2023年度醫(yī)生工作心得體會（范例）

2023年度醫(yī)生工作心得體會【10篇】（范例）

醫(yī)生工作心得體會(一)

短短一個月的泌尿外科實習生活已接近尾聲，回憶這段時間的實習生活，我感受很深。在泌尿外科實習期間，通過宋玲教師的幫忙和指導以及自己的實踐，我嫻熟把握了泌尿外科各項規(guī)章制度，仔細學習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術、尿道口護理、留置導尿術等?？谱o理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則，進一步標準嫻熟了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等根底護理操作。仔細履行實習護士職責嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以“愛心，細心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”全心全意為患都供應優(yōu)質效勞，嚴格執(zhí)行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，，通過自己的親自實踐，我學到了許多教科書上沒有的學問。

在泌尿外科每一個環(huán)節(jié)都是不行無視的局部對我來說每個局部都是一種考驗和一份不行多得的珍貴閱歷。在這個法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加的今日，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現(xiàn)代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿足，護理人員不僅需要懂法、用法、依法削減的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實踐水平有肯定提高。

通過這段時間的實習，我特殊感謝各位教師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，慎重嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善自己的缺乏之處，保持自己的優(yōu)點，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞。爭取在今后的工作中，取得更大的進步。

醫(yī)生工作心得體會(二)

作為一名全科標準化培訓的住院醫(yī)師，全科醫(yī)學科是我培訓的必要一站，“全科醫(yī)學科是一個重要的科室”，在我輪轉此科室之前這句話就像句廣告臺詞一樣從我腦子里一閃而過，沒有留下任何印象;在輪轉全科醫(yī)學之前，我已輪轉過心內科、呼吸內科、神經內科等專業(yè)性強的科室，自認為把握了一些常見病的診斷與治療技能，從內心而言，覺得全科就是接診一些常見的、多發(fā)的疾病，簡潔的診療應當沒問題，但進入全科輪轉的兩個月，讓我對全科產生了敬畏之情。

在原主任和李教師及各位教師的帶教下，我受益匪淺、感受頗深。那天，我們接診了一個19歲的女孩，主因連續(xù)咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院，既往體健，否認肝炎、結核病史，否認過敏史;入院查體：T：36.2℃，P：93次/分，R18次/分，BP：105/78mmHg，頜下淋巴結腫大，咽部稍紅，扁桃體不大，雙肺呼吸音清，未聞及干濕性啰音，心界不大，心率93/分，律齊，各瓣膜聽診區(qū)未聞及雜音，頸軟無壓痛、反跳痛及肌緊急，肝脾未及，余查體未見陽性。幫助檢查血、尿、便常規(guī)均正常，心電圖未見特別，肺部CT無特別，頸部彩超示：頸部多發(fā)淋巴結，右側較大1.7cm_0.4cm，左側較大1.5cm_0.7cm。依據以上，我當時就閱歷性的認為這就是淋巴結炎，賜予抗炎、抗病毒、清熱解毒等治療，入院其次天患者頸部腫痛加重且范圍向前胸部集中，并消失了呼吸困難，請帶教教師和主任查房，原主任具體詢問患者1月前因受涼消失咳嗽，咳白色粘痰，流涕，在家自行口服蒲地藍口服液、青霉素克拉維鉀片，病癥緩解不明顯，3天前頸部消失腫痛就診當?shù)亻T診賜予頭孢類抗生素靜滴后，消失頸部腫痛加重，隨即原主任考慮患者消失呼吸困難不排解與過敏相關，詢問后馬上指示請耳鼻喉科會診，會診印象考慮：1喉頭水腫;2遲發(fā)過敏反響相關。抓緊變更治療方案，選用腎上腺皮質激素、擴容、抗組織胺藥等治療，隨后原主任就此病例急躁地、具體地講解了相關過敏性休克的診療，包括藥物過敏的概念，臨床表現(xiàn)，以及過敏性休克的急救等，告誡我們應當用全科的診治思維，結合患者的年齡、性別、病史、進展綜合分析，切忌局限于一個系統(tǒng)。

