人教版2023初中生物七年級上冊第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)題型與解題方法

單選題1、苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的環(huán)境中，其主要原因是（）A．沒有真正的根，莖矮葉薄B．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織C．生殖過程離不開水D．不能開花、結(jié)果答案：C分析：苔蘚植物和蕨類植物都是靠孢子繁殖，生殖過程離不開水，只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中。苔蘚植物靠孢子繁殖，受精必須借助于水，由于卵的成熟，促使頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞的破裂，精子游到頸卵器附近，通過破裂的頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞而與卵結(jié)合，其受精離不開水，因此適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。蕨類植物靠孢子繁殖，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體。原葉體的腹面上長有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體?？梢娹ь愔参锏氖芫饔秒x不開水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中。所以苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的環(huán)境中，其主要原因是生殖過程離不開水，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、在電影《長津湖》中，志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場景特別的感人。土豆的可食用部分是它的塊莖，其中含有大量的淀粉，這些淀粉主要來自于（）A．葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸而來B．塊莖細(xì)胞的光合作用制造而成C．塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成D．塊莖細(xì)胞從土壤中吸收累積而成答案：A分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。A．綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，葉肉細(xì)胞具有大量葉綠體。所以，土豆塊莖中含有大量的淀粉，主要來自葉肉細(xì)胞制造后經(jīng)莖運(yùn)輸而來，A正確。BC．塊莖細(xì)胞無葉綠體，不能利用無機(jī)物，進(jìn)行光合作用自身合成淀粉，BC錯(cuò)誤。D．根的主要作用是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，不能從土壤中吸收累積淀粉。塊莖細(xì)胞也不能從土壤中吸收累積淀粉，D錯(cuò)誤。故選A。3、下列詩句中涉及到的植物，全部屬于被子植物的是A．苔痕上階綠，草色入簾青B．松柏本孤直，難為桃李顏C．荷盡已無攀雨蓋，菊殘猶有傲霜枝D．秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮答案：C分析：（1）苔蘚植物生活在陰濕處，無根，只有莖葉的分化，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。（2）蕨類植物生活在陰濕處，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。（3）種子植物是植物界最高等的類群，包括裸子植物和被子植物。能夠在光照強(qiáng)、干旱環(huán)境中生存，生殖擺脫了水的限制。A

．“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的應(yīng)該是苔蘚植物，A不符合題意。B．“松柏本孤直，難為桃李顏”，松柏是裸子植物，B不符合題意。C．“荷盡已無攀雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，會開花結(jié)果，C符合題意。D．“秋果楂梨澀，晨羞筍蕨鮮”，蕨是蕨類植物，D不符合題意。故選C。4、小明爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株不認(rèn)識的植物，觀察后記錄如下：①生活在陰濕環(huán)境，②株高約50厘米，③葉片有輸導(dǎo)組織，④葉背面有孢子囊群。那么該植物屬于以下哪種類型的植物（

）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物答案：C分析：蕨類植物主要特征：具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，植株比較高大；葉背面有許多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精過程離不開水。藻類植物無根、莖、葉分化。苔蘚植物有莖、葉分化，沒有真正的根，也不具有輸導(dǎo)組織。蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，用孢子繁殖。種子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。由題干的敘述知：該植物生活在陰濕環(huán)中，有輸導(dǎo)組織，葉背面有孢子囊群，即用孢子繁殖，因此屬于蕨類植物。故選C。5、如圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A．該花的雄蕊是由①和②組成的B．③表示的傳粉方式是自花傳粉C．受精后的⑥會發(fā)育成種子中的胚乳D．開花時(shí)給向日葵人工輔助授粉可提高產(chǎn)量答案：C分析：題圖中：①是花絲，②是花藥，③是傳粉，④是柱頭，⑤是花柱，⑥是卵細(xì)胞。A．雄蕊包括②花藥和①花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，A正確。B．自花傳粉：一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象，B正確。C．⑥是卵細(xì)胞，受精后成為受精卵，受精卵發(fā)育成胚，C錯(cuò)誤。D．開花時(shí)給向日葵人工輔助授粉，可提高精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的幾率，從而提高產(chǎn)量，D正確。故選C。6、我國有許多描寫植物的優(yōu)美詩句，如“西湖春色歸，春水綠于染”“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)”“大雪壓青松，青松挺且直”。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現(xiàn)象B．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”描寫的植物都能開花結(jié)果C．“卷柏”能產(chǎn)生孢子，“青松”能產(chǎn)生種子D．“卷柏”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織答案：B分析：綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代。裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。被子植物就是常說的綠色開花植物，包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物（花生、向日葵、大豆等）；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物（小麥、玉米、水稻等）。A．“春水綠于染”描寫的是藻類植物，藻類植物生物在水中，靠孢子進(jìn)行繁殖，A正確。B．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”描寫的是苔蘚植物，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，不能開花結(jié)果；牡丹屬于被子植物能開花結(jié)果，B錯(cuò)誤。C．“卷柏”屬于蕨類植物，靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖；“青松”屬于裸子植物，能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖，C正確。D．“卷柏”屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大；“牡丹”屬于種子植物，植物體內(nèi)的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織，D正確。故選B。7、大氣中的氧氣最重要的來源是A．綠色開花植物B．藻類植物C．蕨類植物D．苔蘚植物答案：B解析：此題考查的是藻類植物的主要特征及其與作用，據(jù)此答。藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個(gè)體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。故選B。小提示：關(guān)鍵點(diǎn)：大氣中氧氣的90%來自于藻類植物的光合作用。8、以下是我市某中學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究種子萌發(fā)的外部條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，下列分析錯(cuò)誤的是（

