2023年幼兒園教師個人精準扶貧工作計劃

2023年幼兒園教師個人精準扶貧工作計劃（全文完整）

幼兒園教師個人精準扶貧工作規(guī)劃1

一、指導思想

樂安試驗學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，根據(jù)時代的要求，開放地汲取和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、“十佳“幼兒園輻射作用，以開放的姿勢面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園制造更寬闊的進展空間。加強城鄉(xiāng)學前教育的溝通，促進城鄉(xiāng)學前教育的均衡進展，我園與錦秋、博昌兩個辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的討論和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學習和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、溝通合作過程中身心和諧進展。

二、工作目標

1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化治理理念，實行以人為本的科學治理，走向以人為中心的治理途徑，實現(xiàn)科學化、標準化、制度化、人本化相結(jié)合的治理體制。

2、在活動中嘗試建立有效的鼓勵機制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學能手、學科帶頭人等教研嘉獎活動，充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園的工作實際，對教師全面實行業(yè)務考核。

3、制定教師培訓與效勞掛鉤的制度與措施：技能考核、實際組織活動考核；家長反應考核；細節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。

4、相互參與園內(nèi)的一些集體家園活動，增進幼兒園與家長的溝通，使幼兒得到全面和諧的進展。

三、成立“手拉手“活動領(lǐng)導小組

組長：李少梅耿慶軍王

成員：各園園長及業(yè)務園長、教研組長、骨干教師

四、活動形式

1、踏踏實實，做好常規(guī)工作

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、標準化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格根據(jù)幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進展標準操作，使保教過程科學合理，并依照肯定標準，有序運轉(zhuǎn)推動。學年末幼兒園之間派教師進展保教常規(guī)操作競賽，在細、嚴、實上下功夫，仔細總結(jié)閱歷，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，查找存在問題和主要緣由，嚴密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的詳細工作內(nèi)容和要求仔細落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、送教下鄉(xiāng)，促進安康進展

我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園溝通活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。

特殊是我園的課間操，肯定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以“運動.安康.歡樂“為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將嬉戲、熬煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒“我要做““我愿做““我樂做“的內(nèi)在驅(qū)動，給孩子全新的體驗與感受。提高了幼兒參加活動的興趣，獲得了運動的歡樂體驗?；顒又忻恳晃挥變憾际菤g樂的，熬煉是歡樂的.、嬉戲是歡樂的、互動是歡樂的、合作是歡樂的，歡樂的元素流淌在課間操的每一個瞬間...

3、引教進城，流淌新的元素

辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參與集體備課和一日常規(guī)實習。進展操作競賽、講課競賽、演講競賽，對存在的困惑和疑難問題進展溝通和探討，共同提高。

4、崗位互換，體驗不同環(huán)境

結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪番交換到對方帶班、觀摩、學習、溝通，進展全方位體驗，提高幼兒園的治理水*和教師的業(yè)務素養(yǎng)。

5、資源共享，豐富開闊視野

充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動方案實行資源共享；通過“博客論壇“進展“問

題對話“，促進雙方教師便捷溝通。

6、專業(yè)大賽，磨練教師自信

幼兒園之間搞一次“夏之潮“專業(yè)大賽，對專業(yè)好的教師進展嘉獎，鼓勵他們的斗志，磨練他們