗一起共享、一起過年的樂趣。

活動延長：

在區(qū)域活動中連續(xù)供應(yīng)各種制作糖果的材料，使孩子們的技能得到鞏固、嬉戲得到延長。

小班主題過新年教案13

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂

2、讓幼兒對新年產(chǎn)生美妙的愿望。

活動預(yù)備：

1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節(jié)等，體現(xiàn)出新年的氣氛

2、有“過年啦”的版面，請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對孩子的祝愿

3、一棵大的心愿樹

活動過程：

一、說心愿

1、我們的教室美麗嗎？為什么我們的教室很美麗呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、由于我們要過年了……）

2、新年快到了，小伴侶們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來告知你身邊的好伴侶。

3、誰情愿把心愿講給大家聽？

4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝愿呢？（幼兒先講，老師關(guān)心把心愿卡上家長的祝愿語念給大家聽）

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊。

2、將自己的心愿告知心愿樹，盼望它關(guān)心自己實現(xiàn)心愿。

3、將心愿掛到心愿樹上。

三、活動延長

1、請幼兒觀賞裝扮好的心愿樹。

2、在音樂聲中，幼兒相互祝愿，互送禮物。

3、師生同唱新年歌。

反思：

在整個活動中孩子們都特別的愉悅，都特別的互動，當(dāng)心愿樹在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來，他們滿足的觀賞著面前這棵煥然一新的心愿樹，他們的情感得到了升華，他們在感受著過年的喜悅。在活動中，我留意觀看每個孩子的表現(xiàn)，表達的欲望與動作進展，精確?????把握來自孩子的信息。通過活動，孩子的語言表達力量得到了培育和提高，孩子們也感受到了同伴的祝愿，同時幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中，我們不是常說要注意孩子的情感體驗嗎？這個活動對于小班幼兒來說，過程是歡樂的，學(xué)習(xí)是愉悅的，孩子有了勝利的體驗，對自己更有了自信。

小班主題過新年教案14

活動目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽故事，能大膽地向別人慶賀新年歡樂

2、感受故事仆人公與人共享的歡樂。

3、體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙

活動難點：感受故事仆人公與人共享的歡樂。

活動過程：

一、出示賀卡，引出故事

這是什么？它是干什么用的？

幼兒觀賞，老師總結(jié)

二、觀賞故事，理解內(nèi)容

1、老師敘述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好伴侶？

2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好伴侶？

波波送給小貓等賀卡上畫了什么？

波波后來收到了什么禮物？

三、制作賀卡，激發(fā)愿望

1、小伴侶，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？

2、她喜愛什么？怎么裝飾？

3、老師依據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

活動反思：

本次活動老師設(shè)計了“出示賀卡，引出故事—觀賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的關(guān)心幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。

小班的孩子對文學(xué)作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最終一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是由于它會與人共享”的緣由孩子不能很深化的了解，因此老師在活動的最終環(huán)節(jié)讓幼兒通過爭論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。