2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言3篇(幼兒園家長(zhǎng)家委會(huì)發(fā)言稿)

2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言3篇(幼兒園家長(zhǎng)家委會(huì)發(fā)言稿)各位教師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是郁金香班余奕彤的媽媽!很榮幸能夠成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員;固然能夠坐在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言更是感到萬(wàn)分的榮幸!

家委會(huì)架起了溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，能對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)起到特別積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及教師為孩子們搭建這樣一個(gè)教育平臺(tái)!

剛剛呢聽(tīng)了咱們王園長(zhǎng)的講話，感覺(jué)很給力!她用幽默幽默的語(yǔ)言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清楚到位。王園長(zhǎng)的講話讓我們對(duì)幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)決了我們對(duì)幼兒園對(duì)教師們的信念!信任有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子肯定能安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了預(yù)備，那么作為我們家長(zhǎng)該怎樣去協(xié)作呢?借此時(shí)機(jī)就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

許多家長(zhǎng)在孩子入園后，或多或少可能都會(huì)遇到這種現(xiàn)象：過(guò)度依靠幼兒園教育。以為只要每天按時(shí)接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對(duì)孩子的教育，反正有幼兒園教師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣!固然更有甚者是高枕無(wú)憂，對(duì)教師那是肯定信任，竟然做起了甩手大掌柜。固然養(yǎng)孩子，怎么說(shuō)呢，喜憂參半吧!幸福自然不必多說(shuō)，但是從孩子誕生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時(shí)的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的，而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的!所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。但是，我們是累并歡樂(lè)著!

雖說(shuō)孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸教師的時(shí)間要比守著我們的時(shí)間長(zhǎng)，幼兒園教師對(duì)孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為子的家長(zhǎng)，我們也不能完全放手不管?，F(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，那就需要我們家長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校協(xié)作。至少以下幾個(gè)方面我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不能無(wú)視：

第一、要有意識(shí)地加強(qiáng)和幼兒園教師的聯(lián)系。

3—6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)。和教師加強(qiáng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通孩子在學(xué)校和在家里的狀況，把握孩子成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)覺(jué)“問(wèn)題”，便于教師和家長(zhǎng)雙方準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的措施“訂正”。只有這樣準(zhǔn)時(shí)溝通，才能保證孩子在幼兒園階段安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

其次、要做好對(duì)孩子的催促工作。

孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有教師負(fù)責(zé);在家里，自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和催促的責(zé)任來(lái)。準(zhǔn)時(shí)和孩子溝通，共享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。積極協(xié)作好教師的工作，催促孩子按時(shí)完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長(zhǎng)。固然，孩子的天性就是玩，我們絕不能剝奪了孩子休息和消遣的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好孩子教育工作不行無(wú)視的一個(gè)環(huán)節(jié)。

第三、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、溝通和溝通。

每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的溝通，大家才能夠相互借鑒，從而共同協(xié)作學(xué)校治理、教育好我們的孩子。此外，通過(guò)互動(dòng)，我們也可以為學(xué)校的教育、治理提出各種有益的建議。

第四、要積極參與學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

作為家長(zhǎng)，我們要盡量參與幼兒園里需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。比方通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以感受孩子在幼兒園里的歡樂(lè)，孩子也會(huì)由于父母的參加而感到特殊活潑，開(kāi)朗。這樣既拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的心情，自己也會(huì)覺(jué)得是一種無(wú)言的享受?？芍^一舉多得!

總之，孩子是父母的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校親密合作，共同努力，才能將孩子培育成人成才。

在此，我建議各位家長(zhǎng)委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的力氣大力支持學(xué)校教育，為孩子們制造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!

最終，祝各位家長(zhǎng)朋友，身體安康，工作順當(dāng)!

祝我們幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，成為家長(zhǎng)們真正滿足的幼兒園，成為孩子們安康成長(zhǎng)的樂(lè)園!

