2023年幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案

2023年幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案1

一、指導(dǎo)思想

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進展，進一步加強幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個歡樂祥和、安康向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情。

三、活動時間

20xx年6月1日（星期三）上午7時。

四、參與活動范圍

全園幼兒及家長。

五、要求

1、以班級為單位組織方陣。呈現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌；教師統(tǒng)一著裝，呈現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑安康，歡樂成長。

2、全體幼兒必需著裝潔凈干凈、化裝后進場。

3、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。

4、各班教師肯定要高度重視，積極組織、加強引導(dǎo)、發(fā)揮出水*，樹立起形象，確保高水*、高質(zhì)量、無事故地參與活動。

5、特殊在目前春季傳染病高發(fā)的狀況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案2

一、活動目標：

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進展“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動建議：

1.活動主題：學(xué)會歡樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信

2.宣傳口號：*孩子的嘴巴，使孩子會說;*孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動建議：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

三、活動預(yù)備

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)

2.以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

(1)前期預(yù)備：

師幼、家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置;

開展幼兒進展講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;

調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

(2)當天預(yù)備：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動順當進展。

負責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。

3.由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

四、活動安排：

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”、“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進展。

5.活動負責(zé)人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持寧靜)。

五、活動方案及詳細事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2.升旗奏*。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。

5.幼兒講故事競賽。

6.親子水果拼盤制作競賽。

7.發(fā)獎。

8.回各自班級品嘗水果。

9.活動完畢

六、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事競賽

(1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水*;表現(xiàn)活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數(shù)打算名次。依據(jù)評分(去掉最高分和最低分，得*均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓舞獎。

2、親子“水果拼盤”制作競賽

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進展包含寓意的造型設(shè)計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增加家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，按小班――中班――大1班――大2班的挨次進展，由班級教師負責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進展投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3

一、活動目的

1、通過開展慶?！傲唬盗谢顒樱鲃觿?chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參與中體驗成功、合作與交往的歡快，從而度過一個美妙、難忘的“六一＇兒童節(jié);

2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、XXX呈現(xiàn)幼兒的“六一＇活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

活動主題：學(xué)會合作、呈現(xiàn)才能、放飛夢想

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一＇環(huán)境，布置“六一＇主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一＇宣揚標語、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的預(yù)備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個歡樂、難忘而有意義的“六一＇兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)慶?！傲唬У墓?jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒主動參與“六一＇節(jié)的各項活動。

2、時間：XXXX年5月30日31日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)系列活動：

本次“六一＇兒童節(jié)活動以“幼兒體操＇、“幼兒才藝呈現(xiàn)＇、“戶外小能人競賽＇、“親子繪畫展＇、“教師與家長才藝呈現(xiàn)＇等系列活動的形式來進展。

五、活動時間支配

2022年5月30日分別進展兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進展慶“六一＇活動

六、主要負責(zé)人

總體籌劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場地布置：

現(xiàn)場音響、攝像：

主持人：

七、活動宣揚

目的：通過新聞界的報道及寬闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶“六一＇活動節(jié)目單

1、幼兒團體操表演

2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等局部幼兒

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒

6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒

7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等局部幼兒

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等

9、家長廣場舞

10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡

11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺

12、各班親子繪畫大班《我心中的學(xué)校》、中班《綠色家園我的家》、小班《奇妙的世界》

13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇擴展閱讀

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇（擴展1）——幼兒園六一兒童節(jié)班級活動方案

幼兒園六一兒童節(jié)班級活動方案1

一、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的進展。

二、活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節(jié);家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧進展。

三、活動主題：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長歡樂

四、活動預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

(1)排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參與。

(2)抓好幼兒動手力量的進展及搜集各種材料供幼兒使用;

(3)培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量;

(4)收集制作用的廢舊物品;

3、家長為幼兒預(yù)備好禮物，必需用自己的雙手制作。

4、預(yù)備場地。提前做好各項工作。

五、活動內(nèi)容

(一)活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：5月21日至5月31日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡快繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進展。

1、六一歡快繪，長卷畫童心

讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班預(yù)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最終在教師的幫忙下，在畫的邊上寫上自己的名，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的開心心情。目的是為了熬煉幼兒的創(chuàng)作力量及集體創(chuàng)作力量，同時也培育了幼兒的合作精神，以及語言表達力量。

