高中語(yǔ)文必修5第一單元作文：對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí)

中學(xué)語(yǔ)文必修5第一單元作文：對(duì)魯迅的相識(shí)

中學(xué)語(yǔ)文必修5第一單元作文：對(duì)魯迅的相識(shí)

導(dǎo)語(yǔ)：魯迅，一盞中國(guó)近代幾百多年來(lái)黑暗歷史上的一盞明燈;一個(gè)用筆桿振興中國(guó)的偉人。下面是為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

對(duì)魯迅的相識(shí)作文(一)

歷史上溯到二十世紀(jì)初葉全球狼煙四起，天下大亂，帝國(guó)主義列強(qiáng)為了稱霸一方，窮兵黷武，擴(kuò)張勢(shì)力，世界大戰(zhàn)不堪一擊。與此同時(shí)，舊中國(guó)風(fēng)雨如磐，腐朽的清王朝氣數(shù)已盡，革命力氣風(fēng)起云涌。內(nèi)憂外患，積弱積貧的五千年文明古國(guó)，將何去何從?在大廈將傾、生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，一個(gè)身穿牙黃羽衫的人猶如一輪紅日橫空出世，用手中的筆作武器挽救危難中的民族，他就是魯迅。他的出現(xiàn)為中國(guó)人民指明白前進(jìn)的方向，為中華民族的崛起帶來(lái)了新的希望。

他，瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，好像猶如大病初愈的病人一樣臉色憔悴，但是精神飽滿;整個(gè)人精神煥發(fā)，兩眼炯炯有神。他的頭發(fā)一根根的直豎著，沒(méi)一根是低垂著的，都那么長(zhǎng)，頭頂就猶如一片"茂密的森林'。

最引人注目的是他的胡須濃密極了，而且極像濃墨寫(xiě)的隸體"一'字。他習(xí)慣穿長(zhǎng)衫，手里時(shí)常拿著一支安煙。當(dāng)有人說(shuō)了可笑的話，他就會(huì)發(fā)動(dòng)身自內(nèi)心的笑聲，爽朗的笑聲常常使他咳嗽不止。他常常在夜里寫(xiě)文章，將自己對(duì)愚昧、落后的社會(huì)制度的憤慨進(jìn)行控訴，他的文章反映了千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民的心聲，被譽(yù)為"民族魂'。

魯迅先生的文學(xué)是精神的反抗與生命掙扎的文學(xué)，是為了爭(zhēng)取做人的資格：生存、溫飽和進(jìn)展的反叛，對(duì)生命體驗(yàn)的彷徨、孤獨(dú)和無(wú)望的掙扎。1918年5月，魯迅先生發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，呼吁國(guó)人要"立人'就要進(jìn)行思想的啟蒙，就要反叛"非人'的思想和"吃人'的社會(huì)制度，就要揭露"吃人者'的'把戲和"吃人者'的人性弱點(diǎn)，從人的意識(shí)和社會(huì)制度方面對(duì)黑暗的封建社會(huì)進(jìn)行了深深刻刻的揭露和批判，對(duì)吃人的封建禮教進(jìn)行了血淚控訴和無(wú)情鞭撻，對(duì)緘默的國(guó)民靈魂也進(jìn)行了真實(shí)的寫(xiě)照。在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)環(huán)境下，魯迅先生敢于"橫眉冷對(duì)千夫指'，須要何等的志氣和膽識(shí)啊!

一支小船，若是沒(méi)有帆的幫助，是不行能駛向遠(yuǎn)方的;一朵小花，假如沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，是不行能強(qiáng)壯成長(zhǎng)的。魯迅先生，你既是我的帆，又是滋養(yǎng)我的雨露，是我心中最亮的一顆啟明星!

對(duì)魯迅的相識(shí)作文(二)

在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也常常以他們來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)!

在我無(wú)趣的想象中，我也曾認(rèn)為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無(wú)神似之處。必需承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內(nèi)心的殿堂毅然屹立!

