建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告通用范本

內(nèi)部編號(hào)：AN-QP-HT359版本 /修改狀態(tài)：01/建筑設(shè)計(jì)實(shí) 習(xí)報(bào)告通用范本InOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportInOrderToStandardizeTheManagement,LetAllPersonnelEnhanceTheExecutivePower,AvoidSelf-DevelopmentAndCollectiveWorkPlanningViolation,AccordingToTheFixedModeToFormDailyReportToHandIn,FinallyRealizeTheEffectOfTimelyUpdateProgress,QuicklyGraspTheRequiredSituation.編編輯： 審審核： 單單位： PAGE2/15頁通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)。1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本2. 了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)3. 結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，精制報(bào)告系列通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)。1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建筑師的基本2. 了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)3. 結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，精制報(bào)告系列編號(hào)：AN-QP-HT359建筑設(shè)計(jì)實(shí) 習(xí)報(bào)告通用范本。資料下載后以義修改照刪減和。一 、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)工作內(nèi)容和工作方法。工作內(nèi)容和工作方法。習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。二 、實(shí)習(xí)內(nèi)容本工 作內(nèi)容和工 作方 法，了解設(shè)計(jì) 院的 不同工2. 了解有關(guān)建筑二 、實(shí)習(xí)內(nèi)容本工 作內(nèi)容和工 作方 法，了解設(shè)計(jì) 院的 不同工2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的 法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)合實(shí)習(xí)工 作，在實(shí)習(xí)單位的 指導(dǎo)老師的設(shè)計(jì)方案 或建筑施工圖的繪制。 三、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的 社會(huì)環(huán)境前，社會(huì)實(shí)踐對(duì)作前的 一次大閱兵，同時(shí)也是理論與時(shí)間相結(jié)進(jìn)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。 1. 了解1. 了解設(shè)計(jì) 院的工 作和 程序，建筑 師的 基種種的 基本工 作內(nèi)容和 合作方 式。具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì) 算機(jī)繪圖 ，進(jìn)行建筑 3. 3. 能熟練運(yùn)用cad進(jìn)行圖 紙的 改良。三年三年的 大學(xué)生活接近尾聲，在即將踏入社我么來說是必不可少我么來說是必不可少的 重要環(huán)節(jié)，這是正式工的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。習(xí)， 在這段實(shí) 的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。習(xí)， 在這段實(shí) 習(xí)期里，我 進(jìn)一步了解了建筑的合的 新的 高度， 同時(shí)， 對(duì)具體設(shè)計(jì)流程， 平面圖， 立面圖， 剖面圖以及效果圖的 要求規(guī)范都未來 有了新的 定位， 這段實(shí) 習(xí)經(jīng)歷在我未來的 這幾天下來的 收獲 ， 真 的 很 大 很 大 。人性化 的 管 理和每 位員 工的 敬業(yè) 精 神 。平時(shí)5著畫 圖， 加班 工作 已 經(jīng)是 設(shè)計(jì)院的 常 事 了。記合合，并鍛煉我們動(dòng)手能力的大好機(jī)會(huì)，為未來 大 大 三上學(xué)期，我 有幸在教育建筑設(shè)計(jì)院實(shí)深刻內(nèi)涵深刻內(nèi)涵， 從書面的 理論水平攀升島與實(shí) 際結(jié)有了更深層有了更深層的 體會(huì)， 空間概念也逐漸明晰， 對(duì)建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作 用?？偨Y(jié)從從報(bào) 到 的 那 天起 ，我 所感覺到 的 是 設(shè)計(jì)院點(diǎn) 下 班 ， 點(diǎn) 下 班 ， 可同事 一般 都7點(diǎn)多才 下 班 ， 都在忙PAGEPAGE5/15頁夠在每位員工身上解讀到夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一 因?yàn)橛辛诉@些感想，在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的每一 生最終成長為一名成功的建筑設(shè)計(jì)師，我不僅 要學(xué)習(xí)專研技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精 己融入到一個(gè)大 團(tuán)隊(duì)中去，學(xué)習(xí) 與同事交流溝譽(yù)感，因?yàn)橐粋€(gè) 集體的成功就是每個(gè)員工的成 得得一位企業(yè)家說過，當(dāng)一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能 個(gè)個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。 