大二學年總結模板（4篇）

第2頁共2頁大二學年總結模板大學第二年已結束，我必須總結在這一年的得與失，才能展看以后在校這幾年該怎樣發(fā)展，才能看清未來的路怎樣走。在學習方面，首先是端正了學習態(tài)度。從最初剛剛進進大學只想放松在重壓解放下到現(xiàn)在只想通過學習強化自己的專業(yè)知識的理念發(fā)生了完全的變化。在學習進程中一直以獨立思考為座右銘，從中鍛煉到自己的耐心與解決題目的決心，讓自己的心智有了質的奔騰。自己在專業(yè)知識也有了很大程度的進步。使我體會到學習的樂趣，我與身邊的很多同學建立了良好的關系共同完成各個項目。這個學期也值得一提就是參加了全國計算機技術與軟件專業(yè)程序員考試，順利通過此次重要的考試，讓自己的專業(yè)知識給了很大自信，讓自己更大程度上相信自己的專業(yè)能力。此次考試前前后后，我縱覽了很多計算機的參考書，我一直相信這么一句話機會是留給了有預備人的所以大學四年就是我們走出社會前最大的考驗，所以我們得必須好好預備，用專業(yè)知識武裝強化自己在此人才濟濟當中脫穎而出。就知程序員考試通過那一刻開始，我就有更遠的目標與更大的決心參加軟件設計師認證考試，這是自己更加專業(yè)化的一次考試，所以在未來大三第一個學期必須繼續(xù)奮斗努力。在過往的一年里我一直重視英語方面的學習，但是自己英語基礎不是很扎實。但這個不重要，四級成績也證實了我是有能力也有信心在下一次考試一定通過，從大一到現(xiàn)在參加三次英語考試，成績一直保持在400以上與合格分數(shù)線僅僅是幾分之差。我相信在這幾次失敗中我總結出自己在那個方面的缺陷，例如聽力方面分數(shù)明顯偏低，今后要強化這個模塊的練習。在這一年我還學習自己專業(yè)以外的技能并且取得許可證駕駛證利用周末或空余時間。在這一年一直想尋求人格魅力齊全的人，所以經常瀏覽一些名著來開闊自己的視野，崇拜具有思想獨立的人韓冷。為著自己的夢想一直追逐，這是我這一年感悟最深入的。自己的一片天空要自己一個人支持起來，做一個有思想獨立的思考者。參加社會實踐也是這個學年的一個可圈可點的一段時光，參加了雷州龍門二中的助教活動，我積極配合學校分配我的工作，我應用我的專業(yè)知識幫助學校解決電腦方面的一些知識還為中學生淺談現(xiàn)代信息技術的發(fā)展與應用，讓他們對未來有個美好的向往。此次社會實踐，感覺自己被社會需要著，自己頓時自豪感和責任感油然而生。固然在校期間也做過一些兼職，但這次完全不一樣，由于我全心投進到學校工作里面用到自己的專業(yè)知識。這個世界其實不存在完善的人，優(yōu)點缺點并存著。我希看在未來的時間里更好地利好時間，進步學習效力。這是一次總結也是一次展看。大二已過往，收獲與失落早已塵埃落定，掌控最有期待的大三才是當前最重要的。大二學年總結模板（二）不知不覺間大二也即將流逝于指尖，回想自己在這一學期的一切，總覺得好像失去了什么。這兩年里在老師的諄諄教導和同學們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學習中不斷成長和完善，是自己在思想政治、理論知識水平方面都有所提升。以下就是我對這學期的學年小結：這學期我所學習的課程也其實是并不多，物理化學、概率論、微生物學、細胞學等等，并且也積極參加了體育活動，時間其實過的也是蠻充實的。課間，老師授課，我努力聽課;課后，雖無法完全記錄老師的講課，但也盡量復習課上知識，同時課后也盡量抽時間去瀏覽有關專業(yè)的課外讀物借此來提高自己的水平。當然，在學習方面盡量做到讓自己滿意，在寢室生活上面也絕不能馬虎，即使這學期沒有老師來檢查衛(wèi)生，但我仍然每天做好個人衛(wèi)生。雖然這學期并沒有參加什么黨團活動和社團活動，但這學期也有選擇馬克思主義基本理論課程。