2023年幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)范文（6篇）

2023幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)范文（6篇）

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)1

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在缺乏：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)；二是虛心慎重，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)2

一學(xué)期的工作了，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰，回想其點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作個(gè)人總結(jié)。

一、培育幼兒良好行為習(xí)慣

針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確，詳細(xì)的常規(guī)要求，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，這樣，幼兒的生活，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并留意保教合促進(jìn)幼兒身心安康。

二、達(dá)成度分析

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比擬淘氣，但我始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)共性，讓幼兒充分得到關(guān)懷和教育，其一，我們針對幼兒品德進(jìn)展教育。

1、在班內(nèi)幼兒能敬重教師，和同伴友好相處，在嬉戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具。

2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。

3、能把握本學(xué)期內(nèi)容。

4、積極參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作力量。

5、能對四周事物產(chǎn)生奇怪，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。

三、教學(xué)方面

1、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感，親切感，急躁來進(jìn)展教育，培訓(xùn)，訓(xùn)練，在教育，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)展反復(fù)工作，針對不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主。

2、以進(jìn)展幼兒獨(dú)立思想，大方，開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的積極性和制造思維，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的，做到課題與環(huán)境合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，在班級中為他們樹立了自信。

4、在活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們的尊敬良師益母。

四、安全、衛(wèi)生方面

1、安全，確保孩子們一天在園安全，并安全離園。

2、做好個(gè)人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。

五、心得體會(huì)

回歸一學(xué)期的工作，在我工作中，我深刻體會(huì)到，教師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教育學(xué)問工作，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任，教師是孩子們集體的教育，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，做一名優(yōu)秀的教師必需必備，愛心，責(zé)任心，就似乎對孩子要求，在對待孩子承受慢的孩子多點(diǎn)急躁，多點(diǎn)關(guān)懷，使每個(gè)孩子都有不同變化，全面，公正的喜愛每一位幼兒，我要從心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們要求和想法，對于他們的沒一點(diǎn)進(jìn)步，我都賜予鼓舞，多些暖和，理解，專心培育孩子對集體和他人的愛。

六、自身進(jìn)步

在本學(xué)期，由于本園開園第一個(gè)學(xué)期，對有些工作還不是太好，我會(huì)加以預(yù)備各項(xiàng)任務(wù)，跟其他教師相互溝通之中讓我在學(xué)習(xí)消遣同時(shí)思想上也得到了體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們的閱歷，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每個(gè)幼兒的信任，需要付出心血，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，急躁，愛心的教師，做好個(gè)人工作和制度，培育幼兒好的常規(guī)，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步，正面引導(dǎo)幼兒，使他們更快取得進(jìn)步。

以上幾點(diǎn)，我將仔細(xì)做好，根據(jù)每項(xiàng)工作，個(gè)人的治理制度完成，進(jìn)展下學(xué)期新的開頭。

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)3

時(shí)間過的真的很快，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回想起剛帶上這班全部都是新生，頭真的很痛，想著這么多新生讓我怎么帶，什么都不會(huì)，什么都要重新教，甚至有些都不怎么愛說話，不過呢，經(jīng)過了我們一兩個(gè)月的時(shí)間來培育他們的獨(dú)立力量，他們都很快的學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在想起之前的那番苦痛，真的進(jìn)步了不少，現(xiàn)在我對這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)

對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極承受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，對幼兒有愛心，有急躁，細(xì)心對待每位幼兒，對家長主動(dòng)熱忱，努力協(xié)作好班上教師的工作，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事。

二、在教學(xué)工作方面：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，力求精確把握重點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，吸取別人之長補(bǔ)自己之短。而我們幾位教師也做到適時(shí)幫忙，以提高幼兒力量，并同時(shí)與家長協(xié)作，就紀(jì)律方面，對少數(shù)局部幼兒消失不良行為，我們實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到尊守紀(jì)律。

三、在保育方面

我能積極主動(dòng)的協(xié)作幾位教師搞好衛(wèi)生，保證午睡寧靜，幼兒毛巾的消毒，杯子的消毒，還有積極協(xié)作保健醫(yī)生的工作，注意培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，讓幼兒餐前便后洗手的習(xí)慣，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，急躁料理孩子的日常生活。

通過這幾個(gè)月的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，各方面都有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性，紀(jì)律治理方面也有很多缺乏，但我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí)，多思多試，努力把工作做得更好。

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)4

一學(xué)期又接近尾聲了?；貞涍@學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙勞碌碌中完畢了，但是再勞碌的工作有快樂的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了肯定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴(yán)格的要求自己，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商議，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、急躁、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都特別的滿足。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。

二、班級治理方面

1、加強(qiáng)班級的治理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、開心、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師、集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到教師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環(huán)境的治理，表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，由于有4名插班幼兒的參加，使幼兒的心情有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)狀，我們打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自己，要做好一名幼兒教師，需要心中有愛，專心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大局部幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作規(guī)劃，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。

四、工作中的成績

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了我們組的兩節(jié)教研課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)教師的好評?！稖\談?dòng)變赫Z言表達(dá)力量的培育》獲得科研成果二等獎(jiǎng)；《小手》獲得信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；《小手》獲得省編教材活動(dòng)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

五、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

1。進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展。

2。盥洗方面：這個(gè)學(xué)期幼兒園內(nèi)部做了重新的裝修，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。

