教師節(jié)園丁贊歌范文

教師節(jié)園丁贊歌范文我從**的**走來登上岳麓山最亮的額頭洞庭湖的白鷺輕踮腳尖遙相呼應(yīng)幽暗的湖底映出點(diǎn)點(diǎn)繁星大風(fēng)吹響蒼天的響鈴我的思緒囚禁在千年淚雨中當(dāng)有人在荊江南岸寫下《岳陽樓記》當(dāng)有人在汨羅江畔寫下《離騷》……哦！我的祖國，誰揮舞天錘敲響晨鐘的巨鈴？有人說是飲風(fēng)不解癮的園丁。哦！可愛的孩子們誰又像蠟燭？由頭徹尾，燈芯紅彤，噼啪作響燃盡畢生心血？他們說：是人類靈魂的工程師！——哦！這多么重要??！創(chuàng)造圣潔，高貴，遠(yuǎn)方，天空，偉大給孩子們思想，方向，光芒，智慧甚至插上飛翔的翅膀當(dāng)他們翱翔藍(lán)天我是值得驕傲的一個(gè)人請賜給一支粉筆：黑板，擦子，“三尺講臺”或“三寸之舌”當(dāng)有人寫下“教育興城”請給岳麓山的通天大道鋪滿陽光讓可愛的花朵微笑，歡呼，騰飛讓喑啞的藤蔓纏繞，攀爬……當(dāng)遠(yuǎn)方的舟子消失在余暉鍍滿的**和晚霞貧瘠的嘆息早已被濤聲卷走我站在愛晚亭手執(zhí)銅壺，翻開書中的黃金屋，點(diǎn)一盞明燈，任憑狂風(fēng)暴雨，緊握住天馬行空的馬鞭，指向那太陽冉冉升起的東方揮毫潑墨與高山流水抒情??！火紅的燈籠，照耀我萬古流長的江河鮮艷，刺目她是母親！哺育光輝燦爛的湖湘文明；我是喝著汨羅江的乳汁長大的知識拓荒者我的軀體里流著岳麓文化的思想精髓我是吃那洞庭魚米，聞著稻花香長大的黃種人！我久居胸中的四書五經(jīng)我醉了千年還想再醉的《南岳記》我悲得不能再悲的《離騷》啊我熱烈奔放的楓葉紅我肥沃的橘子洲我育人千載，源遠(yuǎn)流長的“儒、佛、道”的涓涓溪流我久經(jīng)風(fēng)霜，?立不倒的岳麓書院我一飛沖天的東方巨龍啊我閃閃發(fā)光的思想巨子我的教育夢，興城夢，中國夢……那從四庫全書馳舞狂奔出來千古絕唱，乘著馬車從遠(yuǎn)古的駝鈴聲走來，奏起歡快的響聲韻律朝著嶄新的太陽奮蹄疾飛她的聲音柔和優(yōu)美他樸實(shí)，善良，正統(tǒng)，處處洋溢著青春的笑容他們是戴眼鏡，手執(zhí)鞭子的馴龍嬌子他們創(chuàng)造，向東方不敗的精神陣陣輸送永不枯竭的文化源泉！我也曾是他們翼下的幼苗——因?yàn)榘胍箍市蚜耍麄冊弥腔鄣慕Y(jié)晶的雨露，滋養(yǎng)我，栽培我，我如此深深地愛著他們而我，已成為參天大樹——站在岳麓山頂。日夜兼程的風(fēng)，奔跑著擾亂我的枝條我鎮(zhèn)靜舒緩胸中泛起的波濤我讓那漣漪閃著光，延伸，延伸至每一棵小草……當(dāng)星星隱匿在云朵體內(nèi)當(dāng)旭陽的光輝緩慢游走在山河湖海圣賢的燈光閃亮在瀟湘大地萬物動(dòng)情大開即使風(fēng)雨來襲依舊像燈塔一樣，以獨(dú)特的方式、溫暖垂愛所有含苞的