2、廢舊材料手工作品展

由家長幫忙幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的“廢舊材料進展制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，便利幼兒在幼兒園進展集體創(chuàng)作。

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇（擴展2）——幼兒園大班六一兒童節(jié)活動方案

幼兒園大班六一兒童節(jié)活動方案1

運動目標：

1.通過嬉戲，節(jié)目演出等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的降臨，協(xié)作共享節(jié)日的高興。

2.知道這是自己在幼兒園的最終一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，引發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

嬉戲內(nèi)容：

一、全體幼兒合唱：《結(jié)業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開頭。

二、節(jié)目演出：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按挨次演出。

三、嬉戲：

1、比比誰的運氣好

預(yù)備：黑板上貼上種種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)章：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則獲得一份精致的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才氣獲得獎品，幼兒則應(yīng)憑據(jù)上面的要求完成。

2、夾彈珠

預(yù)備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

規(guī)章：30秒內(nèi)，兩位幼兒角逐用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3、搶椅子

預(yù)備：椅子若干，音樂

規(guī)章：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂圍著椅子走，當音樂停頓的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

預(yù)備：盒子若干

規(guī)章：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得角逐。

5、大風(fēng)吹

規(guī)章：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的`女孩必需和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必需溝通位子。

四、送禮物：

送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日歡樂

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇（擴展3）——幼兒園班級六一兒童節(jié)活動方案

幼兒園班級六一兒童節(jié)活動方案1

一、活動目的

經(jīng)過開展慶祝“六一“文匯演的活動形式，使幼兒在進取的參加中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個難忘的“六一“兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的熟悉，進一步感悟幼兒教育的“觀念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展現(xiàn)“六一“活動，進一步塑造本園的社會形象。

二、活動預(yù)備

1、4月中上旬以班為單位進展節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要到達90%，由各班班主任負責(zé)。

2、4月中下旬確定節(jié)目學(xué)前班4個節(jié)目、大班4個節(jié)目、中班3個節(jié)目、小班1-2個節(jié)目

3、5月中上旬以班為單為進展節(jié)目排練，各班班主任負責(zé)4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由__紅教師負責(zé)5、5月下旬對各班節(jié)目進展彩排，由園長負責(zé)6、5月下旬道具、服裝到位，由__負責(zé)7、5月30日由幼兒園預(yù)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

三、文藝匯演流程

1、介紹來賓

2、鳴炮宣布活動開頭

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、園長致辭

5、家長代表講話

6、觀看幼兒文藝表演

7、文藝匯演完畢

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇（擴展4）——幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案10篇

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案1

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最盛大的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展現(xiàn)等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當?shù)氐闹扔幸粋€快速的提升，對下學(xué)期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，詳細展現(xiàn)給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新奇、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以到達宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進展多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場詳細的表演。

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的歡樂，成長的空間。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂教師?。?孩子的思維，使孩子會學(xué)；*孩子的嘴巴，使孩子會說；*孩子的雙手，使孩子會玩；*孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

（2）抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；

（3）培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量；做嬉戲、借東西、過家家等等。

（4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

（5）專業(yè)培育孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6）材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮但凡參加孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參加活動的積極性，還可適當考慮參加家長的獎品預(yù)備）

4、預(yù)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案2

六一”國際兒童節(jié)馬上降臨，為了讓孩子們度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將進行慶六一文娛匯演活動。為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

一、目的：通過文藝匯演展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，提升辦園水*、增加知明度、促進家園聯(lián)系溝通，保障幼兒安康成長。

二、活動安排：

1、活動時間：5月29日晚上8：00。

2、活動地點：幼兒園內(nèi)。

3、參加人員：全園幼兒、家長、教師。

4、音響、攝像：吳瑞。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人（幼師1人，幼兒2人）。

三、活動預(yù)備：

1、舞臺設(shè)計：《慶六一文藝匯演》歡樂六一的背景圖，周邊用七彩的氣球裝飾，舞臺裝飾紅地布，兩邊設(shè)置音箱，突出節(jié)日的氣氛；

2、節(jié)目編排：考慮節(jié)目內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目挨次，保證活動有序進展；