初次翻開(kāi)高爾基的小說(shuō)，無(wú)論怎樣克制自己，都覺(jué)得那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對(duì)而言，魯迅的朝花夕拾雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事好像更加迷人。三味書(shū)屋，百草園-魯迅童年的樂(lè)園，如此繽紛多彩;赤練蛇，美女蛇-魯迅童年的聽(tīng)聞，雖然可怕，卻使孩子們更加憧憬那歡樂(lè)的生活。

對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這應(yīng)當(dāng)才是我們真正憧憬的生活吧?找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏。這是一些離我們很遠(yuǎn)的事，但也難免會(huì)使一位按部就班的學(xué)童異想天開(kāi)。通過(guò)那一系列樸實(shí)而迷人的文字，我進(jìn)入了別人的童年;而別人的童年又給我?guī)?lái)了無(wú)窮的趣味!

我崇拜魯迅，也愛(ài)聽(tīng)在他身上發(fā)生的種種瑣事。記得還聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)魯迅曾在看到中國(guó)人懦弱無(wú)能，背信棄義是說(shuō)過(guò)：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。短短的八個(gè)字，既清晰地表達(dá)了他濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也體現(xiàn)出了他對(duì)國(guó)家衰弱，國(guó)人叛逆的難過(guò)與生氣，使人感慨萬(wàn)千，同時(shí)也使我對(duì)他的仰慕之情更進(jìn)幾分!

在國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的生氣與難過(guò)的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。這多少會(huì)令人非常感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力氣就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家呼喚到一起并肩作戰(zhàn)。

這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情，讓我也深陷其中。正因?yàn)橛欣镞@股強(qiáng)大的力氣始終激勵(lì)著我，我慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難勇不退縮!

在這種強(qiáng)大力氣的滋潤(rùn)下，我不斷地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。

對(duì)魯迅的相識(shí)作文(三)

是誰(shuí)?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱忱拿起筆桿，向敵人的咽喉刺去。是誰(shuí)?曾經(jīng)呼喊，激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。是誰(shuí)?曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法始終做人民的孺子牛。是您，魯迅先生!滄海橫流，您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰;刀光劍影，您是恒久不倒的猛士，壯哉!魯迅先生，您是千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的巨人。

在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于先生的文章，讀完后，我深受感動(dòng)?！段业牟隔斞赶壬分?，先生關(guān)懷下一代、憂國(guó)憂民、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)令我感動(dòng);《一面》中先生對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)懷與信任以及對(duì)革命事業(yè)的追求和奉獻(xiàn)令我震撼。先生關(guān)愛(ài)人民，人民也敬重他，從中，我深深地體會(huì)到了先生在人民心中永不磨滅的形象。

"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛'是我最喜愛(ài)的一句名言，它出自魯迅先生《自嘲》文中，這句話讓我感受到了先生對(duì)敵人的憤恨和蔑視、對(duì)人民的鞠躬盡瘁。據(jù)說(shuō)先生在逝世前幾天還在不停地工作，這讓我驚訝不已。先生對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)的那份拳拳赤子之心，用肝膽，用生命去抗?fàn)幍哪欠轃嵫椭練?，鑄就的，是"中國(guó)的脊梁'，融入中華民族精神的骨髓，千年矗立不倒。

他敢怒。三十年頭，面對(duì)日本帝國(guó)主義的猖狂入侵和以蔣介石為首的國(guó)民黨的殘暴統(tǒng)治，先生矗立在陣場(chǎng)前沿，懷著無(wú)比仇恨的心情與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。他敢言。新文化運(yùn)動(dòng)突起，先生站在運(yùn)動(dòng)的前沿，并于1918年發(fā)表小說(shuō)《狂人日記》，深刻揭露封建禮教"吃人'的實(shí)質(zhì)。文章表現(xiàn)國(guó)人精神的苦痛和病態(tài)，旨在通過(guò)喚醒國(guó)人麻木的神經(jīng)，促進(jìn)民族自我意識(shí)的覺(jué)醒。他著重刻畫(huà)封建專制統(tǒng)治及禮教對(duì)被壓迫群眾的深化骨髓的思想腐蝕與毒害。

我眼中，先生，是一個(gè)時(shí)代留下的一個(gè)精神符號(hào)，是硬邦邦的腰桿，是冷靜鋒利的目光。他冷峻、孤傲、敢怒、敢言，讀先生，可以讀得酣暢淋漓。