傳播途徑飛沫

關(guān)于傳播途徑飛沫第1頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想，議一議疾病名稱流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病是否患過此病是否是傳染病

在上述疾病中，為什么有的病能夠傳染？你還能提出其他問題嗎？是是是是是是否否是第2頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月學習目標：1、傳染病的病因是什么？2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？3、如何預防傳染病？第3頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是傳染??？學習目標：1、傳染病的病因是什么？第4頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月病毒性結(jié)膜炎病因：外來的致病病毒引起的特點：有傳染性第5頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月近視眼病因：眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化特點：不能傳染第6頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是傳染病？

傳染病是指由病原體（如病菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體。什么是病原體？第7頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月學習目標：1、傳染病的病因是什么？小結(jié)：病原體引起的第8頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月○↙結(jié)核桿菌○↘↘↘病原體結(jié)核病病原體蛔蟲病病原體艾滋病病原體第9頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月54歲的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治療，在治療期間，先后有97人被他感染上“非典”，人稱“毒王”。

（新華網(wǎng)2003-05-2809:38:01）傳染病的特點傳染性流行性第10頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳染病是如何傳播的？第11頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳染病流行的基本環(huán)節(jié)學習目標：2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？第12頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫。飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者的人，都可能被傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。資料分析①第13頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等疾病。②第14頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月討論

①分析流行性感冒的傳播途徑。為什么咳嗽或

打噴嚏時要用手帕捂住口鼻？為什么老人和

小孩更容易患流感？傳播途徑：飛沫、空氣用手帕捂住口鼻，避免傳染他人老人和小孩體質(zhì)差，抵抗傳染病的能力弱。第15頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月討論

②資料2中的做法有什么科學道理？談?wù)勀愕恼J識。

將碗筷分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，避免健康人感染上甲肝。餐具嚴格消毒，可以將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。第16頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月討論

③傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？請你

根據(jù)上述資料和有關(guān)知識作出概括。

第17頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月資料分析1：

流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者對流感缺乏免疫力的人帶病毒的飛沫、空氣第18頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月資料分析2：

肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。肝炎患者對肝炎缺乏免疫力的人帶病毒的餐具甲肝傳播需要的環(huán)節(jié)：第19頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點?→散播病原體者←→對此病缺乏←免疫力的人途徑第20頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑

？

？

？第21頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)第22頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳染病流行的基本環(huán)節(jié)學習目標：2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)有哪些？傳染源、傳播途徑、易感人群第23頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳染源：

?傳染病患者?病原體攜帶者?受感染的動物傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。

第24頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳播途徑空氣、飛沫傳播飲水、食物傳播生物媒介傳播接觸傳播

傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。第25頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

易感人群第26頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳染病的預防措施學習目標：3、如何預防傳染?。康?7頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月傳播途徑傳染源易感人群切斷控制保護

傳染病預防措施怎么預防？第28頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月你知道這六幅圖各采取了哪種預防措施嗎？第29頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群第30頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月不讓與SARS病人接觸鍛煉身體碗筷消毒洗手戴口罩隔離、治療SARS病人控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群屬于什么預防措施？第31頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月重點措施相結(jié)合預防傳染病綜合措施保護易感人群切斷傳播途徑控制傳染源第32頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：1、傳染病的病因：

病原體引起的2、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：

傳染源、傳播途徑、易感人群3、傳染病的預防措施：

控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群第33頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月課后練習

1.下列不屬于傳染源的是：（）

A.乙肝病毒的攜帶者B.艾滋病病毒C.患手足口病的兒童D.流感患者B第34頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月2.對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于：（）A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護易感者D.清除病原體D第35頁，課件共38頁，創(chuàng)作于2023年2月3.流行性感冒的傳播途徑主要是：（）A.水傳播和飲食傳播B.飲食傳播和接觸傳播C.空氣傳播和飛沫傳播D.蟲媒傳播和接觸傳播C第36頁