3、節(jié)目單設(shè)計：用粉色廣告紙細心設(shè)計，表達清雅的風(fēng)格和精巧效勞的理念，確保表演前每個家長人手一份節(jié)目單；

4、錄制音樂：在表演前擺好觀眾席凳子，確保每位家長入座。將全部節(jié)目音樂匯總錄制成一張光碟；

5、制作專場光碟：拍攝錄像、照片，并細心制作光碟。

6、安全工作：為確?；顒禹槷斶M展，保安要維護好現(xiàn)場秩序，讓幼兒度過一個安全、歡樂的節(jié)日；

7、主持人：一名教師和兩名幼兒擔當，主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾準時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)表達本園安康向上的風(fēng)貌；

8、串詞編寫：應(yīng)開動腦筋考慮各個節(jié)目的連接，利用美麗或俏皮話語讓每個節(jié)目自然的過渡；

9、化裝品：購置幼兒化裝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫妝；

10、邀請嘉賓：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領(lǐng)導(dǎo)參與活動。

盼望通過文藝晚會能使孩子和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起度過一個快樂難忘的“六一，能使孩子在舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采，把自己的另一面展現(xiàn)給大家，與通過活動能與社會、家長之間獲得更多的溝通。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案3

六一兒童節(jié)是全世界兒童共同的日子，每年的這一天，我們都要進行各種活動，為孩子們獻上一個快樂、歡樂的六一兒童節(jié)。今年我園的`“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手。愛護我們的地球。愛惜我們的環(huán)境。*孩子的嘴巴，使孩子會說。*孩子的雙手，使孩子會玩。*孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）。張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣。培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇。表達人人參加。選材符合本班幼兒水*。表演活潑、大方。服裝設(shè)計符合劇情需要。依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。

b、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識。進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作。在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔。要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水*、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣。進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方。要表達分工與合作，并有序地進展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進展時裝表演。隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答下列問題各5分，總分值為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參與*行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂。培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演。

5月26日：巧手兒競賽。

5月27日：小能人競賽。

5月30日：巧嘴兒競賽。

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案4

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最盛大的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保2、宣傳口號：我有一雙能干的手;愛護我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;*孩子的嘴巴，使孩子會說;*孩子的雙手，使孩子會玩;*孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的“重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇;表達人人參加;選材符合本班幼兒水*;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。(3)評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;b、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽)(1)目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進一步培育幼兒的環(huán)保意識。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。(3)競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水*、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽(1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方;要表達分工與合作，并有序地進展。(3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(總分值為10分)b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進展時裝表演;隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答下列問題各5分，總分值為10分)c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答(分大、中、小三組進展搶答)，每答對一題給1分。(3)競賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參與*行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5)競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結(jié)對子游園(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參與“六一”游園活動。(3)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。五、活動時間安排5月25日：幼兒故事、童話劇表演;5月26日：巧手兒競賽;5月27日：小能人競賽;5月30日：巧嘴兒競賽;6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。)

六、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月26日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案5

一、指導(dǎo)思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進展，進一步加強幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個歡樂祥和、安康向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題：

慶祝“六一”兒童節(jié)享受陽光與親情

三、活動時間：

xx年6月1日（星期三）上午7時。

四、活動地點：

幼兒園操場。

五、參與活動范圍：

全園幼兒及家長。

六、要求：

（一）以班級為單位組織方陣。呈現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌；教師統(tǒng)一著裝，呈現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑安康，歡樂成長。

（二）（1）全體幼兒必需著裝潔凈干凈、化裝后進場。

（2）各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。

（3）各班教師肯定要高度重視，積極組織、加強引導(dǎo)、發(fā)揮出水*，樹立起形象，確保高水*、高質(zhì)量、無事故地參與活動。

（三）特殊在目前春季傳染病高發(fā)的狀況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。

七、預(yù)備工作：

1、做整體籌劃并起草活動方案。

2、張貼海報，向?qū)W生家長“征詢節(jié)目”。

3、落實各親子游藝工程

規(guī)劃設(shè)13個活動工程，每個班級派代表參與，盡量做到班中人人參加，特地教師負責(zé)。

4、召開教師會議，群策群力設(shè)計好游藝工程，講明要求，并落實到人。

5、節(jié)目編排

八、活動程序

1．園長講話。

2．嘉賓致辭。

3．演出開頭（演出循序另見節(jié)目單）

4．演出完畢(中午放學(xué)，有車送回家)

