高考語文復(fù)習(xí)：議論文結(jié)尾 課件

寫作指導(dǎo)

之

回眸一笑——結(jié)

尾

執(zhí)教者：長郡洋沙湖中學(xué)高復(fù)部楊秀蘭為什么要寫好結(jié)尾

高考專家建議：必須努力寫好結(jié)尾!

對閱卷老師來說：結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

對文章本身來說：

1.總結(jié)全文

2.照應(yīng)前文

3.令人回味4.引人思考5.給人警示結(jié)尾的要求第一

要結(jié)

即總結(jié)全文中心意思，必做動作。第二

要扣

扣原材料，扣標題；第三

要文

即有文采。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色優(yōu)秀作文的結(jié)尾長這樣

高考考場范文選例（一）……誠然，創(chuàng)新是人類進步的源泉與動力。沒有創(chuàng)新，人類便會永遠停滯于茹毛飲血的原始社會中。然而，創(chuàng)新光芒的點亮，需要舞臺，需要一個有序而又井然的舞臺，這便是規(guī)范的市場。難以想象，缺乏誠信公平的市場環(huán)境，我們的生活將被多少假冒偽劣產(chǎn)品充斥，無數(shù)躊躇滿志的創(chuàng)業(yè)者，又會怎樣在污濁中退卻，停滯不前…………如今，是提倡“萬眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)”的時代，如何才能最大限度地激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情？也許每個人都應(yīng)該像小羽一樣，自覺參與到規(guī)范市場秩序的行動中，為創(chuàng)新鋪路。創(chuàng)新的風(fēng)氣需要市場來孕育。如此，我們的社會才能多一分創(chuàng)造，少一些剽竊；多一分美好，少一分丑惡！《創(chuàng)新需要規(guī)范的市場來孕育》高考考場范文選例（二）

在山寨風(fēng)大行其道今天，我們的創(chuàng)新者往往會遭到打擊。像城市的仿西洋建筑風(fēng)格的高樓大廈等，暴露出我們?nèi)狈ξ幕孕拧⑹袌霾灰?guī)范、政府工作不到位等問題。面對這種情形，每位創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新者都應(yīng)該像小羽一樣，學(xué)會用制度規(guī)則維護自己的權(quán)益。企業(yè)應(yīng)當有文化自信，以中華文化為本，開創(chuàng)新之道。政府不僅要保障專利權(quán)，同時也要規(guī)范市場，為保駕護航！

以創(chuàng)新為本，制度為帆，我們才能在大海上遠航，創(chuàng)新才能眾望所歸，發(fā)展才可長盛不衰！待創(chuàng)新與制度成熟之日，方可化為大鵬，用豐滿的羽毛，翱翔藍天！《制度保創(chuàng)新，豐滿羽毛成》高考考場范文選例（三）

凡此種種問題，又該以何姿態(tài)面對？鄧小平言：“發(fā)展的問題，改革來解決。”我們欣喜的看到，浙江省在秉持素質(zhì)教育給學(xué)生減壓的觀念下，進一步出臺了“3+3”高考新政，外語科多次考試機會對“一考定”的解決做出了嘗試。同時各地相繼對異地高考舉行聽證會，也讓我們看到隔閡農(nóng)民工子弟的戶籍制度藩籬開始動搖。

水木年華歌手盧庚戌曾說：“感謝高考，讓我在清華荷畔擁抱夢想?！北税痘ㄩ_，高考為舟，即便并非那么完美，亦足以到達理想。誠愿諸位同學(xué)共同協(xié)力，共創(chuàng)佳績，擁抱自己的花開！《彼岸花開，高考為舟——我看高考》

……的確，在過去，我們已然取得可喜的成就，創(chuàng)造了無數(shù)令人矚目的中國奇跡，上可九天攬月，下可五洋捉鱉;然而，我們更應(yīng)清楚地看到，國際風(fēng)云依舊變幻無窮，亂云飛渡，風(fēng)吹浪打，中美貿(mào)易戰(zhàn)持續(xù)升溫，那句“中國人民到了最困難的時刻”永不過時，時刻保持憂患意識，不馳于空想，不騖于虛聲，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

從頭越，再回首，那是恩師企盼的目光。一枝一葉總關(guān)情，此情不關(guān)風(fēng)與月。這份情，是淳淳的師生情，是錚錚的家國情。人生一世，草木一秋，當筑強國之華夢，報拳拳之師恩。此去一別，山高路遠，但問你我，無問西東！高考考場范文選例（四）怎樣寫好結(jié)尾歌結(jié)尾歌結(jié)尾需要美和力，首尾呼應(yīng)莫忘記。文章要有針對性，社會現(xiàn)實要聯(lián)系。談?wù)劜蛔愫统砷L，說說生活和學(xué)習(xí)。國家社會時代感，客觀世界有規(guī)律。做法展望和號召，文采需要描引喻。