六、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞；家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些急躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況；假如是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?，找找是什么緣由，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯(cuò)了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到教師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在幫忙他，還是很喜愛他的，你是好孩子。

七、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛自由拘束的玩，他們的天性的好動(dòng)。

我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握。孩子們常常喜愛在大型玩具四周玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在教師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，避開抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們急躁細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。

八、教師協(xié)作

我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重，針對班級消失的問題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，教師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，班級工作得以順當(dāng)進(jìn)展。

九、存在缺乏

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠疼惜，在整理玩具和書籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)力量還缺乏，喜愛在活動(dòng)室跑來跑去。自主活動(dòng)力量在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

十、努力的方向

一學(xué)年的成績是有的，但缺乏也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老教師。但是在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量，我應(yīng)當(dāng)以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我信任“精誠所致，金石為開”。

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又馬上完畢，回憶一學(xué)期以來的工作，有心酸有喜悅，但我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對幼兒急躁、細(xì)心、關(guān)懷和愛心，結(jié)合本班的實(shí)際狀況及幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

在思想上，我國聞名教育家陶行知先生曾過“學(xué)高為師，身正為范”。在我心中始終認(rèn)為：一名優(yōu)秀的教師要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，但凡要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。作為一名幼兒教師不僅要治理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積存閱歷，使自己在授課水平上有所提高。一學(xué)期以來，我自覺遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)貫徹黨的教育方針、政策、敬崗愛業(yè)，聽從園領(lǐng)導(dǎo)的安排。平常仔細(xì)參與園里的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部活動(dòng)，并通過電視、報(bào)刊等多方面了解國際國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)形式和進(jìn)展動(dòng)態(tài)。在工作上嚴(yán)于律己，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極肯干，時(shí)刻做到為人師表，以一切為了孩子為宗旨，仔細(xì)履行一名幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)。

在教育教學(xué)方面，在依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，仔細(xì)分析的根底上，仔細(xì)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注意以嬉戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，參加性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探究事物，從促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，平常仔細(xì)備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒預(yù)備充分的教具及操作材料，在活動(dòng)中留意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面對全體幼兒，注意個(gè)體差異。注意對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等力量的培育，平常仔細(xì)做好每個(gè)活動(dòng)的觀看記錄及效果分析。今年我們班有41名幼兒，其中11名是新入園的幼兒，剛開學(xué)時(shí)常規(guī)和紀(jì)律都不如小班了，尤其是課堂。如何組織幼兒更好的完成在園的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的把握課堂紀(jì)律，實(shí)施自己的教學(xué)手段，到達(dá)自己預(yù)期的教育目的，成了我這學(xué)期開學(xué)初就必需要解決的問題，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)摸索及請教老教師，發(fā)覺自己在這方面的確提高不少。

在家長工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與協(xié)作，因此，我平常特別注意家長方面的工作。敬重每一位家長，與家長建立友好、和諧的關(guān)系，平常接送時(shí)間與家長溝通、溝通，讓家長知道幼兒園及班級正在開展或馬上進(jìn)展的一些活動(dòng)，對于教育上存在的一些問題，常在家長會(huì)上與家長們一起探討，共同查找最正確的教育方法。對幼兒沒有來園的即使的對家進(jìn)步行電話訪問，了解狀況。

以上是本人這一學(xué)期以來的工作，“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作；性格急躁等，我以后會(huì)努力克制自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。我信任有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。在新的學(xué)期我將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，專心去愛孩子，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

幼兒園教師期末個(gè)人總結(jié)6

“歡樂托一班，每天好心情”打響我們的口號，歡樂是屬于我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學(xué)期剛來的寶寶，這個(gè)學(xué)期以來，我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng)，而留在我們班的寶寶力量方面比擬強(qiáng)，而新來的寶寶剛到托班的年齡都偏小，這給我們的教養(yǎng)工作帶來了很多困難，在以穩(wěn)定新來孩子的同時(shí)，我們也要讓力量強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個(gè)學(xué)期，我們班的.寶寶確實(shí)都“長大了不少”回憶本學(xué)期的工作，我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)展的：

一、用老生帶新生的方法，培育和穩(wěn)固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣

四歲前的孩子力量水平和學(xué)問閱歷都很缺乏，他們來到這個(gè)世界僅僅三年多，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結(jié)合，賜予最富愛心的生活聯(lián)系和幫忙。我們把培育和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的，我們班有大約20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活，學(xué)習(xí)的，而新寶寶們都沒有經(jīng)受過集體生活，一切都得從頭開頭。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時(shí)自己把書包放好，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能在外出時(shí)聽教師的口令排好隊(duì)，大局部寶寶能自己用小勺吃飯?，F(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里，，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙，雖然他們的力量還很有限，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有4歲的孩子來說，是一個(gè)質(zhì)的飛躍。為了讓寶寶們增加體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。依據(jù)我園的優(yōu)勢，能夠很好的進(jìn)展這些活動(dòng)。足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分的日照，是保證寶寶安康生活的必要條件。

二.多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給寶寶帶來新的體驗(yàn)和感受

嬉戲始終是孩子最喜愛的，每天寶寶都在嬉戲里增長著本事，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的，要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們供應(yīng)必要的物質(zhì)材料，從而滿意他們嬉戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為協(xié)作寶寶生活，學(xué)習(xí)，嬉戲等的需要，我們結(jié)合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中，供應(yīng)各類源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼兒積極探究，讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角嬉戲活動(dòng)