小班教案模板集合6篇

小班教案模板集合6篇小班教案篇1

活動目標：

1．通過看看、說說、折折，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望。

2．熬煉幼兒的動手力量，知道自己的事情自己做。

活動預(yù)備：

1．老師預(yù)備兩件小套衫；幼兒每人預(yù)備一件套衫。

2．視頻轉(zhuǎn)換儀，電視機。

3．錄音機，《我的小寶寶》音樂磁帶。

活動過程：

一、老師和小伴侶一起做早操。

老師邊說邊做：今日空氣真正好，早上起來做早操。伸伸臂，伸伸臂，拍拍肩，拍拍肩，彎彎腰，彎彎腰，每天熬煉身體好。做了早操真舒適，你們想不想也和我一起來做操。

老師：小伴侶們做得真棒，回到座位休息一會吧。

二、學(xué)習(xí)折衣服。

1．熟悉衣服各部分。

老師：剛才我們做操的時候，有兩位小客人看得可仔細了，它也想跟我們來學(xué)一學(xué)呢。你們看看它們是誰？（出示小套衫）我們先來熟悉一下它。衣服最上面的部分叫什么？（衣領(lǐng)）衣領(lǐng)前面低，后面高；衣領(lǐng)兩邊一模一樣的兩個是袖子，中間這一塊大大的是衣身，衣服下面的這條邊我們叫它衣擺。

2．學(xué)折衣服。

（1）老師在視頻轉(zhuǎn)換儀上演示：衣服寶寶也想來做操，可它軟軟的，陳老師來幫幫它吧。衣服寶寶做早操，領(lǐng)子在上躺躺好，伸伸臂、伸伸臂（把袖子拉直），拍拍肩、拍拍肩（左右袖子往中間折），拎起衣擺彎彎腰，蓋住領(lǐng)子睡大覺（拎住衣擺蓋住領(lǐng)子），做完操衣服寶寶就要去休息了（放到一邊）。還有一件衣服寶寶也想來做操，請你們和我一起來教教它好嗎？提示幼兒講操作過程，老師演示。

（2）幼兒嘗試折衣服。后面還有更多的衣服寶寶想請你們教他們做操呢，你們愿不情愿關(guān)心它們？（兩次）其次次提示語，衣服寶寶們還想再來一次，誰情愿關(guān)心它們？

三、把折好的衣服送到衣筐中。

老師：衣服寶寶們都睡著了，我們把它們送回家，讓它們美美地睡一覺吧。（放音樂）提示幼兒輕輕走，輕輕放。

四、幼兒回座位。

老師：小伴侶們真能干，衣服寶寶們可喜愛你們幫它們做操了，以后你可以關(guān)心每一件脫下來的衣服寶寶都做一做早操，然后讓它們整整齊齊、舒舒適服地睡一覺，好嗎？

小班教案篇2

活動目標：

1.情愿吃各種水果，知道水果有不同的味道。并進行水果分類。

2.初步了解常見水果的養(yǎng)分價值。嘗試自己剝香蕉.

3.體驗品嘗水果的歡樂。

活動預(yù)備：

1.活動前預(yù)備水果：蘋果、香蕉、葡萄、梨。

2.蘋果、香蕉、葡萄、梨子的圖片若干及標記圖。

3.老師事先預(yù)備畫有蘋果、香蕉、葡萄、梨子五官的水果娃娃圖。

4.活動前做好水果拼盤。

活動過程：

一、嬉戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

1.請從裝有水果的托盤里拿出自己喜愛的水果：你們手里都有什么水果珍寶呢?(幼兒自由回答)。老師:誰知道這些水果寶寶是什么味道呢?什么顏色?(個別幼兒回答)：蘋果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、葡萄呢?

2.出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小伴侶送它回家!

酸甜的葡萄要回家了，請小伴侶送它回家!軟軟的香蕉要回家了，請小伴侶送它回家!

甜甜的梨子要回家了，請小伴侶送它回家!

(要求幼兒送水果回家時要說“香甜的蘋果送回家;酸甜的葡萄送回家;軟軟的香蕉送回家;甜甜的梨子送回家”)

二、初步了解幾種常見水果的養(yǎng)分價值。

1.拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小伴侶們情愿和我做伴侶嗎?你們?yōu)槭裁聪矏畚?