語言美，有感染力、說服力、號召力。議論文是為了解決現(xiàn)實中的問題的。聯(lián)系國家社會民族，體現(xiàn)時代意義。面對現(xiàn)實中客觀存在的，我們要怎么做。青年人價值、理念、做法、境遇等。建議青年怎么做，展望未來，號召呼吁。描寫場景、引用、比喻。聯(lián)聯(lián)——做——望

聯(lián)客觀現(xiàn)實

做

主觀努力

望

堅定信心

議論文結(jié)尾三步結(jié)尾法【方法指導(dǎo)】實戰(zhàn)任務(wù)

畫出下面文字中“聯(lián)”“做”“望”的部分。

新時代，新征程,我們雖已走過千山萬水,但是未來的路還很長，新困難、新挑戰(zhàn)要求我們繼續(xù)屏氣凝神，跋山涉水。越是任務(wù)艱巨,越需要青年朋友們保持“越是艱險越向前”的勇氣和斗志。我們堅信,以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力,乘勢而上,盡銳出戰(zhàn),中華民族的千年夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。《用奮斗開創(chuàng)未來》客觀現(xiàn)實聯(lián)主觀努力做堅定信心望句式：……雖……但……，越是……越要……。我們堅信……一定……

【典例探究】實戰(zhàn)任務(wù)

畫出下面文字中“聯(lián)”“做”“望”的部分。

“飯圈”亂象背后，既有盤根錯節(jié)的資本和利益鏈條，也有泛娛樂化等不良傾向和“流量至上”、拜金主義等畸形價值觀。根治畸形“飯圈”文化，需要粉絲、明星、平臺、政府多方發(fā)力，多措并舉、標本兼治，既切除病灶，也鏟除病根。加強監(jiān)管，讓越出底線者付出代價，讓非法逐利者受到懲罰，才能凝聚合力、久久為功，更好維護風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間?！稜I造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間》

客觀現(xiàn)實聯(lián)主觀努力做堅定信心望句式參考：……背后，既……也……，……需要……，讓……，讓……才能……

【典例探究】實戰(zhàn)任務(wù)

畫出下面文字中“聯(lián)”“做”“望”的部分。實例分析

自然是萬物之源?！叭朔ǖ?，地法天，天法道，道法自然”。沒有自然，一切都會煙消云散?！暗来?，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”，這說明人是大自然中小小的一份子，與大自然本應(yīng)和諧共生。一方面，人受制于自然，必然要按照大自然的規(guī)律行事；另一方面，自然造福人類，創(chuàng)造人類文明。在自然面前，人類的力量是渺小的，所以我們所能做的，只有敬畏自然，敬畏自然中的每一個生命，與大自然和平共處，才是我們唯一長遠生存的出路?！毒次纷匀唬览m(xù)發(fā)展》客觀現(xiàn)實聯(lián)主觀努力做句式：引用+闡釋+一方面……另一方面……所以……

【典例探究】實戰(zhàn)任務(wù)畫出下面文字中“聯(lián)”“做”“望”的部分。實例分析

“路漫漫其修遠兮?！睂崿F(xiàn)了2020年全面小康，這只是萬里長征的第一步?！班l(xiāng)村振興”還有很長的路要走，實現(xiàn)“兩個百年”目標更是任重道遠。因此，我們堅決不能松勁，不能懈怠，要有敢上九天攬月，敢下五洋捉鱉的勇氣與毅力，“咬定青山不放松”韌勁，上下同心，攻堅克難，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。《咬定青山不放松》客觀現(xiàn)實聯(lián)主觀努力做句式：……這只是……還……更……，因此……要……要……

【典例探究】實戰(zhàn)任務(wù)請以“人類命運共同”為主題，用“客觀現(xiàn)實”+“做法+“展望”未來”的形式給文章結(jié)尾。句式參考：句式：……這只是……還……更……，因此……要……要……

“各美其美，美美與共”“合羹之美，在于合異”“‘一帶一路’唱響世界共贏的主旋律”。歷史和現(xiàn)實都告訴我們：世界各國想要實現(xiàn)未來的美好憧憬，就必須攜手同行，做到利益共存，價值共識，情感共鳴，責(zé)任共擔(dān)，發(fā)展共贏，那么人類命運共同體的火炬，必然照亮世界人民追求幸福的奮斗道路，照亮人類的未來！

實戰(zhàn)任務(wù)請以“善待磨難”為主題，用“客觀現(xiàn)實”+“展望”未來+“做法”的形式給文章結(jié)尾。句式參考：……雖……但……，越是……越要……。我們堅信……一定……