老師在課上講說了辯證唯物主義、馬克思主義政治經濟學等等主要基本內容，講述的質變量變的辯證關系、理論與謬誤、矛盾的同一性和斗爭性等等都讓我受益匪淺。這學期我也參加了英語的四級考試，并且順利的通過了。雖然錯過了英語六級考試的報名，但是下學期我一定會順利地通過六級考試的!另外這學期我也積極參加了創(chuàng)新性課題的實驗，在不斷觀摩學姐學長們的實驗過程，也學到了不少將實驗做到最好的經驗，借此來將自己的課題做到最好。實驗過程難免遇到挫折和瓶頸，但是我想，有大家的共同思考和老師的仔細教導，我們可以順利地完成該課題。在體育鍛煉方面，我也沒有馬虎，除了每天早上的早鍛煉，也抽時間和同學們在校園內揮灑汗水來增強體質。體育課上聽從老師的安排，在不讓自己的身體受到傷害基礎上去進行體育活動，增加自己對鍛煉身體的重要性和必要性。打好身體基礎，才有力氣去學習嘛!但不足的是，這一年內我并沒有抽出太多的時間走出校園去仔細的觀察社會動態(tài)，去接受不同于校園的生活的歷練，這是我在這一年內感覺失去的東西。以上就是我對大二這一年來各方面的總結。希望在下一年內我可以做到更好。大二學年總結模板（三）領到了____~____學年度學生鑒定表，心情有所激動了，又該對自己大二一整年的學習及生活作一個總結。成績是否有所進步，能力是否有所提升，夢想是否清晰曾記起老師們說過：“大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，大四是《朝花夕拾》，”那么大二這一年我是否在吶喊呢來分析一下吧。記得去年面對這么一張白紙時，腦海里顯現(xiàn)的是大一新生拖著行李的情景，如今，不再是那樣了，許是心情平靜了，或是若有所思。盡管是大一玩了一年，彷徨了一年，但是我天性愛玩，好動，所以大二還是一樣的積極。我喜歡干我自己喜歡干的事，因此，無論是舞臺上，還是球場上，甚至講臺上，都有我的身影。球場上籃球賽、乒乓球賽、排球賽，無一錯過。比賽過程中，找到了和自己志同道合的朋友，提高了自己的球技，懂得了合作的重要性，最重要的是發(fā)展了自己的愛好，發(fā)揮了自己的特長。球，雖圓，但是它給人的啟發(fā)是不規(guī)則的，是散發(fā)性的。球場，以它那寬大的胸懷來包容我的一切，從不會到會，從初始到最終，它一直在激勵著我進步。舞臺上記得第一次上臺是在大一，然而有了第一次就會有第二次，結果真的創(chuàng)造了第二次上臺機會。粵語歌能讓我找到自信，雖說不能和誰誰比，但我的信念是比自己強就夠了，正所謂人外有人，天外有天，每個人的優(yōu)缺點都不一樣，所以只要定位好自己的位置即可。站在燈光四射的舞臺上，你就是no.1。對于我來說，只要敢于站上臺下有觀眾的舞臺上，就成功了。隨著音樂，你的心也就隨之飛揚，毫不畏懼，永遠充滿自信。講臺上《語文課程與教學論》這門學科給我提供了一次講學的機會。從選課到備課，查資料，想方式，寫教案，總算經歷過了當老師所要經歷的上課過程。站上講臺，拿起粉筆的那一刻，我沒有了緊張，話從嘴邊出來不再受阻。在課堂上能自信的講，自由的說，靈活的應答，這便是一位老師所要具備的。什么都要從小事做起，而做事的第一步就是練就自己的膽量。余興武老師說過這樣一句話：“我希望我們在座的各位，在這門《教師職業(yè)能力訓練》課結束后能夠從站起來到走上來。”確實，從站起來回答問題，到走上講臺來講課，這是個過程，更是個進步。既然是吶喊，當然得為自己的學習擔子挑起重擔，因此出去做兼職便是我的途徑。兼職期間，他們的信任，她們的關愛，給了我莫大的信心和勇氣。同時在與客人的交流中也懂得待客之道，更懂得語言的重要性。語言是一門藝術，一個意思可以有幾種表述，而不同的表述給人以不同的感受。課余時間還喜歡練練筆，喜歡投稿，盡管文筆不是很好，但是我是用自己的心寫的，所以屬于個人的創(chuàng)作小天地。但是還是有一點小成績的。