）組別①②③④處理?xiàng)l件每組30粒結(jié)構(gòu)完整的綠豆，分別按下列條件處理后放置10天25℃，紗布濕潤，瓶口敞開0℃，紗布濕潤，瓶口敞開25℃，紗布干燥，瓶口敞開25℃，紗布濕潤，瓶口密封種子萌發(fā)數(shù)26003A．②組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度B．③組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適量的水分C．①組與其它三組對照說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃D．④組與①組對照說明種子萌發(fā)需要充足的空氣答案：C分析：對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。A．②組與①組對照，除了溫度不同外，其他條件都相同，所以②組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，A正確。B．③組與①組對照，除了水分不同外，其他條件都相同，所以③組與①組對照說明種子萌發(fā)需要適量的水分，B正確。C．①組與其它三組對照，存在多個(gè)實(shí)驗(yàn)變量如水分、空氣，所以①組與其它三組對照不能說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，如果要探究種子萌發(fā)最是溫度是25℃，可以將種子置于不同溫度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同，記錄7天后種子的萌發(fā)情況，7天后處于25℃條件下的種子發(fā)芽率最高，則可以說明種子萌發(fā)的最適溫度是25℃，C錯(cuò)誤。D．①組瓶口敞開，瓶內(nèi)空氣充足，④組瓶口密封，瓶內(nèi)缺少空氣，④組與①組對照除了空氣不同外，其他條件都相同，所以④組與①組對照說明種子萌發(fā)需要充足的空氣，D正確。故選C。9、蔬菜大棚能彌補(bǔ)一些蔬菜的季節(jié)性不足，在蔬菜生產(chǎn)中有著重要的作用。下列措施及其原理的分析中，錯(cuò)誤的是（

）A．合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B．夜間適當(dāng)降低溫度，減少對有機(jī)物的消耗C．多通氧氣勤灌溉，保證植物對氧氣、水分的需求D．白天適當(dāng)增加大棚中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用答案：C分析：植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。A．合理密植、間作套種是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正確。B．夜間適當(dāng)降低溫度可以減弱呼吸作用，減少對有機(jī)物的消耗，B正確。CD．

為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，多通氧氣不能提高光合作用效率，C錯(cuò)誤，D正確。故選C。10、下列“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作及目的分析錯(cuò)誤的是（