九、組織分工

總指揮：

藝術(shù)總監(jiān)：

場記：

舞臺音響：

安全保衛(wèi)：

保健衛(wèi)生：

十、活動預(yù)期效果：

營造一種溫馨和諧而又熱鬧的氣氛，讓學(xué)生在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂。讓xx年的六一兒童節(jié)成為學(xué)生一個難忘的日子。

十一、留意事項：

1、留意安全：聽從負責(zé)教師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動完畢后，清掃潔凈活動場所。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案6

為盛大紀念第66個“六一”國際兒童節(jié)，深入貫徹落實區(qū)委區(qū)*關(guān)于加強未成年人思想道德建立工作的有關(guān)要求，區(qū)婦聯(lián)討論打算將六月份確定為“關(guān)愛月”，開展“123456”系列慶?；顒樱瑸槭箯V闊兒童度過一個開心而有意義的節(jié)日。

活動內(nèi)容

一、一個主題：關(guān)愛兒童，關(guān)注將來。少年兒童是祖國的將來，是人類進步與進展的盼望，關(guān)懷少年兒童的安康成長就是關(guān)懷人類的將來。通過開展系列活動進一步豐富少年兒童的生活，讓他們特殊是農(nóng)村留守兒童感受到社會對他們的關(guān)懷和重視，進一步樹立他們努力學(xué)習(xí)、回報社會的信念。

二、助學(xué)兩所學(xué)校：區(qū)婦聯(lián)在試驗小學(xué)和梅里斯小學(xué)校開辦兩個春蕾女童班，資助貧困女童20名。

三、節(jié)日慰問三所學(xué)校：婦聯(lián)慰問三所學(xué)校（幼兒園），贈送慰問金、慰問品；

四、調(diào)研四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，啟動結(jié)對幫扶規(guī)劃：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)組織留守兒童結(jié)對幫扶關(guān)愛活動，特殊要針對貧困留守兒童開展幫扶解困工作，調(diào)研四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動狀況；

五、舉辦五場家庭教育講座。結(jié)合未成年人思想道德建立，區(qū)婦聯(lián)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街，村、（社區(qū)）家長學(xué)校開辦五場“優(yōu)秀孩子需要才智父母”等家庭教育講座。

六、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)自行組織開展慶?；顒?。

活動時間

六月份確定為“關(guān)愛月”，集中開展關(guān)愛少年兒童特殊是農(nóng)村留守兒童活動。

活動要求

1、大力宣傳，營造六一喜慶氣氛。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要充分利用節(jié)日契機，圍繞主題積極進展宣傳，營造全社會關(guān)懷兒童少年安康成長的良好輿論氣氛。

2、開展慰問活動，形成關(guān)愛兒童成長的良好社會氣氛。除完成區(qū)婦聯(lián)安排的慰問外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要各自開展慰問活動，特殊是要慰問貧困留守兒童。

3、開展豐富多彩的主題活動，促進少年兒童安康成長。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要開展主題鮮亮、形式多樣的主題活動。

4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)要在5月底前報送活動方案，6月底前報送活動狀況，區(qū)婦聯(lián)將不定期進展督查。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案7

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最盛大的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

2、宣傳口號：我有一雙能干的手；愛護我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；*孩子的嘴巴，使孩子會說；*孩子的雙手，使孩子會玩；*孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：2023年5月26日至2023年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇；表達人人參加；選材符合本班幼兒水*；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

b、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽）

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水*、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達分工與合作，并有序地進展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進展時裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答下列問題各5分，總分值為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參與*行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。五、活動時間安排5月25日：幼兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒競賽；5月27日：小能人競賽；5月30日：巧嘴兒競賽；6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎；“結(jié)對子”游園活動。）

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月26日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案8

六一”國際兒童節(jié)馬上降臨，為了讓孩子們度過一個歡樂而又有意義的節(jié)日，我園將進行慶六一文娛匯演活動。為了培育孩子良好的綜合素養(yǎng)，讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參加，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

一、目的：通過文藝匯演展現(xiàn)幼兒風(fēng)采，提升辦園水*、增加知明度、促進家園聯(lián)系溝通，保障幼兒安康成長。

二、活動安排：

1、活動時間：5月29日晚上8：00。

2、活動地點：幼兒園內(nèi)。

3、參加人員：全園幼兒、家長、教師。

4、音響、攝像：吳瑞。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人（幼師1人，幼兒2人）。

三、活動預(yù)備：

1、舞臺設(shè)計：《慶六一文藝匯演》歡樂六一的背景圖，周邊用七彩的氣球裝飾，舞臺裝飾紅地布，兩邊設(shè)置音箱，突出節(jié)日的氣氛；

2、節(jié)目編排：考慮節(jié)目內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目挨次，保證活動有序進展；