作品《聽說》在“暢游心海，導航未來”作文比賽中榮獲二等獎，第一部小說《水中月，鏡中花》在校園滄浪文學期刊發(fā)表。用我手，寫我心，抒我情。文字與我，有著不可分離的關系。她帶給我的不僅僅是情感的抒發(fā)，更多的是通過她來尋找自己人生的價值，最終找到自己的夢想之路。喜歡文字，喜歡用文字來表達自己的喜、怒、哀、樂。在文字里，有真實的自我，有放飛的靈魂，有追尋的夢”。武漢作家協(xié)會會員曹麗春的這段文字正恰到好處的表達了我對文字的愛。一個字、一個詞組、一句話、一段文字、一篇文章，都有其獨有的韻味。從每個人的筆尖中所出來的文字，都毫不吝嗇的帶出了他或她的感情，這也許就是所說的感情流露。個人成長的家庭環(huán)境不同，所受教育不同，所經歷的事情不同，出來的文字自然而然的就打上了屬于自己的烙印。我喜歡，因為擁有屬于我的文字。這一年，差不多就是這樣過來的，很有激情，很有動力，更加充實。大二學年總結模板（四）經歷了大一的摸索期與過渡期，在此基礎上又經歷了大二的磨礪，我變得比以前成熟了許多，對大學也有了更加深入的認識，為此，我對大二下學期的學習生活進行一次總結。由于我沒有參加競賽，所以一整個學期都是與學習為伴。上個學期要學習的很多，大都是與專業(yè)有關的課程，于我而言有些吃力。剛開始的時候，每一門課都聽得云里霧里的，摸不著頭腦，心里十分緊張。計組，操作系統(tǒng)都是計算機科學中的基礎知識，是十分重要的，它為我們構建了一個知識框架，讓我們對計算機又有了一個深入的了解，漸漸地，我抓住了規(guī)律，學起來也就不那么吃力了。這次返校的路上，跟火車上的幾個人聊天，他們問我上的什么學校，我說西安電子科技大學，他們頓時都向我投來了羨慕的眼光，我心里美滋滋的。又有人問我是學什么的，我說計算機，結果其中兩個人異口同聲的說道，現(xiàn)在哪里還有人學計算機啊。這句話一下子把我打擊到了，感覺像是被雷劈到了一樣。有人接著說，還不如報個技能班呢。哎，，，我的嗓子好像被什么東西堵住了一樣，頓時說不出話來，心里一直在想我們計算機人的優(yōu)勢，可是，什么也沒有，腦袋里一片空白，好不容易我擠出了一句話，那還是有點不一樣的么。然后他們反駁道，我在外邊半年學的東西都比你在學校里兩年學得多，你這么早就去學校，是不是家里管得太嚴了，不如在學校里輕松自在，無拘無束。我啞口無言。這個人把我們大學生說的一無是處，真的是太可惡了，可是不得不承認他的話也有幾分道理，我們與其他計算機類的非大學生相比到底有什么優(yōu)勢。看了好多對大學生提意見的文章，總的來說就是學習加能力。學習，不言而喻，就是在學校里的平均分，這是本錢，必須把握好每一分。除了好好學習，認真考試，在我們這樣一個重視競賽成績的學校里，另一個方法就是參加競賽，得獎的話就可以在總的平均分上加分，這可是很豐厚的獎勵，還能加學分，可以比別人少學一些課程。可是我還沒有做參加競賽的打算，因為老覺得自己能力不行，這個還是得慢慢克服吧。能力，包括的方面就是很多的了，生活能力、學習能力等。現(xiàn)代社會，數(shù)學、英語、計算機是三個必須掌握的技能，對于我們而言，這三個更是重中之重。在網上看過蔡康永的一段話，大意是：小時候不想學游泳，覺得時間還早，以后有的是機會，十八歲時朋友約一起去游泳，你只能不好意思地說我不會;十八歲時不想學英語，覺得以后還有機會，二十八歲時遇到了一個心意的工作，但是需要一個英語能力強的人來上任，你只能不好意思地說我不會。他的話就想告訴我們，機會總是留給有準備的人，在不經意間學到的東西，說不定就是以后飛黃tenda/'騰達的起點和基礎。努力上自己成為一個全能的人，有專長，其他方面的東西都會一點，才能在競爭激烈的社會里闖下自己的一番天地，企業(yè)都是恨不得把一個人當好幾個人來用，如果你什么都會，他們就會爭著要你的?？傮w看大一和大二上，我的重點都放在了學習課本知識上，雖