）A．植株黑暗處理的目的是消耗原有淀粉B．葉片部分遮光的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)C．水浴加熱這一步驟目的是脫去葉綠素D．兩次用清水漂洗的目的均是洗去色素答案：D分析：《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對照的實(shí)驗(yàn)方法。A．該實(shí)驗(yàn)是通過檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物來判斷是否進(jìn)行了光合作用，因此，實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡，A正確。B．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照，因此對葉片部分遮光，遮光部分與未遮光部分形成對照實(shí)驗(yàn)，B正確。C．葉綠素呈綠色，會干擾實(shí)驗(yàn)中對淀粉的檢驗(yàn)過程，因此，需要利用酒精進(jìn)行水浴加熱，去除葉綠素，C正確。D．實(shí)驗(yàn)中第一次清水漂洗是在酒精脫色后，是為了除去殘留的酒精，第二次清水漂洗是在滴加碘液后，碘液與淀粉發(fā)生顏色反應(yīng)，是為了除去殘留的碘液，二者目的不同，D錯(cuò)誤。故選D。11、日常生產(chǎn)實(shí)踐蘊(yùn)含生物學(xué)知識，下列措施與其目的不一致的是（）A．采收后的玉米要及時(shí)晾曬——降低玉米粒的呼吸作用B．被水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——保證呼吸作用正常進(jìn)行C．帶土移栽植物幼苗——抑制植物的蒸騰作用D．合理密植可以保證作物的葉片都能充分接受光照，又不互相遮擋——增強(qiáng)作物的光合作用答案：C分析：（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。（3）蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱。解答此題的關(guān)鍵是明確植物體的三項(xiàng)生理活動(dòng)。A．剛收獲的種子里面含有大量的水，呼吸作用強(qiáng)放出大量的熱使種子變質(zhì)，所以曬干主要是使種子的呼吸作用減弱，A正確。B．植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸，B正確。C．帶土移栽植物幼苗，是為了保護(hù)幼根和根毛，有利于根的吸收作用，C錯(cuò)誤。D．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，增加光合作用的有效面積，D正確。故選C。12、農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無機(jī)鹽是通過根從土壤里吸收來的。下圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收水和無機(jī)鹽最活躍部位的細(xì)胞是A．B．C．D．答案：A分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。A．是根尖的成熟區(qū)細(xì)胞，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，A符合題意。B．是根尖的伸長區(qū)細(xì)胞，主要作用是使根伸長，B不符合題意。C．是根冠部分細(xì)胞主要起保護(hù)作用，不能吸收水分和無機(jī)鹽，C不符合題意。D．是分生區(qū)細(xì)胞，具有分裂能力，不斷地產(chǎn)生新細(xì)胞，使根生長，D不符合題意。故選A。13、下列植物類群中，地球氧氣的主要來源是（）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物答案：A分析：藻類植物主要特征：有單細(xì)胞和多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大，分布也十分廣泛。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。故選A。14、聞名遐邇的萊陽梨是我市的特產(chǎn)，“千樹梨花千樹雪?！睂婊ǎㄈ鐖D）的描述正確的是（

）A．梨花的主要結(jié)構(gòu)是[1]B．梨花只能進(jìn)行自花傳粉C．梨花是白色的，屬于風(fēng)媒花D．梨花中的[3]發(fā)育成梨的種子答案：D分析：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。圖中：1花藥、2花絲、3胚珠。A．梨花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤。B．梨花是兩性花，既能進(jìn)行自花傳粉，也能進(jìn)行異花傳粉，B錯(cuò)誤。C．梨花屬于蟲媒花、它具有的特點(diǎn)是有鮮艷的顏色、芳香的氣味、甜美的花蜜。C錯(cuò)誤。D．3是胚珠，發(fā)育成果實(shí)中的種子，D正確。故選D。15、某同學(xué)設(shè)計(jì)了探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是A．將甲裝置放在光下，①中收集的氣體能使衛(wèi)生香復(fù)燃B．甲裝置只能探究植物的光合作用或者探究植物的呼吸作用C．乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí)，需要對植株進(jìn)行暗處理一晝夜D．乙裝置植株在光下不能進(jìn)行呼吸作用，②中澄清的石灰水不會變渾濁答案：A分析：（1）呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。（2）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程。（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。A．將甲裝置放在光下，能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，①試管中收集的氧氣能使衛(wèi)生香復(fù)燃，故A正確。B．光合作用的條件是光照，蒸騰作用在有光和無光的條件下均在進(jìn)行，只是蒸騰作用的強(qiáng)度有差異，甲裝置不能探究植物的呼吸作用，所以甲裝置能探究植物的光合作用釋放出氧氣，探究植物的蒸騰作用，塑料壁上有水珠現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。C．乙裝置探究植物的蒸騰作用時(shí)，需要放在溫暖適宜的環(huán)境，有利于蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，探究植物的呼吸作用需要對植株進(jìn)行暗處理，避免進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)的效果，故C錯(cuò)誤。D．乙裝置植株在光下能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用在有光和無光都在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞都進(jìn)行呼吸作用，如果乙裝置在光下探究呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳，②中澄清的石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明，探究植物的呼吸作用釋放出二氧化碳需要暗處理，避免光合作用影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選A。多選題16、下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（）A．萌發(fā)的種子B．死亡的樹木C．煮熟的種子D．新鮮的葉片答案：BC分析：呼吸作用是吸收空氣中的氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放出能量。呼吸作用是吸收空氣中的氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放出能量。???????呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，可知只要是活的細(xì)胞都需要能量，也都需要進(jìn)行呼吸作用。因此，萌發(fā)的種子、新鮮的樹葉，都有生命現(xiàn)象，因而都能進(jìn)行呼吸作用；而煮熟的種子，死亡的樹木，沒有生命現(xiàn)象，不能進(jìn)行呼吸作用。故選BC。小提示：本題主要考查植物的呼吸作用，掌握呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)，并能分析生活中的實(shí)際例子是解題的關(guān)鍵。17、白天漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別的清新和濕潤。這種空氣產(chǎn)生的原因是由于綠色植物的A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用答案：AC分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡；植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，使大氣變得清新。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，AC符合題意。故選AC。18、裸子植物與被子植物的相同之處是(