3、節(jié)目單設(shè)計：用粉色廣告紙細心設(shè)計，表達清雅的風(fēng)格和精巧效勞的理念，確保表演前每個家長人手一份節(jié)目單；

4、錄制音樂：在表演前擺好觀眾席凳子，確保每位家長入座。將全部節(jié)目音樂匯總錄制成一張光碟；

5、制作專場光碟：拍攝錄像、照片，并細心制作光碟。

6、安全工作：為確?；顒禹槷斶M展，保安要維護好現(xiàn)場秩序，讓幼兒度過一個安全、歡樂的節(jié)日；

7、主持人：一名教師和兩名幼兒擔當，主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾準時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)表達本園安康向上的風(fēng)貌；

8、串詞編寫：應(yīng)開動腦筋考慮各個節(jié)目的連接，利用美麗或俏皮話語讓每個節(jié)目自然的過渡；

9、化裝品：購置幼兒化裝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫妝；

10、邀請嘉賓：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領(lǐng)導(dǎo)參與活動。

盼望通過文藝晚會能使孩子和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起度過一個快樂難忘的六一，能使孩子在舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采，把自己的另一面展現(xiàn)給大家，與通過活動能與社會、家長之間獲得更多的溝通。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案9

六一兒童節(jié)是全世界兒童共同的日子，每年的這一天，我們都要進行各種活動，為孩子們獻上一個快樂、歡樂的六一兒童節(jié)。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手。愛護我們的地球。愛惜我們的環(huán)境。*孩子的嘴巴，使孩子會說。*孩子的雙手，使孩子會玩。*孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）。張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。培育幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的力量。收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品。每班設(shè)計一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

（一）活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進展。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的興趣。培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一個幼兒故事或童話劇。表達人人參加。選材符合本班幼兒水*。表演活潑、大方。服裝設(shè)計符合劇情需要。依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。敘述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。

b、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。

c、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。

2、巧手兒競賽

（1）目的：通過進行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識。進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時裝的設(shè)計和制作。在制作的`過程中保持四周環(huán)境的清潔。要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進展競賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最正確作品獎。

a、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。

b、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水*、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣。進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進展分類、整理，并放在適宜的地方。要表達分工與合作，并有序地進展。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。中班選取娃娃家“小人國”來進展玩具、物品的分類、整理競賽。小班在本班級進展教室玩具、物品的分類、整理競賽。

（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內(nèi)容的競賽：

a、故事演講競賽：要求選手進展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分值為10分）

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進展時裝表演。隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和回答下列問題各5分，總分值為10分）

c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進展搶答（分大、中、小三組進展搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參與*行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進展，半決賽在5月中旬進展，決賽在5月28日進展。

5、結(jié)對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂。培育幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個嬉戲工程，嬉戲要求以兩人為單位進展設(shè)計。

（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演。

5月26日：巧手兒競賽。

5月27日：小能人競賽。

5月30日：巧嘴兒競賽。

6月1日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動方案10

我們的生活，多么歡快，我們的生活多么幸福，歌聲伴我成長，在這和風(fēng)微醺，陽光明媚的日子里，我們送走了最終一縷春風(fēng)，迎來了歡快地節(jié)日-六一兒童節(jié)。今日我們相聚在這里，只有一個共同的目的：那就是讓孩子安康歡樂的成長?，F(xiàn)在就請我們帶著愉悅的心情共同度過這歡快地美妙時間。

師：我們的珍寶表演的真好，是不是覺得珍寶們真能干啊，大家想不想和珍寶們一起互動?