天天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì)的大學(xué) 神神，努力做到高效 、自律、求實(shí) 、創(chuàng)新， 把自通通， 組織協(xié)調(diào)， 認(rèn)真負(fù)責(zé)， 增強(qiáng)自己的 集體榮功功。 對(duì)于工 作的 方式方法和為 人處事我 同樣深有 體會(huì)，我 還有 很多不 懂的 地方，身上 對(duì)于工 作的 方式方法和為 人處事我 同樣深有 體會(huì)，我 還有 很多不 懂的 地方，身上 還透露第一： 真誠待人。我剛來報(bào) 到時(shí)，遇到很他們說太多的 話，而且對(duì)工作未曾了解，開始人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我交往，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠的 重要會(huì)如何做人。正確處理同事之間的 關(guān)系 是非常賞并不能說明你有個(gè)性，過于清高是很難融入精第一： 真誠待人。我剛來報(bào) 到時(shí)，遇到很他們說太多的 話，而且對(duì)工作未曾了解，開始人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我交往，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感真誠的 重要會(huì)如何做人。正確處理同事之間的 關(guān)系 是非常賞并不能說明你有個(gè)性，過于清高是很難融入多多要學(xué)的 。多 多 新的 面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只覺得不太適應(yīng)。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要 真誠待性，在公司里不但性，在公司里不但要學(xué) 會(huì)如何做事，而且要學(xué) 重重要的 ，它會(huì)關(guān)系 到你能否開展工作。孤芳自大集體大集體的 。第二： 不第二： 不要 偷懶。剛來的 時(shí)候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時(shí)間都用上了，周正常秩序和部分工作的正常交接，院長開會(huì)時(shí)又拉了回來。從此我時(shí)刻提醒自己，來這里是原因影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問第三： :勤學(xué)好問。剛來到 單位時(shí)，我對(duì)很實(shí)踐的指導(dǎo)，很難派上用場(chǎng)，有些想法 很不切精制報(bào)告正常秩序和部分工作的正常交接，院長開會(huì)時(shí)又拉了回來。從此我時(shí)刻提醒自己，來這里是原因影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問第三： :勤學(xué)好問。剛來到 單位時(shí)，我對(duì)很實(shí)踐的指導(dǎo)，很難派上用場(chǎng)，有些想法 很不切到到深夜 。有幾次早晨上班遲到 ，影響了院里的提出了這個(gè)問題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里提出了這個(gè)問題，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因?yàn)閭€(gè)人來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因?yàn)閭€(gè)人才能走向成功。才能走向成功。多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識(shí)缺少多方面都未熟悉，在學(xué)校掌握的理論知識(shí)缺少實(shí)實(shí)際 ，難以 實(shí)施 ，這些和烏托邦式 的教學(xué)方式有著必然聯(lián) 系 ，這種情況下就需有著必然聯(lián) 系 ，這種情況下就需要 我勤學(xué)好問，不懂裝懂并 不能顯示 自己的聰明 ，相反 會(huì)PAGE10/15頁填補(bǔ)我的知識(shí)真空，經(jīng)驗(yàn)對(duì)填補(bǔ)我的知識(shí)真空，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來說是很重 那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時(shí)候無 津，在我有錯(cuò)時(shí)及時(shí)地指正，幫助我成長，攙 扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可 可能如現(xiàn)在般對(duì)未來充滿自信。 校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng) 濟(jì)效益 、 安全 計(jì) 規(guī)范是 個(gè) 不可 缺少 的工 作 ， 尤其 是對(duì)于 大型 個(gè) 人 發(fā)揮方 可 萬 無一 失 。 作 為新手，在 這方面 印印象，因此我要做的是以別人已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 要要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝 私私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷 能能順利完成我手頭上的項(xiàng)目，沒有他們，我不 第第四：嚴(yán)守規(guī)范。做實(shí)際項(xiàng)目不同于在學(xué) 等 等 實(shí)際 問題 ， 設(shè)計(jì) 過 程中 不能 想當(dāng)然 ， 查閱設(shè) 公公共建筑 ， 必須 嚴(yán) 格 遵 守規(guī)范，在此 基礎(chǔ) 上的 同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度 。往往會(huì)表現(xiàn)急躁， 同時(shí)時(shí)刻保持嚴(yán)肅的態(tài)度 。往往會(huì)表現(xiàn)急躁， 這是正常的， 但最好不要急地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度 來做事， 虛心點(diǎn)往往能得到別人的 認(rèn)同 。開始的 一個(gè)星期我憑項(xiàng)任務(wù)， 每日沒夜地做， 可事情反而越做越劃 ， 對(duì)工作地流程 不了解 ， 幾 個(gè)項(xiàng)目摻在 一起己 憑添 了許 多無謂 的 負(fù)擔(dān) ， 得不償失 。