)A．兩者都有果實(shí)B．兩者都有種子C．出芽生殖D．有性生殖答案：BD分析：被子植物和裸子植物都屬于種子植物，據(jù)此答題。A．裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，不能形成果實(shí)，僅僅被一鱗片覆蓋起來，A不符合題意。B．裸子植物和被子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，B符合題意。C．裸子植物與被子植物都用種子繁殖后代，屬于有性生殖，C不符合題意。D．裸子植物與被子植物都用種子繁殖后代，屬于有性生殖，D符合題意。故選BD。小提示：掌握裸子植物和被子植物都結(jié)種子，屬于種子植物是解題的關(guān)鍵．19、將一盆綠色植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將此裝

置放置在陽光下，小白鼠

。這是因?yàn)樾“资鬄橹参镞M(jìn)行光合作用提供二氧化碳，植物為小白鼠進(jìn)行生命活動(dòng)提供了

。A．正?；钪鳥．死亡C．氧氣D．二氧化碳答案：AC分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、釋放氧氣，而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。小白鼠呼吸釋放的二氧化碳正好作為植物光合作用的原料，而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣又為小白鼠的呼吸作用提供了氧氣，二者互為依存，都能夠正常生活。所以小白鼠能夠正?；钤凇９蔬xAC。小提示：光照下，密閉裝置內(nèi)的小白鼠和綠色植物形成了相互依存的關(guān)系：綠色植物的光合作用為小白鼠的呼吸作用提供氧氣，小白鼠的呼吸作用為綠色植物的光合作用提供原料。20、關(guān)于樹木移栽的做法，下列分析正確的是（

）A．移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱樹木的蒸騰作用B．帶土移栽主要是為了保護(hù)樹根C．為新移栽的樹木“打針輸液”主要是為了提供無機(jī)鹽D．移栽后遮陽是為了降低光合作用答案：ABC分析：1．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。2．植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。3．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。A．移栽時(shí)剪去部分枝葉，降低植物的蒸騰作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正確。B．植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根，移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽。根部帶著土坨移栽，這是為了保護(hù)幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷，提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，B正確。C．給植物打針輸液是為了補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，C正確。D．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽后遮陽，避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，D錯(cuò)誤。故選ABC。21、下列關(guān)于植物的敘述，正確的是（

）A．桃是常見的被子植物，桃子由子房發(fā)育而成B．蘇鐵是常見的裸子植物，有花、種子和果實(shí)C．水綿是一種多細(xì)胞藻類，沒有根、莖、葉的分化D．葫蘆蘚有根、莖、葉，能作為監(jiān)測空氣質(zhì)量的指示植物答案：AC分析：根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物。A．桃是常見的被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，產(chǎn)生種子繁殖后代，桃花經(jīng)過傳粉和受精后，桃子由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育來的，故A正確。B．蘇鐵是常見的裸子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒有果皮包被，不能形成果實(shí)，故B錯(cuò)誤。C．水綿是一種多細(xì)胞藻類，沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，故C正確。D．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖、葉的分化，沒有根，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，故D錯(cuò)誤。故選AC。小提示：解題的關(guān)鍵是理解不同植物類群的特征，果實(shí)和種子的形成過程。22、科學(xué)結(jié)論往往需要通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)獲取證據(jù)。某同學(xué)用金魚藻和BTB（一種化學(xué)試劑水溶液探究二氧化碳是不是光合作用的原料。BTB水溶液顏色變化與水中二氧化碳含量變化有關(guān)，原理如圖1所示：某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖2所示（甲、乙兩試管的試管口密封），下列說法錯(cuò)誤的是（