隨后原主任分析到，首先這位患者主因連續(xù)咳嗽、咳痰，流涕1月，頸部腫痛3天入院的，結合查體和肺部CT我們可以排解肺炎，但消失呼吸困難，不僅考慮到與呼吸系統(tǒng)相關;其次也要考慮到能引起呼吸困難病癥消失的其他相關疾病，例如：心血管系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、過敏相關等，要請相關科室進展會診，綜合性的考慮，親密觀看患者的生命體征。聽了主任和教師的講解，抓緊查看過敏性相關書籍：過敏所致呼吸道堵塞病癥由喉頭水腫、氣管痙攣、肺水腫等引起，表現(xiàn)為胸悶、心悸、喉口堵塞感、呼吸困難，有瀕危感，頭昏眼花，臉及四肢麻木等;循環(huán)障礙病癥由微血管廣泛擴張所致，表現(xiàn)為煩躁擔心、面色蒼白、畏寒、冷汗、口唇紫緒、心律加快、脈搏微弱、血壓下降等。治療上依據病情對癥選用血管活性藥物、腎上腺皮質激素、擴容、抗組織胺藥、鈣劑等。

經過以上治療，約6個小時后患者病癥明顯緩解，連續(xù)治療3天后治愈出院?？粗颊呷鲈?，心里有說不出的成就感，也有了對全科醫(yī)學及全科教師的敬佩之情。

全科醫(yī)學科是名副其實的重要的科室，常常接診一些看似常見、簡潔的疾病，卻需要我們多系統(tǒng)全面的考慮，全科醫(yī)學科拓展了思維方式，提高了診療技能，為我們更好的分診和?？茖W習奠定了良好的根底，同時讓我深深感受臨床工作無小事，可能會由于一個很小的不慎造成巨大風險，通過此病例總結出幾點和大家共享：

1.在臨床工作中避開閱歷性的診療;

2.詢問病史一點要仔細、認真、慎重;

3.應注意多學科診療準時請會診。

在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責，仔細慎重，踏踏實實的加強學問與實踐結合的學習，使自己盡快成為一位優(yōu)秀的住院醫(yī)師。

醫(yī)生工作心得體會(三)

進入超聲醫(yī)學科學習后，有以下七點讓我印象深刻。

第一，協(xié)和之“早”、協(xié)和之“忙”。早晨7點開頭，門診就消失了排長隊等待診療的病人，醫(yī)護人員也都早早到崗，開頭了一天的勞碌。

其次，學習資源豐富。教學樓胡應洲圖書館、電子閱覽室、醫(yī)大圖書館都向我們開放。在圖書館常?？梢钥吹酱┲淄馓缀退⑹址殚嗁Y料的醫(yī)護人員。而我工作的醫(yī)院就沒有這么便利的資源，也就沒有這種便利快捷的學習途徑。

第三，注意收集疑難病例。來協(xié)和后，我發(fā)覺每個教師都有存圖、隨訪疑難病例的習慣，而且對于特別病史會準時查閱文獻。教師們自我學習的方法也影響著我，這將有助于我今后的學習提高。

第四，超聲報告言簡意賅。首先，實行病變分段描述，便于臨床醫(yī)生在繁忙的工作中快速獵取超聲信息。其次，超聲提示特別慎重。新手由于對病變熟悉的局限性，在異病同影的狀況下，熟悉不到相像的超聲圖像會有更多的臨床診斷。而協(xié)和教師們基于開闊的眼界及淵博的學問，在看到超聲圖像時會有更多的思索，把嚴謹?shù)呐R床思維帶進檢查過程中，對于疾病的熟悉更充分，增加了診斷提示信息。

第五，罕見疑難病例科內溝通。協(xié)和醫(yī)院的罕見疑難病例許多，在科會、讀片會和病例匯報上，同一病例的診治閱歷眾人獲益，教授的點評更是錦上添花。

第六，教師教學意識強。協(xié)和教師們會在出診過程中講解疑難病例，提出啟發(fā)式問題，最終急躁地引導解釋進修生提的問題，這樣加深了進修生的理解熟悉。

第七，就診病人醫(yī)學學問比擬豐富。來協(xié)和就診的患者，多是基層醫(yī)院首診后為求進一步明確診斷而來的，甚至有一些病人是輾轉了北京數(shù)個權威醫(yī)院后再來協(xié)和就診的，患者的醫(yī)學學問已經在多位醫(yī)師的解釋下很豐富了。加上現(xiàn)在網絡興旺，病人獲得醫(yī)學學問更加便利。記得有一次一位乳腺病人就診，做完檢查后問她的乳腺結節(jié)屬于bi-rads幾類，教師告知她是4類，她緊接著問是屬于a/b/c哪類，當時我就汗顏了。病人豐富的醫(yī)學學問要求醫(yī)生解釋時更加全面嚴謹，更倒逼醫(yī)生不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