作為青年人,我們的人生之路還很長,未來還未可知。無論怎樣，請善待磨難吧。既然選擇了收獲路的盡頭清晨第一縷明媚的陽光，就不要怕在奮斗的旅程中陷入泥潭時寸步難行。相信今天“去時風(fēng)雨鎖寒江”，就是為了明天“歸來落櫻染輕裳”；今天勇敢地負重前行，就是為了明天的光芒照亮天空；今天的忍辱負重，就是為了明天的揚眉吐氣；今天的摔打磨煉，就是為了明天的燦爛輝煌！

如何讓結(jié)尾有文采一、首尾呼應(yīng)式（結(jié)構(gòu)）二、引用名言式（修辭）三、議論排比式（修辭）四、號召勸誡式（修辭）一、首尾呼應(yīng)式

范例[開頭]語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。（提出中心論點）

[結(jié)尾]

一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。（結(jié)尾，呼應(yīng)開頭）

《語言是溝通的鑰匙》首尾呼應(yīng)是作文構(gòu)思的慣用手法，開頭提出觀點，經(jīng)過論證，結(jié)尾再次照應(yīng)觀點，強化主題，使文章首尾圓合，嚴整完美。讓傳統(tǒng)文化彰顯磅礴之力

（開頭）很榮幸能作為代表，在今天的讀書交流會上發(fā)言?！对姟贰稌穫骷?，更傳遞了中華文化的思想與智慧，它給與了我們力量和智慧。在當今時代，我們更應(yīng)傳承文化經(jīng)典，以彰顯中國力量。（結(jié)尾）經(jīng)典永流傳，流進每個人的心里，融進每個人的骨髓里，每個個體的凝聚會共同傳承文化經(jīng)典，彰顯典籍之力量，民族之力，中國之力。新冠疫情之下，傾全國之力幫助武漢渡過難關(guān)的美談?wù)嬲忈屃巳寮医?jīng)典的至善至美。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有邁不過的坎。當新冠病毒疫情來臨時，白衣天使們不畏艱險，逆風(fēng)而行；解放軍指戰(zhàn)員聞令而動，敢打硬仗；公安交警不辭辛苦，奮戰(zhàn)前線；社區(qū)物業(yè)人員守土有責(zé)，毫無怒言；黨員干部率先垂范，守護群眾安全；媒體記者快速反應(yīng)，及時報道……各行各業(yè)攜手同行，用實際行動書寫了當代國人的“硬核”擔(dān)當。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。首尾呼應(yīng)[開頭]

人生是一種擔(dān)當，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著璀璨。?dān)當，是為己，為人，為國的不朽詩篇。[結(jié)尾]人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，不要少了擔(dān)當，那一份為己，為人，為國的擔(dān)當，就此書寫著人生的不凡樂章，是那樣恢弘，是那樣壯麗，音音扣人心弦?！稉?dān)當鑄就明天輝煌》

范例

[結(jié)尾]我們是用心讀書的人，讀得最完美的書，應(yīng)是“心靈”這本大書。張載有言“為天地立心。為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。我愿意一讀終生。”《我們都是讀書人》

古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。引用詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。二、引用名言式

例：《發(fā)揚三牛精神，牛年做牛人》歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！蓖瑢W(xué)們，讓我們做一頭辛勤耕耘的老黃牛，腳踏實地；做一頭開拓創(chuàng)新的拓荒牛，奮力前行；做一頭無私奉獻的孺子牛，肩負使命，去實現(xiàn)你我的人生價值!

例：《做新時代的有為青年》黨的十九大報告中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄晔菄业奈磥?，也是世界的未來。新時代的中國青年需要自覺擔(dān)負起時代的重任，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。材料二：德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳?zāi)?中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。引用名言[結(jié)尾]法國作家莫里哀說：“磨難是一位偉大的導(dǎo)師”。另一位法國作家雨果說：“苦難是天才的墊腳石”。近代思想家梁啟超說：“患難困苦，是磨練人格的最高學(xué)校?！笔前。纯嗄ルy堪為季節(jié)的冬天，一旦經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了它，那么生命的春天就會如期而至；經(jīng)歷磨難的生命，才是自助自強的生命?！赌ルy造就真正的生命》

三、議論排比式閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。鄭州有一位“饅頭老太”張景珍。她有一個無人看管的饅頭攤,每當回家時，總寫上一句"攤主回家吃飯買饅頭的請留錢"的標語。無獨有偶，臺灣苗栗縣的魏女士同樣擺了一個蔬菜自助攤，任人自取,隨意投錢，一幅題字的漫畫“這里沒有監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡”以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。排比議論式[結(jié)尾]