）

A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，光照不是光合作用的必要條件B．BTB水溶液由黃色變成藍(lán)綠色，說明二氧化碳含量減少C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，乙試管中金魚藻呼吸時(shí)吸收了氧氣D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲試管中的金魚藻光合作用吸收了二氧化碳答案：AC分析：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，甲有光照組，BTB水溶液由黃色變成藍(lán)綠色（二氧化碳減少了），說明甲中金魚藻能進(jìn)行光合作用，吸收了二氧化碳。乙無光照組，BTB水溶液仍然是黃色（二氧化碳增加），說明乙中金魚藻不能進(jìn)行光合作用，沒有吸收二氧化碳。由此得出結(jié)論光照是光合作用的必要條件，二氧化碳是光合作用的原料，錯(cuò)誤。B．據(jù)圖分析得知：BTB水溶液由黃色變成藍(lán)綠色，說明二氧化碳含量減少；BTB水溶液由藍(lán)綠色變成黃色，說明二氧化碳含量增多，正確。C．乙無光照組，BTB水溶液仍然是黃色（二氧化碳增多），說明乙中金魚藻不能進(jìn)行光合作用，沒有吸收二氧化碳。黑暗中，金魚藻進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，錯(cuò)誤。D．分析實(shí)驗(yàn)得出：甲有光照組，BTB水溶液由黃色變成藍(lán)綠色（二氧化碳減少了），說明甲中金魚藻能進(jìn)行光合作用，吸收了二氧化碳。正確。故選AC。23、馬鈴薯富含淀粉，將發(fā)展成我國的第四大主糧，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是（）A．氧氣B．二氧化碳C．有機(jī)物D．水答案：BD分析：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。結(jié)合分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。所以，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是二氧化碳和水。故選BD。24、濰坊市區(qū)虞河兩岸，種植海棠、紫荊、泡桐、松樹等各類苗木并組織專人養(yǎng)護(hù)，有效改善河道及周邊生態(tài)環(huán)境、全面綠化堤防、形成集排澇抗旱、游玩垂釣為一體的秀美生態(tài)景區(qū)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．海棠、紫荊等綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，所以沒有綠色植物就不能進(jìn)行水循環(huán)B．綠色植物各項(xiàng)生命活動(dòng)直接或間接地為其他生物提供食物和能量C．種植海棠、紫荊、泡桐等苗木能降低河道周圍環(huán)境溫度并增加降水量D．松樹葉變成針狀，有利于減弱蒸騰作用，以適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境答案：AB分析：蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，蒸騰作用還能降低溫度。森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。A．綠色植物能通過蒸騰作用，根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)依然可以進(jìn)行。海洋，湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪、或冰雹，再回到海洋或陸地，但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)將受到一定的影響，如陸地降雨量，A錯(cuò)誤。B．綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者，通過光合作用制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量，B錯(cuò)誤。C．綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，能降低植物體的溫度，C正確。D．松樹葉變成針狀，有利于減弱蒸騰作用，以適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境，D正確。故選AB。25、小明在菜園播種了幾顆黃瓜種子，他觀察并記錄了黃瓜生長發(fā)育部分過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．黃瓜幼苗結(jié)構(gòu)①有兩片，說明它屬于雙子葉植物B．黃瓜藤纏繞竹竿生長，說明它能對外界刺激作出反應(yīng)C．黃瓜有雌花和雄花，推測它是異花傳粉植物D．黃瓜的果實(shí)有多枚種子，推測一朵雌花中有多個(gè)雌蕊答案：AD分析：黃瓜屬于綠色開花植物，特有的生殖方式是雙受精，傳粉、受精后，最終由子房發(fā)育成果實(shí)。圖中：①葉、②子葉。A．黃瓜幼苗結(jié)構(gòu)②子葉有兩片，說明它屬于雙子葉植物，A錯(cuò)誤。B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)，如黃瓜藤纏繞竹竿生長，說明它能對外界刺激作出反應(yīng)，B正確。C．黃瓜在一棵植株上即有雌花，又有雄花，推測它是異花傳粉植物，C正確。D．胚珠發(fā)育成種子，黃瓜的果實(shí)有多枚種子，說明花中應(yīng)該有多枚胚珠，D錯(cuò)誤。故選AD?！拘√崾尽拷忸}的關(guān)鍵是掌握生物學(xué)