好!下面就開頭進展我們的親子嬉戲。請家長在嬉戲中留意以下事項：

1、不帶幼兒私自離開本班的班級區(qū)域。

2、離開時請告知班主任。

3、活動完畢后到教師處領(lǐng)取獎品以及大禮包。

4、活動當天請家長留意著裝問題：一律穿*底鞋，運動裝，以便積極參加我們的活動。

活動目標：

1、熬煉幼兒體格，使幼兒安康歡樂成長。

2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。

3、熬煉幼兒反映及協(xié)調(diào)合作力量。

活動預(yù)備：

筐子四個，籃子四個骨頭若干，椅子四十把，錄音機、U盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干，球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)

活動時間：5月31日

活動地點：

一、活動名稱：你丟我撿

嬉戲類型：親子嬉戲

嬉戲規(guī)章：家長和幼兒共三組，家長丟、幼兒揀，椅子設(shè)為障礙物，家長呈“S“形在前面丟骨頭，幼兒依據(jù)家長路線揀骨頭，家長及幼兒以接力賽形式一組到達另一端再換另一組家庭，先走完組獲勝。

二、活動名稱：劃船過河

嬉戲類型：親子嬉戲

嬉戲規(guī)章：以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組，父母在前后，幼兒在中間，左右腳共同固定在一個踏板上向前移動，到達另一端換至另一組家庭，先進展完的一組獲勝。

三、活動名稱：運球

嬉戲類型：幼兒戶外活動

嬉戲規(guī)章：幼兒兩人一組，一次進展5組運球，兩個幼兒雙臂穿插，將球放入手臂中間，橫向移動至箱子里，先進展完的三組獲勝。

四、投籃

嬉戲類型：幼兒戶外活動

嬉戲規(guī)章：幼兒分為四組，每組10人，每人手執(zhí)兩個沙包在線外朝籃筐投沙包，最終由教師統(tǒng)計，多的一組獲勝。

活動閉幕詞：一年一度的慶六一親子運動會接近尾聲，在這里，我代表團結(jié)幼兒全體教職工祝您節(jié)日開心，信任此次活動各位家長都意猶未盡，盼望此次活動給您帶來的不僅僅是歡快，更多的是收獲。感謝各位家長對本次活動的積極參加，另外給各位家長通知一下放假及上課時間：放三天假四號上課。感謝大家。完畢音樂起。

幼兒園六一兒童節(jié)活動教室里方案3篇（擴展5）——幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案5篇

幼兒園六一兒童節(jié)活動主題方案1

一、活動目標：

共度歡樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

籌劃：xxxxxx成員：xxxxxx后勤：xxxxxx攝影新聞：xxxxxx

三、活動時間：

2023年6月1日上午8：30—10：50

四、活動預(yù)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼共性化的嬉戲單。

2、每班預(yù)備兩個嬉戲，正副班各負責(zé)一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，嬉戲小獎品若干。

4、每位父母一張嬉戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00父母憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)嬉戲卡，課堂領(lǐng)導(dǎo)對孩子進展節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動詳細安排和嬉戲玩法。

2、9：00—10：30父母帶孩子隨便參與同年齡課堂組織的嬉戲，每玩一個嬉戲后由組織嬉戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個嬉戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑嬉戲卡(必需六個嬉戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂，領(lǐng)取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。

六、活動工程：

(一)小班組

嬉戲一：

袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)

預(yù)備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進展嬉戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳動至終點，先到者為勝。

規(guī)章：必需雙腳并攏跳動至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。

嬉戲二：

夾彈珠(地點：芽芽班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進展嬉戲，每個碗里放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。

嬉戲三：

親子二人行(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參與活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，預(yù)備動身，嬉戲開頭，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開父母的腳。

嬉戲四：

喂餅干(地點：苗苗班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

嬉戲五：

兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

預(yù)備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開頭，誰先到終點獲勝。

規(guī)章：嬉戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新嬉戲。

嬉戲六：

拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進展競賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

嬉戲一：

聽音樂搶椅子(地點：朵朵班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停頓以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝!

規(guī)章：要求音樂停頓后才能搶椅子坐下!

嬉戲二：

樹袋熊(地點：塑膠跑道南端組織者：xxxxxx)

預(yù)備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝!

規(guī)章：寶寶若不當心滑下來掉地，嬉戲終止。

嬉戲三：

投沙包(地點：星星班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最終以數(shù)字總和大的為勝。

規(guī)章：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。

嬉戲四：

推小車(地點：塑膠跑道北端組織者：xxxxxx)

預(yù)備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規(guī)章：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。

嬉戲五：

鴻運當頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)

預(yù)備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。假如加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接打算大小即可。

嬉戲六：