四種學習方式讓進修醫(yī)生全面進展

經受過協(xié)和熔爐歷練的我，對如何把握進修時機有了深刻的體會。協(xié)和超聲醫(yī)學科為進修醫(yī)生安排了如下四種學習方式：記錄崗、參觀學習、上機操作崗、上機操作+記錄崗。選擇不同的崗位會有不同的學習閱歷，也需要不一樣的學習技巧。

先說記錄崗。在記錄崗可以學習教師對于病變的描述及推斷，發(fā)覺自己對于病變的描述缺乏之處，使自己對于病變的描述更加標準。同在記錄崗的進修生們工作方式會不一樣。有的會等教師講解，自己在旁邊記錄;有的會一邊看圖像，一邊就記錄了，這樣等教師描述病變的時候就可以修改自己的報告了。這種狀況下，假如自己的描述和教師的不一樣，印象會比擬深刻。固然，前提是打字速度要快，要有肯定的專業(yè)根底。記錄時有的教師會讓進修生自己先做，教師在旁邊看著，假如有什么錯誤，教師會指出來，并告知正確的做法。這樣進修生會對報告描述和掃查方法的差異留下更深的印象，收獲更大。

其次，參觀學習。通過參觀學習，進修生可以緊隨教師的圖像變換，學習教師的掃查手法、推斷思維，同時可以學習教師對于病變的描述及推斷。這種學習方式的最大優(yōu)點是可以自由選擇，去感興趣的教師那里多學習，但缺點就是不是自己親自檢查病人及記錄，思索可能不深刻。

再次，上機操作崗。上機操作是基于記錄崗和參觀學習后自己單獨練習的過程，概括說上機就是學習再實踐的過程。自己親自做過的病人，印象特別深刻，尤其是自己已經看過有疑問的病例，請督導教師會診后，假如自己與教師的思維和掃查方式有差異，會收獲很大。這種狀況能準時補充自己思維推斷和學問的缺乏，下班后帶著疑問查閱書籍及資料。有的病變，督導教師能掃出來，你可能就漏了，為什么你沒有觀察?是掃查不認真還是對這個疾病熟悉缺乏，沒有想到去掃查那些切面?這樣的思索只有自己上機后才會有。

通過這樣熬煉，再遇到類似病例的時候，思維推斷就會更全面，描述也會越來越標準。進修醫(yī)生各自的專業(yè)根底不同，學習的側重點也不一樣，建議大家在進修工作中找到適合自己的學習方式。

醫(yī)生工作心得體會(四)

印象最為深刻的是德國心內科?？漆t(yī)生技術全面!是真正的?？婆嘤?心血管?？粕婕霸S多?？茩z查，如：心電圖檢查、心臟彩超、運動平板、動態(tài)血壓、食道超聲檢查、心血管造影、右心導管檢查、心臟CT等，在德國醫(yī)院這些檢查均由心血管醫(yī)生本人親自操作并書寫報告。而不是像國內分散由各個技術人員分別檢查，專科醫(yī)生最終再做綜合評價。這樣可以確保每個?？茩z查得到主管醫(yī)生親自操作并系統(tǒng)分析，有利于實時把握患者全面狀況，大大提高相關疾病的檢出率，也使得?？漆t(yī)生得到全面的技術訓練。例如，余教授除了負責要每周的查房外，還要親自負責患者入院后的全部檢查及治療:包括術前談話、做食道超聲(TEE)或一般心臟彩超、介入手術、手術報告;同時還親自參加動態(tài)心電圖、平板運動試驗、動態(tài)心電圖及動態(tài)血壓血等檢查結果的分析，并撰寫報告。每一個?？漆t(yī)生幾乎可以獨立完成全部涉及心血管科的專業(yè)檢查和治療，德國醫(yī)生幾近全能而專業(yè)的臨床技能讓人佩服!固然，在介入診療方面，每個醫(yī)生也有自己的強項，有的側重冠脈，有的側重電生理。大家分工明確，合作有序。同時由于信息系統(tǒng)的完善，他們隨時調閱患者的全部就診資料，許多書寫資料系格式化，這為他們高效的工作供應了巨大的便利。在德國很少看到國內常見的厚厚的病歷本，每次查房記錄大約手寫的3-4行字，住院病程病歷記錄簡潔，但是出院記錄具體，包括入院狀況、治療狀況、出院后留意事項，同時出院記錄會傳給患者的私人醫(yī)生或社區(qū)醫(yī)生一份，以備查閱。德國每個科室匹配有秘書，局部文字工作由秘書完成，全部?？漆t(yī)生工作絕大局部時間都是在處理病人相關的臨床工作，各盡其職，各盡其責，真正在以病人為中心，這與國內醫(yī)生埋頭苦寫病程記錄，少有時間治理病人有明顯差異。