(1)說出香蕉的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你們通便便。

(2)說出葡萄的作用：小伴侶喜愛我，我就能關(guān)心你們開胃消食及補充糖分。

(3)說出蘋果的作用：小伴侶們喜愛我，我就能關(guān)心你們消食及預(yù)防感冒。

(4)說出梨子的作用：小伴侶們喜愛我，我就能讓你們不咳嗽。

2.下面水果娃娃要考考小伴侶，你們誰能說出它的好處，水果娃娃就和小伴侶握握手。(如有幼兒說：吃了香蕉能關(guān)心排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒“蘋果娃娃”就和他握握手等等。)

三、品嘗美味的水果。

1.寶寶，你們會自己剝水果嗎?(讓幼兒嘗試剝，然后老師示范)你們剛才很能干，不但說出了水果的好處而且還會自己剝香蕉和桔子呢!水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。不過，在品嘗之前，我們肯定要先干嘛呢?(把小手洗潔凈，別讓細菌進入小肚子里去)

2.T將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。

老師：每種水果都有養(yǎng)分，我們肯定要和全部水果寶寶做伴侶，要是只喜愛一種水果，其他水果就不興奮了。鼓舞幼兒不挑食。

四、活動延長

嬉戲“水果寶寶蹲蹲蹲”

1.請小伴侶們到簍子里選一樣最寵愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的嬉戲，并說出它的好處.

2.請小伴侶帶著水果寶寶一起到教室外面去嬉戲吧!

小班教案篇3

目標：

1、樂觀參與活動，體驗為家人預(yù)備“開飯”的歡樂心情!

2、能初步依據(jù)閱歷選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3、嘗試運用手指揪泥條，以預(yù)備“飯菜”。

預(yù)備：

1、幼兒已多次觀賞歌曲《炒小菜》。

2、大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊(自創(chuàng)的，把洗碗布減半，然后在上面貼上孩子，媽媽，爸爸的頭像)

3、紙條、紙片、橡皮泥若干。

過程：

一.萌發(fā)參與活動的樂觀心情。

1、邊觀賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。

2、回憶自己在家和誰一起吃飯。

二.感知餐桌和餐具，為選擇餐具做預(yù)備。

1、觀看餐墊。

2、觀看碗

三.自由選擇餐具，體驗一一對應(yīng)。

1、師：爸爸媽媽和寶寶肚子餓了，要吃飯了。請你們?yōu)樗麄兠咳诉x一只碗吧!你覺得大碗比較適合誰用?為什么?中碗預(yù)備給誰?那為什么把小碗給寶寶用?

2、溝通選擇、擺放的閱歷，并做調(diào)整。

3、幼兒自選勺子，并對應(yīng)擺在碗里。

四.自主選擇材料做“飯菜”

五.帶領(lǐng)幼兒去洗手，結(jié)束活動。

小班教案篇4

?一、設(shè)計意圖

一次晨間活動，我?guī)ьI(lǐng)幼兒到場地上玩起了紙條，沒想到孩子們對紙條產(chǎn)生了深厚的.愛好。"老師，這些紙條的顏色真美麗。""老師美麗的紙條飄舞起來。""老師，快來看呀，我可以把紙條甩成圓圓的。""老師彩條也能像紙條一樣飛起來，像蝴蝶"。。。。。。孩子們樂觀地發(fā)表著自己的獨特的見解。我見孩子們對紙條如此感愛好，便和孩子開展了"紙條變變變"的探究活動。依據(jù)小班幼兒年齡是培育和引導(dǎo)幼兒對追求美，感受美，發(fā)覺美，制造美的訓(xùn)練活動，小班訓(xùn)練目標要求中提出：培育幼兒愛好，要讓幼兒開心大膽的參加活動，體驗活動的歡樂，并樂于與同伴溝通；學(xué)會辨別和感受線條的變化?！睹利惖募垪l舞》是小班的一節(jié)藝術(shù)活動，通過對紙條舞動的觀看，比較，體會紙條舞動的美感，感受生活和藝術(shù)活動中美的過程中，讓幼兒在在看一看，玩一玩，學(xué)一學(xué)，跳一跳的操作嘗試中，表達自己對線條的情感，因此結(jié)合主題，特意設(shè)計了本節(jié)活動，讓幼兒在音樂律動嬉戲中，感受跟著音樂和彩條一起跳舞的樂趣。

二、活動目標：

1.感受紙條在空中飄舞的姿勢。

2.用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。

三、活動預(yù)備

音樂《洋娃娃和小熊跳舞》各種顏色的彩帶室外活動場地

四、活動的重點:

能夠讓幼兒跟著音樂來和紙條一起跳舞難點:引發(fā)幼兒的想象，啟發(fā)幼兒用多種方法讓紙條動起來，跳起舞來

五、活動過程

1、熟悉紙條--大家手拉手，我們一起來打氣，變成一個大氣球，--"大氣球，小氣球"這個嬉戲好玩嗎？你看這是什么？（老師拿出紙條）

2.和紙條跳起舞--紙條來到了幼兒園，它看到了小伴侶和老師玩的這么快樂，它也很想和我們一起來做嬉戲來跳舞。

老師將紙條舉高，你看紙條想跳舞了。同時讓幼兒感受一下紙條在風(fēng)中跳舞的姿勢--你看紙條長長的，軟軟的，美麗嗎？那誰情愿和紙條做伴侶呢？

誰情愿帶著紙條讓紙條的舞跳的更好看呢？

老師給幼兒發(fā)放紙條（在發(fā)放中，可以讓幼兒任意的選擇顏色）--那怎么才能讓紙條在跳起舞來呢？（讓搖動手中的紙條幼兒自由想象）--可以請?zhí)暮玫挠變赫镜街虚g，把自己想象的動作交給別的幼兒，讓大家一起來學(xué)學(xué)，并請幼兒觀看紙條舞動的線條。老師也可以引導(dǎo)幼兒做一些舞動的方法，可以是有節(jié)奏的抖動紙條等等3．和紙條

