初中地理干旱的寶地-塔里木盆地優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計

《干旱的寶地一一塔里木盆地》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、利用地圖掌握塔里木盆地的地理位置，分析造成干旱的原因；2、讀圖文資料，了解東氣西輸工程及其意義。3、能看圖說明本區(qū)城鎮(zhèn)和交通線的分布特點，并能分析與水源、綠洲的關(guān)系；過程與方法：1、能通過讀圖確定位置、分析干旱的原因、城鎮(zhèn)交通的分布等；2、通過合作討論等學(xué)習(xí)方法，知道西氣東輸工程的意義以及生態(tài)保護的重要性；情感態(tài)度與價值觀：1、通過西部資源的開發(fā)歷程，培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維方式。2、通過開展自主合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主學(xué)習(xí)能力和團結(jié)合作的意識；二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、塔里木盆地的城鎮(zhèn)交通分布與水源綠洲的關(guān)系；2、西氣東輸工程的意義。教學(xué)難點：西部資源的開發(fā)如何注重“經(jīng)濟效率與生態(tài)效率雙贏”三、教學(xué)策略本節(jié)內(nèi)容采用央視“是真的嗎？”欄目的形式展開。兩位主持人風(fēng)趣的主持風(fēng)格和課件中“妾地氣”的“是真的嗎？”可以激發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。整堂課都是在設(shè)置的問題之中進行，且問題的設(shè)置是一環(huán)扣一環(huán)、層層遞進地展開的，這樣不僅可以使學(xué)生清晰地感受到獲得新知識成功感同時也讓他們獲得了突破下一個問題的內(nèi)在動力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參的基礎(chǔ)上，搜集相關(guān)的材料，制作出適合于初中學(xué)生學(xué)情的課件，以便教學(xué)活動的展開。

學(xué)生準(zhǔn)備：提前查閱塔里木盆地的相關(guān)資料，準(zhǔn)備好教材、地理圖冊等相關(guān)的學(xué)習(xí)工具。五、教學(xué)過程新課導(dǎo)入師：“是真的嗎？”央視大型求真欄目主持人，今天將帶領(lǐng)我們共同走進塔里木盆地，下面我們有請主持人黃西、蓓蓓。這種樹是真的嗎？師：在塔里木盆地，有這樣一種樹，它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐”，這是真的嗎？師：（直接給出答案）是真的。它“生而一千年不死”，是由于它有頑強的生命死而千環(huán)倒”，是由于它有發(fā)達的根系；而它“到而一千年不腐”是因為……（引而不發(fā)）生：找出樹木多年不腐爛的原因。（干旱）師：展示課件為前面說法做出說明。第一部分：這種樹是真的嗎？（對應(yīng)內(nèi)容：塔里木盆地氣候干旱的主要原因）火而一千年不死犯而一千年不制學(xué)生準(zhǔn)備：提前查閱塔里木盆地的相關(guān)資料，準(zhǔn)備好教材、地理圖冊等相關(guān)的學(xué)習(xí)工具。五、教學(xué)過程新課導(dǎo)入師：“是真的嗎？”央視大型求真欄目主持人，今天將帶領(lǐng)我們共同走進塔里木盆地，下面我們有請主持人黃西、蓓蓓。這種樹是真的嗎？師：在塔里木盆地，有這樣一種樹，它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐”，這是真的嗎？師：（直接給出答案）是真的。它“生而一千年不死”，是由于它有頑強的生命死而千環(huán)倒”，是由于它有發(fā)達的根系；而它“到而一千年不腐”是因為……（引而不發(fā)）生：找出樹木多年不腐爛的原因。（干旱）師：展示課件為前面說法做出說明。第一部分：這種樹是真的嗎？（對應(yīng)內(nèi)容：塔里木盆地氣候干旱的主要原因）火而一千年不死犯而一千年不制例而一千年不濡祓強的生命發(fā)達的根系干旱的環(huán)境窯迫種樹是真的嗎?逑種映是真的嗎?亮而一千年不倒眩而一千年不無這種麗星嘉的嗎?;?一I附溥本平注亮而一千年不倒眩而一千年不無這種麗星嘉的嗎?;?一I附溥本平注生：完成導(dǎo)學(xué)案，分析塔里木盆地氣候干旱的原因師：展示課件，歸納塔里木盆地氣候干旱的原因，（1）分析位置圖：深居內(nèi)陸、距海遙遠。塔里木盆地被稱為被大洋遺忘的角落”（2）分析地形圖：山脈阻隔（3）分析中國降水分布圖和喀什氣候圖（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀塔克拉瑪干沙漠資料（5）小結(jié)位置、地形、氣候、地表景觀之間的關(guān)系這軸樹是真的嗎？一克加姆卜巾電站』國5*的力祝也足也W用I這軸樹是真的嗎？一克加姆卜巾電站』國5*的力祝也足也W用I&方由，IIP野辦k瀟陰小浪.于『沙溜生K晨的10?；+：.由北甯I臨曲制售出器甲方千家，平卻華守也不出過調(diào)幅米?最低只有丙上堂T.：-iTSj濫￡UfLJ.25DQ生34g一.第二部分：這些照片是塔里木盆地的,是真的嗎？（對應(yīng)內(nèi)容：塔里木盆地的自然環(huán)境與城市分布、交通路線的聯(lián)系）師：在這么干旱的環(huán)境里，黃西給我們帶來了來自塔里木盆地的水果，它你認(rèn)為是真的嗎？生：討論……師：展示每張照片的拍攝地。然后由蓓蓓提出問題：氣候如此干旱，要種出這么多可口的水果，水從哪兒來？生：思考并討論。師：展示課件，進行提示。天越干越早越的晴，是真的嗎?天越干越早越的晴，是真的嗎?師：展示塔里木盆地及周邊的衛(wèi)星云圖，并標(biāo)出塔里木盆地四周的山脈。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識塔里木盆地的水源主要來自于高山上的冰雪融水。師：生活在這里的人在缺水的時候，盼望的卻是晴天，而且最好是高溫天氣。這種說法是真的嗎？蓓蓓作了一個簡單的實驗，你看這能說明問題嗎？生：感受實驗過程的滑稽性，在滑稽和笑聲中體會到關(guān)鍵知識點：溫度越高，冰塊融化速度就越快。生：完成導(dǎo)學(xué)案，分析城鎮(zhèn)、交通線與自然環(huán)境的關(guān)系（1）找出主要城鎮(zhèn)，說出分布特點（2）討論塔里木盆地的城鎮(zhèn)、交通線分布與水源、綠洲的關(guān)系（3）小結(jié)城鎮(zhèn)、交通線與自然環(huán)境之間的關(guān)系第三部分：沙漠公路主要是為了方便城際聯(lián)系,是真的嗎？（對應(yīng)內(nèi)容：塔里木盆地的油氣資源概況及合理開發(fā)。）利用蓓蓓在地圖中發(fā)現(xiàn)的兩條穿過沙漠的南北向的公路引入。師：蓓蓓的這種說法是真的嗎？生：思考并做出初步判斷。

