游戲本質特征（完整版）

1.6游戲的本質特征

兒時你玩過哪些游戲了？你認為什么是游戲？兒童期的游戲又有著怎樣的本質特征呢？

荷蘭著名文化史學家、語言學家胡伊青加游戲定義

游戲是一種在固定時間和地點限制內的自愿活動或消遣，遵循自由接受但絕對應該遵守的規(guī)則；游戲本身具有一定的目標，同時伴隨著緊張、喜悅的感覺和“不同于平常生活”的意識。游戲的本質特征自主自愿的活動

“假想”的活動愉快的活動創(chuàng)造性的活動一、游戲是內生需要的自愿活動“自愿”屬于動機的范疇。動機是推動人去活動的心理力量。活動動機指向于解釋個體活動的原因。YOURtext內部

動機外部動機游戲是一種自愿的行動，也即游戲的動機是內部動機，是游戲者內在的一種需要。環(huán)境激發(fā)和他人的要求對于游戲者投入游戲，不起主導作用。二、游戲是“日常生活”的表征游戲活動是社會生活的一部分。游戲的內容、種類和玩法，都受到社會的、地理的、文化的、習俗的影響。所有的游戲都在某種意義上表征著社會生活，但游戲本身卻不是日常生活。

在游戲中，游戲者運用模擬的手段，通過游戲情節(jié)來表現其情緒和情感，呈現其游戲動機。游戲的虛擬性或非真實性在學齡前兒童的游戲中尤為明顯。三、游戲富有選設性的自足樂趣樂趣是游戲必備的品質，是游戲的元功能。好玩有趣游戲者能力相當的活動方案是游戲活動產生樂趣的前提游戲方案適應面不同，有的寬有的窄沒有游戲者實際的活動，再好的游戲方案也不能變成實際的樂趣游戲富有選設性的自足樂趣玩法決定趣味角色游戲--娃娃家結構游戲—搭積木同樣的積木材料，玩法不同使得同樣的積木有了不同的趣味。游戲趣味性有特定的適應范圍

使游戲者的能力水平與游戲的玩法相適應，僅僅是游戲能夠“玩下來”的先決條件。七巧板玩具充分考慮趣味性的效應范圍

游戲的趣味性要結合游戲者自身的偏好游戲富有選設性的自足樂趣游戲包含著多層次的快樂體驗。第一層次：趨樂性體驗、想象性體驗趨樂性體驗是游戲者受游戲趣味所吸引，躍躍欲試的心理狀態(tài)。一定很好玩！

游戲富有選設性的自足樂趣

第二層次：自主性體驗、綻放性體驗自主性體驗是游戲者自主進入游戲所引起的一種“為我所欲”心理。綻放性體驗，即游戲者在活動中體驗到肢體舒展、體能疏釋的生理快感，和心情放松、精神愉悅的心理快感。

游戲富有選設性的自足樂趣

第三層次：勝任感體驗、玩味性體驗勝任感體驗是游戲者在游戲挑戰(zhàn)中勝任，獲得成功的快樂體驗，也稱成功感體驗。我太棒了！玩味性體驗是游戲者在游戲活動后回味游戲樂趣的快樂體驗。越是深層的快樂體驗就越能使人回味無窮，沉浸在回味中的時間也就越長，對下次游戲的期待也就越強烈。四、游戲是有規(guī)則的活動游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為順序，和被允許或被禁止的各種行為的規(guī)定。游戲都是有規(guī)則的隱規(guī)則顯規(guī)則顯規(guī)則是游戲所明確規(guī)定的、游戲者需要有意識自覺遵行的規(guī)則，主要是關于游戲方法的規(guī)定。游戲規(guī)則隱

規(guī)

則是約定俗成、不必說明的規(guī)則，以參加者的技能、經驗和合作意識為基礎。01存在于兩名以上游戲者參加的多人游戲中，要求游戲者的基本行為必須符合社會準則和道德規(guī)范，這也是游戲社會性的規(guī)則底線。02

出現在以角色扮演為主要內容的模擬游戲中。規(guī)則內在于游戲的角色之中，要求游戲者以生活為藍本表現角色及角色之間的關系。隱規(guī)則游戲的本質特征深刻表明：游戲區(qū)別于動物的嬉鬧，也區(qū)別于日常生活?，F在我們來復習一下本次課學習的內容?，F在開始復習本次課的內容！游戲的本質特征有()A是兒童內在需要的自愿活動。B是散發(fā)多余精力的最佳通道。C是日常生活的表征。D是使思維、行動相協調的活動。