一起跳舞--我們的紙條跳的真好，現(xiàn)在我們跟著音樂來好嗎？

老師播放音樂，讓全部幼兒手拿紙條紙條，自己自由的跳。并能在音樂節(jié)奏的伴隨下舞動紙條（老師在舞動紙條的時候可以引導(dǎo)幼兒橫著甩，豎著甩，轉(zhuǎn)圈舞動，或者加上剛剛幼兒自己想象的動作）--下面請小伴侶跟著老師把剛剛你們跳的動作在跟著老師一起來跳跳學(xué)學(xué)，看看那個小伴侶跳的最好，學(xué)得最好？

老師把剛剛把你們所想的小伴侶的動作，編成一個簡潔的小律動，一起跟著老師來學(xué)學(xué)跳跳。

小伴侶學(xué)得真好，那現(xiàn)在我們跟著音樂帶著紙條歡樂的來跳舞吧--老師播放音樂，組織幼兒學(xué)這個簡潔的律動音樂嬉戲--在跳著這個律動中老師肯定要引導(dǎo)幼兒怎樣更好的舞動彩條，讓幼兒能在嬉戲中利用肢體動作充分表現(xiàn)對樂曲的感受。

在音樂嬉戲中，老師可以引導(dǎo)幼兒辨別音樂的節(jié)奏，音樂慢的時候我們就讓紙條跳的慢一點，音樂快一點的時候就讓紙條跳的快一點。

4、活動延長

小伴侶跳的真好，現(xiàn)在我們請其他老師和我們一起來跳彩條舞好嗎？

小班教案篇5

小班足球：夾球跳

活動目標：

1、重點指導(dǎo)夾球跳，進展夾球前進跳的力量和身體的靈敏性。

2、連續(xù)激發(fā)自由玩球的愛好。

活動預(yù)備：

1、場地布置。

2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。

活動過程：

1、熱身運動。

聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

2、自由玩球。

“今日我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米羁鞓?。在玩的過程中，你可以一個人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好伴侶一起和足球?qū)殞毻??！?/p>

3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)。

（1）溝通玩法。

“小伴侶和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰情愿到前面來玩給小伴侶看的?！闭垈€別幼兒上來示范、溝通，其他幼兒學(xué)一學(xué)。

（2）夾球跳。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的方法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”老師示范講解，幼兒重點練習(xí)。

4、嬉戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。

5、放松運動。

小班教案篇6

設(shè)計意圖

我發(fā)覺小班孩子大多不太愛吃蔬菜，經(jīng)分析，緣由之一是他們平?？吹降氖卟舜蠖嘁炎鍪?，所以他們對于各種蔬菜的形狀特征了解不多。因此我們設(shè)計了這一活動，試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動中熟悉幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的養(yǎng)分價值，喜愛蔬菜，從而在進餐中不排斥蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動目標

1、熟悉幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的養(yǎng)分價值。

2、情愿吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

3、初步培育幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備

1、幼兒園食堂預(yù)備多種常見蔬菜：芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可依據(jù)當?shù)爻Ｒ姷氖卟朔N類去預(yù)備)

2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可依據(jù)本班幼兒挑食狀況選擇蔬菜)

3、小勺、盤子每人一份。

活動過程

1、進行蔬菜寶寶大聚會，關(guān)心幼兒了解常見蔬菜。

(1)今日是蔬菜寶寶大聚會的日子，我們請來了幾位小客人，這些小客人常常在我們的飯桌上消失，來看看它們是誰?鼓舞幼兒說說都有什么菜?是什么樣的?當幼兒回答不出時，老師可拿起此蔬菜，以擬人化的語氣介紹，如：“我是綠綠的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上還有小毛毛刺呢!”

(2)老師出示胡蘿卜，芹菜、西紅柿、辣椒，香菇和蒜頭，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶相互問好。

(3)小伴侶，你們喜愛這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞，老師問幼兒：“你聞到了什么味道?”)

小結(jié)：小伴侶都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜愛吃這些菜嗎?

2、讓幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價值。

(1)老師：這些蔬菜寶寶常常到我們的飯桌上來。有的小伴侶喜愛吃，有的不喜愛，它們可喜愛小伴侶了，你們想不想知道它們在說些什么?

(2)一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解蔬菜在人體中的特別作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

如胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小伴侶要和我做伴侶，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加光明?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有很多的養(yǎng)分，吃了我，身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小伴侶吃了我以