小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿_第1頁(yè)
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿_第2頁(yè)
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿早上好!

感謝母校供應(yīng)這樣的機(jī)會(huì),讓我與老師、學(xué)弟、學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話。

今日陽(yáng)光絢爛,仿佛在歡送我們六班級(jí)全體畢業(yè)生。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)們?cè)俅蜗嗑墼谶@個(gè)秀麗的〔校內(nèi)〕里。這里承載了我們太多美妙的回憶。我真是百感交集。

6年前,我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,在教室里扳著指頭數(shù)數(shù),跟著老師學(xué)“a,o,e”;如今,我們不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn),更重要的是,我們學(xué)到了很多做人的道理。

一班級(jí)時(shí),我們?cè)陉?duì)旗下傲慢地宣誓:“我們是共產(chǎn)主義接-班人……”驕傲地佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾。從今,我們努力〔學(xué)習(xí)〕,喜愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)互助,在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。

師恩難忘。友愛(ài)的老師教會(huì)了我們寫(xiě)作文,做算術(shù),讀〔英語(yǔ)〕,學(xué)畫(huà)畫(huà),打籃球……這些平凡而感人的一幕幕,將成為我們最美妙的回憶呀!

6年的時(shí)間里,陪伴我們健康成長(zhǎng)的老師許多。感謝他們,在我們困難的時(shí)候賜予關(guān)心;在我們懊喪的時(shí)候賜予鼓舞;在我們難受的時(shí)候賜予勸慰;在我們進(jìn)步的時(shí)候賜予確定;在我們勝利的時(shí)候賜予表?yè)P(yáng)……

斗轉(zhuǎn)星移,花開(kāi)花落。6年的〔學(xué)校〕生涯就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào),我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的'征途。我要向敬重的老師,向友愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的感謝,想同窗好友道聲珍重。人生道路還很漫長(zhǎng),我們要連續(xù)努力,同時(shí)也向?qū)W弟學(xué)妹們送去鼓舞和祝愿:祝你們好好學(xué)習(xí),每天向上!

最終,我們?cè)俅胃兄x全部的老師為我們所做的一切,也請(qǐng)老師們放心,我們肯定會(huì)牢記你們的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

2.

歲月如梭,光陰似箭,六年學(xué)?!采睢?,彈指一揮間。如今,你們即將把學(xué)校生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),回顧這二千多個(gè)日日夜夜,在橋小這所小巧而又清爽的校內(nèi)里,曾留下了你們多少的回憶?;厥走@短暫又漫長(zhǎng)的六年生活,你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年,每一個(gè)改變都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來(lái)始終陪伴在我身邊,帶給我歡樂(lè)!在即將分別的日子里,依戀與向往、離別與憧憬,很多的情感匯合成了七彩的琥珀。你們也到了讓人艷羨的花季年齡,也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑,同時(shí)也意味著新的航程的開(kāi)頭。也是你們?nèi)琊囁瓶饰W(xué)問(wèn)的黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻,作為你們學(xué)校的啟蒙老師,六年的班主任,以后的伴侶,深知你們的心中已有美妙的向往,我信任你們有不甘為人后的信念,腳踏實(shí)地的勤奮與執(zhí)著,今后你們肯定會(huì)勝利的!友愛(ài)的孩子們!悄悄努力耕耘吧!有付出就會(huì)有回報(bào)!或許你們?cè)谙蛲耐瑫r(shí)也在擔(dān)憂,中學(xué)的學(xué)習(xí)生活會(huì)很苦很累。的確,學(xué)習(xí)是一分苦差事,是累的。不經(jīng)風(fēng)〔雨〕,怎能見(jiàn)彩虹?可你們要深知,在累的同時(shí),在追求目標(biāo)的用時(shí),能體驗(yàn)到探究學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣,也能收獲勝利的喜悅,這一切又不是很奇妙嗎?

友愛(ài)的孩子們,預(yù)備好吧,去追尋遠(yuǎn)方的秀麗風(fēng)景吧!前行的路上有荊棘,同樣有鮮花;有困惑,同樣有掌聲;有艱辛,同樣有快樂(lè);有絕望,同樣有希冀。孩子們,撐開(kāi)你們自信的風(fēng)帆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論