2023最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言2

敬重的各位教師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是___的家長(zhǎng)。在這里首先對(duì)各位教師表達(dá)深深的敬意與謝意。教師也是一種職業(yè)，但它和別的職業(yè)不同。沒(méi)有程式化的一成不變的規(guī)章。這個(gè)班有七十一個(gè)孩子，就有七十一種共性，七十一種特點(diǎn)，就可能存在不止七十一種問(wèn)題。關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，訂正每一個(gè)孩子的問(wèn)題，得有多大的急躁與細(xì)心才能做到，教師就是播撒心血的職業(yè)。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平常教師們高尚的品德舉止、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我作為一名家長(zhǎng)對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!所以我們不管工作多忙，還是應(yīng)當(dāng)多陪孩子，把孩子盯住了，看好了。讓孩子形成一個(gè)好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子以后的進(jìn)展奠定一個(gè)良好的根底。

在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不肯定正確，盼望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

一、多主動(dòng)和學(xué)校教師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。孩子一天都在學(xué)校，他的表現(xiàn)，心態(tài)，學(xué)習(xí)狀況都在教師的關(guān)注下，孩子究竟有哪些成長(zhǎng)，哪些失誤，教師都比我們還清晰。所以還是多跟教師溝通，才可以更多了了解孩子，對(duì)他的一些心態(tài)和方法進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

這一點(diǎn)我做得也不好，孩子在寫(xiě)作業(yè)，我一般在看電視。我以后準(zhǔn)備勤快一點(diǎn)，以后孩子在看電視的時(shí)候，自己也在讀書(shū)或者學(xué)習(xí)。這樣孩子有一個(gè)更寧?kù)o更積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、不要只看成績(jī)，要看的是問(wèn)題。有一些家長(zhǎng)，平常不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，等到一考試了，一看孩子成績(jī)不好，覺(jué)得給自己丟臉。對(duì)孩子非打即罵。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你想想，成績(jī)不好，確定是孩子在學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度各方面出了問(wèn)題，遇到了解決不了的困難。這時(shí)候

我們應(yīng)當(dāng)一起和孩子找緣由。和他一塊分析，是哪個(gè)方面出了問(wèn)題。是真正不懂，還是馬虎。假如不懂，我們可以針對(duì)他消失的問(wèn)題做一些練習(xí)。假如馬虎，我們也可以在日常小事上加以提示和訓(xùn)練。原來(lái)考得不好，孩子心理就有壓力。就似乎遇到個(gè)坎兒，跨不過(guò)去了。我們有責(zé)任拉一把，幫忙孩子走出低谷。在學(xué)校都是一對(duì)多的教育，教師要備課，教學(xué)，看作業(yè)。一些針對(duì)性的輔導(dǎo)是有的，但教師的精力究竟是有限的。我們都是幾個(gè)家長(zhǎng)守著一個(gè)孩子，要陪他面對(duì)他一生中該面對(duì)的全部的問(wèn)題。所以說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子的永久的導(dǎo)師。自己的孩子自己明白。是性格上的問(wèn)題，是心理上的問(wèn)題，還是方法的問(wèn)題，心態(tài)的問(wèn)題。我們都要找準(zhǔn)問(wèn)題，幫孩子調(diào)整過(guò)來(lái)，有一個(gè)好的狀態(tài)，好的方法，好的思路去學(xué)習(xí)。

另外，我想跟在座的同學(xué)們說(shuō)，不管是父母的嘮叨，還是教師的叮囑，只有一個(gè)共同的目的，就是盼望你們好。盼望你們安康、才智、積極進(jìn)取、有好的進(jìn)展。所以盼望你們把我們當(dāng)作朋友，有苦惱多傾訴多溝通，有歡樂(lè)的事兒說(shuō)出來(lái)大家一起快樂(lè)。我們確定不會(huì)由于你犯了錯(cuò)輕率地打擊和放棄你，而是會(huì)和你一起面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。犯錯(cuò)也是一種體驗(yàn)，家長(zhǎng)和教師也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。我們是你們永久的朋友。在犯錯(cuò)的時(shí)候，肯定要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的方向。在低谷的時(shí)候，肯定要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。在很棒，很好的時(shí)候，肯定要穩(wěn)住，不要輕飄和傲慢。這樣始終堅(jiān)持下去，信任你們肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你們會(huì)比我們過(guò)得更好，更才智，更英勇，更頑強(qiáng)，更寬容。將來(lái)的世界，是你們的。

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

2023最新幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言3

各位教師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是中二班陶亦非的媽媽，今日有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小太陽(yáng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照看，誠(chéng)心地感謝你們，你們辛苦了!

