2023年幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告（5篇）

2023幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告（5篇）

幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告1

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到其次階段了，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

作為一名教師，肩負(fù)著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生，可見，師德師風(fēng)建立特別重要。

作為一名教師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最根本的首先要常常的進(jìn)展自查、自省，因此，我對(duì)比著《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進(jìn)展了一次深刻的自我反思。

在工作中，自己還是有許多的缺乏，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一名幼師，必需具備著一顆愛心、急躁、責(zé)任心，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有急躁。幼兒園的孩子，特殊是中班的孩子，思想還是詳細(xì)形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里如同“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里，很多東西不是想要就有的，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)耍賴、哭鬧。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好，我不能夠很有急躁的去教育、勸告孩子，自己總是在勸了一會(huì)兒無果后，就開頭心氣急躁起來，有點(diǎn)不耐煩了，表情也開頭變得嚴(yán)厲起來，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與損害，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的仿照，對(duì)孩子以后的成長有偏向的危急。對(duì)此，我做了深刻的反省，自己要時(shí)刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有時(shí)機(jī)消失，提高自己的急躁，專心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有急躁、有責(zé)任的心的幼兒教師。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，專業(yè)學(xué)問，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表，力爭做一名師德高尚，教育精湛的人們教師。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)，我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣闊的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。

幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告2

經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深地熟悉到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性，這對(duì)于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的熟悉，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更熟識(shí)了。對(duì)比《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，自我剖析如下：

一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)。

本人能每周堅(jiān)持閱讀，做筆記。但不能長期堅(jiān)持，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會(huì)，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要訂正必需從根本上熟悉，認(rèn)清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)。

二、缺乏開動(dòng)腦筋思索問題。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既簡單又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思考，有不少問題是弄不清晰的，更不用說是把學(xué)習(xí)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。我熟悉到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作特別必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本登記，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，始終到弄通弄懂為止。

三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。

我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。假如不把我們學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用到自己的`教學(xué)教育工作實(shí)踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的學(xué)問用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興盛興旺之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實(shí)到自己的行動(dòng)中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。

幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告3

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的熟悉上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)比幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我熟悉到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標(biāo)準(zhǔn)或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)根底上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我仔細(xì)進(jìn)展了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

（一）自查狀況：

1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反黨和國家方針、政策的言行；虛心慎重、敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫忙；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民效勞。

2、愛崗敬業(yè)方面：喜愛教育、喜愛幼兒園。我喜愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我喜愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)懷、急躁、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，讓孩子們歡樂地成長。工作中能夠仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。

3、教育教學(xué)方面：我仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種嬉戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比擬留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好掌握自己的心情，會(huì)把心情帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問還不夠深入，專業(yè)學(xué)問也不夠完善，教育技術(shù)技能依舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)改良。

（二）努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克制惰性，仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有閱歷的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)閱歷。積極參與同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，根本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅(jiān)決了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒教師！

幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告4

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回憶一學(xué)期的`工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我喜愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù)，關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒安康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，供應(yīng)適合的教育，保障幼兒歡樂安康成長。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生開心心情制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，對(duì)幼兒進(jìn)展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿褲子鋪張了許多活動(dòng)和嬉戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開頭訓(xùn)練孩子穿褲子的力量。特地利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和褲子的方法。放學(xué)的時(shí)候告知家長在家里要訓(xùn)練孩子穿褲子的力量。開頭的時(shí)候，我鼓舞力量強(qiáng)的孩子自己嘗試穿褲子。當(dāng)他們勝利并得到教師的表揚(yáng)以后，孩子們可快樂了，處處表演給同伴看。我就利用這個(gè)時(shí)機(jī)鼓舞其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿褲子的孩子幫忙沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法，許多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì)，展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

8、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方面，在和孩子溝通時(shí)，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠安康歡樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的教師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，積極思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力氣。

幼兒園教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告5

在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的熟悉，對(duì)師德師風(fēng)道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的熟悉到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建立者的教師肩上的重任。同時(shí)，我也對(duì)比并仔細(xì)對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)展了剖析。現(xiàn)自查整改如下：

一、存在的問題

在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)缺乏和缺點(diǎn)：

1、在工作中簡單消失負(fù)面心情，影響教學(xué)。

2、在工作中會(huì)消失偏袒學(xué)生的狀況。

3、在工作中遺忘自己對(duì)學(xué)生的領(lǐng)先垂范作用。

4、只注意管學(xué)生，而忽視了對(duì)自己職業(yè)水平的提高。

二、存在問題的緣由

1、對(duì)工作的安排會(huì)消失計(jì)較的表現(xiàn)。

幼兒工作比擬繁瑣、工作時(shí)間長，小至幼兒的喝水都需要教師關(guān)懷，因此，在工作中簡單，自己會(huì)消失不耐煩、厭惡的負(fù)面心情消失。

2、對(duì)學(xué)生沒有持公平的態(tài)度，只用自己的喜惡來對(duì)待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比擬自由的，所以有的小孩會(huì)很淘氣，而作為教師，固然是喜愛那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比擬好管。這樣就不自覺地讓自己簡單失去對(duì)每個(gè)孩子的公正關(guān)愛。

3、沒有從以身作則做起，只會(huì)要求學(xué)生根據(jù)自己說的做。自己在工作中，經(jīng)常會(huì)遺忘自己是孩子的典范，教育孩子時(shí)只會(huì)要求孩子。

4、工作中簡單遺忘了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不聽話，不是教師管不好，而是教師沒有用對(duì)和準(zhǔn)時(shí)提升自己的教學(xué)方式。

三、改良的措施

針對(duì)以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改良措施：

（一）端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培育祖國花朵的園丁，首先必需要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜愛自己的工作，有怎么能讓別人喜愛你呢？

選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持自己的工作熱忱。

（二）公正對(duì)待并敬重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

1、教師與學(xué)生之間的公平。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和敬重。我們要與學(xué)生公平相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)任憑呵