嚴謹仔細的工作態(tài)度

對德國人的專業(yè)嚴謹體會深刻!例如為了保證手術的安全與高效準確，全部做左心耳封堵術都必需嚴格根據指南規(guī)程做氣管插管麻醉、術前術中術后食道超聲檢查!從不由于嫻熟了或省事而省略任何一道程序!而僅僅為了確保房間隔穿刺的勝利率、削減失誤，就有五道程序:DSA不同體位透視、食道超聲檢查、聲學造影檢查、左右心房的壓力監(jiān)測、血氣監(jiān)測等，每一個患者每一步驟雷打不動，一絲不茍的完成，做到萬無一失。而國內許多醫(yī)院可能只是第一程序，憑閱歷行事。而這種標準嚴謹?shù)牟僮鲗τ诔鯇W者就顯得尤為重要。記得有一胸悶不適患者，入院后先行冠脈造影無問題，再行左室造影也未見特別，再行主動脈瓣雙側測壓及右心導管檢查，血氣檢查，還是沒有發(fā)覺病變。最終患者行肺動脈造影，最終患者得到確診。這個病人要在國內，唯恐能做到其次第三步就不錯了。對于冠脈狹窄病人是否植入支架的問題，他們常規(guī)應用壓力導絲進展iFR或FFR測定，到達相關的客觀標準才會植入支架!就是這樣，德國醫(yī)生對每個疾病、每個操作都嚴格按操作流程、臨床標準嚴謹?shù)娜プ?，避開漏診失誤及過度醫(yī)療，使得患者的療效得到保證、真正表達了病人至上、安全至上的理念!余教授常說，“做介入手術就像足球運發(fā)動踢球，雖然都在踢球，卻有國家隊和業(yè)余隊之分，做出色國家隊隊員是每個球員的幻想，做嚴謹創(chuàng)新的大師級醫(yī)生應當是我們的永恒追求?！庇嘟淌谒诘膱F隊的這種追求嚴謹極致的精神，給我留下極深印象!

流暢的工作流程科室合作嚴密

結合我們醫(yī)院心血管介入手術開展狀況及進展方向，我主要在心血管介入室學習。走入心血管介入室，全部物件歸位合理、配件放置有序，操作手術做起來得心應手!房間布局合理，還配有談話室、咖啡間，整個介入室讓人爽心悅目!而尤其讓我驚異的是介入室的流暢的工作流程，每個病人來到介入室便進入了一系列標準有序的流程效勞，而最能表達流程通暢與否的唯恐要算是急診PCI手術了!對于急診心?；颊邅碚f，打通血管是需要爭分奪秒了!而這家醫(yī)院對急診PCI手術的快速反響和操作速度也令人驚異!大多數(shù)患者有社區(qū)醫(yī)生電話通知?？漆t(yī)生，導管室立刻按程序啟動，導管室護士醫(yī)生技術嫻熟，患者入院不到60分鐘即可植入支架、開通血管。我見到一例患者從入院到血管開通，前后不到20分鐘!在國內大多數(shù)醫(yī)院唯恐在急診科掛號輸上液體也要20分鐘吧?這種快速反響沒有快捷綠色通道的暢通流程和超群的介入技術水平是達不到的!