同時(shí)，我也要感謝曹教師給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我特別情愿把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)溝通，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開(kāi)心安康地成長(zhǎng)!

各位家長(zhǎng)，我不知道你們是不是很滿足自己的孩子?你們對(duì)好孩子的定義是什么?對(duì)于中班的寶寶們，你們覺(jué)得會(huì)背幾十首唐詩(shī)，會(huì)數(shù)到一百，會(huì)談鋼琴，會(huì)畫(huà)畫(huà)的孩子就肯定是好孩子嗎?在這里，我想和大家共享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些學(xué)問(wèn)很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

或許許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)當(dāng)是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和非非去一個(gè)親戚家喝喜酒，最終上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么緣由和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽竟然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里。我在旁邊簡(jiǎn)直看得心驚肉跳，更讓我感覺(jué)特殊難受的是旁邊全部的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對(duì)于孩子的期望只有兩個(gè)字：成績(jī)!我們忽視了對(duì)孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績(jī)優(yōu)異，將來(lái)他又能對(duì)我們的社會(huì)作出多少的奉獻(xiàn)呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩(shī)書(shū)的人，很少有一個(gè)農(nóng)夫會(huì)去禍國(guó)殃民，固然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)峻了，但是我真的對(duì)目前我們的教育取向無(wú)比擔(dān)憂，一味地追求所謂的“升學(xué)率”，肯定是一種本末倒置!家長(zhǎng)朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些學(xué)問(wèn)和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我還有特別多的想法和心得，盼望下個(gè)學(xué)期能有時(shí)機(jī)和感興趣的家長(zhǎng)朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題!

今日我想和大家共享我的其次個(gè)觀念：家庭是孩子最好的學(xué)校!回到鄉(xiāng)村，我聽(tīng)得特別多的一句話就是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：開(kāi)學(xué)了，教師要給你們收骨頭了!這句話的含義就是只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有教師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今日在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子最好的教師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，這就需要我們?cè)谏钪胁恍幸杂薪z毫的大意。我經(jīng)常看到一些家長(zhǎng)很不拘小節(jié)，有時(shí)車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來(lái)，全然不顧身邊還有一雙特殊清亮的眼睛。其實(shí)我們?cè)诿繒r(shí)每刻，都要記住我們對(duì)孩子的教育最重要的是言傳身教?；氐叫聵?，我感受最深的是許多人都不講交通規(guī)章，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車，經(jīng)常讓許多人覺(jué)得有點(diǎn)傻，但是每當(dāng)我在從來(lái)都無(wú)人值守的紅燈前停車等待，看著身邊一輛輛的車子咆哮而過(guò)，我心里都覺(jué)得很悲傷，當(dāng)我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)又在用我們的行動(dòng)教會(huì)他們什么?當(dāng)我們?cè)诩依餅橐恍┬∈潞图胰藸?zhēng)吵不休的時(shí)候，我們又該如何去教育孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢?家長(zhǎng)朋友們，你肯定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學(xué)校教師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校!

最終，我想和大家共享我的第三個(gè)觀念：孩子是你最好的朋友!許多時(shí)候，我們的孩子也會(huì)說(shuō)“媽媽，你是我的好朋友!”我們?cè)S多家長(zhǎng)朋友聽(tīng)了也都很感動(dòng)，但是在實(shí)際生活中，我發(fā)覺(jué)許多家長(zhǎng)并沒(méi)有把孩子真的當(dāng)成朋友對(duì)待，比方說(shuō)，我常常會(huì)聽(tīng)到一些大人對(duì)孩子很不耐煩：大人的事情，小孩不要管!還有一些大人喜愛(ài)當(dāng)眾責(zé)罵孩子，在我表?yè)P(yáng)他們的孩子的時(shí)候表現(xiàn)出不該有的“虛心”的美德，數(shù)落出一堆孩子的缺點(diǎn)，還有就是不重視對(duì)孩子的承諾，請(qǐng)問(wèn)這些都是對(duì)待我們的朋友的態(tài)度嗎?我想說(shuō)的是，孩子再小，可我們都應(yīng)當(dāng)去敬重他們，在許多方面，我們的孩子是我們的教師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)不遺余力地贊美，和孩