師：展示塔里木盆地的油氣分布圖，并疊加上塔里木盆地的公路分布圖。生：塔里木盆地中的沙漠公路是為了開發(fā)塔里木盆地的油氣資源而修建的。蓓蓓的疑問：沙漠公路是不是很快會被流沙吞沒？課件展示沙漠公路的保護措施，讓學(xué)生體會與大自然應(yīng)該如何相處。一沙漠公絆是方便械器聯(lián)系，是京的畛］兩關(guān)￡￥47斤?睡國餐就一沙漠公絆是方便械器聯(lián)系，是京的畛］兩關(guān)￡￥47斤?睡國餐就.ft■，性--.某崎鼻胃，■西苣磷邑⑸二苴、不香注油息的蓓蓓疑問：在沙漠中修公路，相當(dāng)艱難，為了一些石油資源，有必要嗎？課件展示：塔里木盆地的油氣資源簡介、西氣東輸線路圖。生：完成導(dǎo)學(xué)案西氣東輸線路起止點、經(jīng)過省區(qū)蓓蓓疑問：在沙漠中修公路，相當(dāng)艱難，為了一些石油資源，有必要嗎？課件展示：塔里木盆地的油氣資源簡介、西氣東輸線路圖。生：完成導(dǎo)學(xué)案西氣東輸線路起止點、經(jīng)過省區(qū)「沙浪￡踣段方便概際聒系，是總的嗎T當(dāng)良,勢馴占全三昧地石!0.無需f「沙浪￡踣段方便概際聒系，是總的嗎T當(dāng)良,勢馴占全三昧地石!0.無需f藻源1M1/5?11/4,詼雨朝：塔里米范岫第.k贏地的向氣箜酒I啕豐,瑞卓%有網(wǎng)巡丁-二S■，加冽曲氣貪狐罰’第部四分：西氣東輸工程對沿線的破壞很大,是真的嗎？（對應(yīng)內(nèi)容：西氣東輸工程中的環(huán)境保護、西氣東輸工程對東西部地區(qū)發(fā)展的意義）心-西氣東輸對;用愛破百很大.足心-西氣東輸對;用愛破百很大.足A的網(wǎng)7 ■哈--.“西氣東輸對沿線破坪銀大I是白的嗎?蓓蓓的疑問：西氣東輸工程這么大，對沿線的破壞肯定很大吧？課件展示：西氣東輸施工現(xiàn)場圖。師：分析施工的要求。師：大工程的實施，對生態(tài)環(huán)境的破壞在所難免。我們有能力將這種破壞控制在最小的范圍內(nèi)，西氣東輸是國家性的戰(zhàn)略項目，對東西部發(fā)展的重大意義。1）視頻（2）分組討論，完成導(dǎo)學(xué)案西氣東輸工程對東西部地區(qū)的影響課堂小結(jié)：是真的嗎，——茸a塔里采回顧四個“是真的嗎？”，抽是真的嗎，——茸a塔里采問題一：，絲綢之路”曾經(jīng)經(jīng)過塔里木盆地，是真的嗎？問題二：“塔里木”就是河流匯集的