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文檔簡介

集體備課活動記錄吳家學校小學部活動時間活動地點科目年級課題主持人記錄人主備人參與人員學情分析教材分析

教研紀實

由張紅玫主任講此次活動的意義及目的。有主備課老師講解并描述本節(jié)課的教學思路及設(shè)計:1、說教學內(nèi)容（包括教材內(nèi)容，教學目標，教材處理）2、說學生（分析學生學問實力水平）3、說教法4、說學法5、說教學手段6、說教學過程（包括引入新課、如何進行新課學習、板書設(shè)計）。集體評課：秦素光：本節(jié)課引用動畫導入新課很好，富有情趣。激發(fā)學生的學習愛好。李艷英：本節(jié)課李老師充分體現(xiàn)了科學課“做中學”的思想，設(shè)計思路簡潔明白、教材重組適當合理，充分體現(xiàn)了“用教材教”的新理念。張紅玫：教學中，李老師很關(guān)注學生，敬重學生，并細心設(shè)計富有情趣的活動，如仍飛機競賽，引發(fā)學生對地球引力的體驗。讓學生在不知不覺中進入了求知欲極高的學習狀態(tài)中，同時注意為學生供應(yīng)豐富而有結(jié)構(gòu)的教學課件，重視直觀生活閱歷的情景，把更多的時間交給學生自主探究，思索，讓學生在探究的過程中得到提高。王素榮：李老師所設(shè)計的重點不精確，本節(jié)課的重點我認為可設(shè)為1、相識地球上的萬物都具有垂直向下的重力，2、物體重力是由于地球引力引起的。測量物體的重力是上一節(jié)課的學問，本節(jié)重點就是講清蘋果為什么落地的緣由。要以教材為主。李劍紅：1、在導言之后，多給學生思索的時間，激發(fā)學生的思索愛好。2、關(guān)于“牛頓”可以簡潔介紹，拓寬學生視野。3、牛頓的第一種說明，可以通過小組探討、溝通引出。4、給學生做試驗的時間，充分理解。5、充分拓展有關(guān)“力”的活動。（依據(jù)時間合理支配）6、注意老師與學生的溝通的過程。7、教學中預設(shè)的教學環(huán)節(jié)應(yīng)當豐富（試驗的事項、牛頓的其次種說明的打算，要明確說明的內(nèi)容，可以在試驗后出示）8、合理拓展教才內(nèi)容。9、科學學問與學生的實力，要注意學生實力的培育，給學生探究的機會。10、教材46頁的試驗要合理處理（做試驗后，可以給出試驗的結(jié)論，但要注意試驗過程）板書設(shè)計要簡潔明白，突出本課重點。（重力可以運用垂直向下的箭頭，更加形象表示）。板書：地球吸引→重力

垂直向下（↓）

小結(jié)在進修李老師的帶領(lǐng)下，通過探討，全面把握整節(jié)課的教學方

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