其 實(shí)我條理， 他 們遇 到問題 會(huì)一步步去 解 決 ， 而不是常常常忽視，因此，必須抽時(shí)間給自己補(bǔ)補(bǔ)課， 第五第五： 講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)功近利功近利， 急于表現(xiàn)自己 可能會(huì)使自己 處于不利著對(duì)待新事物著對(duì)待新事物的 興奮和嘗試的 沖動(dòng)， 接受了多多多， 總結(jié)一下， 發(fā)現(xiàn)原來是自己 沒有安排 好計(jì)便 便 沒了頭緒 ， 這樣 不僅 事情沒法完成 ， 還 給自 發(fā)發(fā)覺前輩 做事很值 得學(xué)習(xí) 的， 他 們做事很 講究第六： 多和同事交流。第一次到公司實(shí)人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在人。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能路。在和同事的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書本很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我環(huán)境中定位大有益處。精制報(bào)告系列 編號(hào)：第六： 多和同事交流。第一次到公司實(shí)人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在人。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能路。在和同事的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書本很難適應(yīng)建筑界的復(fù)雜環(huán)境，在私下交流中我環(huán)境中定位大有益處。驚驚慌失策 。這就是經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的也得到了許多社會(huì)知識(shí)，為自己在復(fù)雜得社會(huì)也得到了許多社會(huì)知識(shí)，為自己在復(fù)雜得社會(huì)力 。在 現(xiàn)實(shí)的 社會(huì)中， 復(fù)雜的人 際利益關(guān)系 就人， 而當(dāng)你能 夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張， 并礎(chǔ)和取得發(fā)展的 力 。在 現(xiàn)實(shí)的 社會(huì)中， 復(fù)雜的人 際利益關(guān)系 就人， 而當(dāng)你能 夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張， 并礎(chǔ)和取得發(fā)展的 機(jī)會(huì)。也許我 們不必將這個(gè)關(guān)系 看得太復(fù)雜和過分重要， 畢竟我 們才剛從學(xué)定的 時(shí)間慢慢積累和沉淀。三個(gè)月下來我 和設(shè)生 當(dāng)中都是一批寶貴 的 財(cái)富 ， 它使 我 結(jié) 識(shí)了 更入 社會(huì)的 奠 基石 ， 也是我人生的 一個(gè)起點(diǎn) 。付 ， 設(shè)計(jì)絲毫馬虎 不得， 所 有的 圖 紙 要用統(tǒng) 一在在生活方面，增長了我了為人處事的能 像是一張張像是一張張的 網(wǎng)， 連接著這個(gè)社會(huì)中的 每個(gè)且保持其完好且保持其完好的 狀態(tài)， 就有在 社會(huì)中立足的 基校里走出來校里走出來， 要建立良好的人 際關(guān)系 也需要一計(jì)院計(jì)院的 十幾個(gè)人 幾乎都認(rèn)識(shí)了，我 想這在我人 多 的 多 的 朋友 ，增長了 更多 的 社交經(jīng)驗(yàn) ， 它 是我 步在 在 畫圖 中要保持一顆 認(rèn)真 地心 不要去應(yīng) PAGEPAGE12/15頁看上去美觀 。還有就是在用cad的 時(shí)候圖層要你一 個(gè)人， 你的 工作可能下看上去美觀 。還有就是在用cad的 時(shí)候圖層要你一 個(gè)人， 你的 工作可能下一 個(gè)人還要接著態(tài)， 以前做的 大的 也就是公園規(guī)劃渲的 那個(gè)平面圖，這 個(gè)大的一 個(gè)平面圖不知道怎么才 能找了。在下一 輪改的 時(shí)候我半天就把它搞定了覺這 次的 實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一 種社會(huì)經(jīng)的的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才 按規(guī)定按規(guī)定的 建， 不能亂建圖層， 因?yàn)楣ぷ鞯?不是干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規(guī)干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規(guī)的 平面型到快捷到快捷的 方法， 在同事的 幫助下我很快的 渲完得很輕松。得很輕松。驗(yàn)驗(yàn)， 更是我人生的一 筆財(cái)富。更可喜的 是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一 些好朋友， 他們給予我不實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一 些好朋友， 他們給予我不少的 幫助。俗語說： 紙上 得來終覺淺。沒有把對(duì)我來說是受益非淺的。對(duì)我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì) 通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有 作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增 強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足 會(huì)，參與設(shè)計(jì)的過程中我懂得了很多以前難以 工作所要面對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí) 豐富了我在這 是是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)所去實(shí)習(xí)， 了了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。 了了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了