有時，心血管介入涉及多個科室，例如植入心臟除顫器、主動脈夾層支架置入等，涉及外科，麻醉科、影像科，則心血管醫(yī)生與外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生一道協(xié)同手術。外科醫(yī)生嚴格的無菌醫(yī)師，精細的血管縫合技術保證了手術的安全和完善。麻醉醫(yī)生全面生命安全支持技術，保證了手術的高效、安全。有時一天一個導管室有10余臺手術，護士醫(yī)生分工明確，反響快速，兩臺手術之間接臺連接緊湊，效率極高。

術業(yè)有專攻頂尖技術立足世界

在德國，很少有像國內樣大而全的多至幾千張病床綜合醫(yī)院，大多是小而精的醫(yī)院即?？漆t(yī)院。別小看這些小醫(yī)院，許多都是赫赫出名的頂尖技術所在地。而在Lichtenfels醫(yī)院，余教授引領的左心耳封堵術就是這樣一項全球領先技術!對于房顫患者，防止血栓形成和脫落到腦部，是預防腦卒中的重要內容。左心耳為腦部主要來源之一，為防止血栓，傳統(tǒng)的抗凝治療存在局限性。對于局部不能長期有效抗凝的非瓣膜性房顫患者，左心耳封堵術是一種公認的有效方法，目前已進入德國醫(yī)保名目。在Lichtenfels醫(yī)院，眾多房顫患者左心耳封堵術就在這里完成，同時每天還要來自世界各地的患者慕名前來求治。至2022年初以來，在余教授的傳授下，國內多家醫(yī)院相繼開展該技術。由于我國為腦卒中大國，房顫病人眾多，這一技術將有光明前景。

醫(yī)生工作心得體會(五)

時間如梭，我在北京大學第一醫(yī)院的進修將完畢。在這段期間，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感動的是能得到各科領導及帶教教師的細心指導，提高了業(yè)務水平，豐富了臨床閱歷。學習護理技能新學問，獲益良多。在此，誠心感謝北京大學第一醫(yī)院，通過學習，不僅提高了我的兒科護理學問，拓寬了視野，更重要的是還有靈魂的洗禮?；氐奖驹汉?，我會運用學到的專業(yè)學問以及人文關心，視患兒如親人，積極為病人和家屬供應優(yōu)質護理效勞，為護理事業(yè)盡一份力氣。

在北大醫(yī)院兒五科的三個月進修中讓我深刻感受到科室的治理模式及優(yōu)質的護理效勞理念。

一、兒五科醫(yī)護人員對患兒真誠和富有愛心的效勞態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬供應優(yōu)質護理效勞。

二、兒五科病區(qū)執(zhí)行各項護理規(guī)章制度特別嚴格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參與病區(qū)的晨會交接班，夜班護士具體地交待了24小時患兒的病情變化，以及上一天每一天病情變化內容之具體，尤其是年齡較小的嬰幼兒以及病情較重的患兒24小時出入量的具體記錄之準確和觀看病情之微小，讓我深有感受。兒科五病區(qū)的各位教師對病人優(yōu)質、愛心、責任心、細心和細心的效勞態(tài)度給我留下了特別深刻的印象，也使我深深體會到了待病人如親人的兒科護理效勞內涵。

三、同時也學到了兒科的病房治理特點和兒科護理人力資源治理、績效治理、護理質量掌握和持續(xù)改良措施。更讓我深受感受的是護士長劉平對待每位患兒及家長的深切關心，查看夜班護士工作狀況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠狀況，有規(guī)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調治理力量和提升護士解決問題的力量讓我受益匪淺。

四、兒科護士的護理業(yè)務技術尤其是小兒留置針穿刺技術讓我特別佩服。病區(qū)的年輕護士較多，但她們注意兒科護理業(yè)務學習和連續(xù)教育，這也得益于貴院的護理連續(xù)教育培訓。我在進修期間屢次參與了護理部組織的護理培訓講座，讓我接觸和學習到了許多新的護理學問，開拓了我的學問面。

五、另外病區(qū)各位教師節(jié)省每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及深厚的學習氣氛和嚴格的帶教讓我深有體會。針對兒科病區(qū)的實習護生多，帶教任務重的特點，病區(qū)特殊加強實習護生的入科宣教，使實習帶教工作有條不紊。護士長和帶教教師能針對本病區(qū)的工作特點給護生講解實習留意事項和把握內容，讓護生有針對性地學習和實習。

進修回醫(yī)院后，我肯定把在貴院學習到的兒科護理新技術和效勞理念帶到工作中去，不斷提升效勞態(tài)度和效勞力量及急診搶救意識。最終特別感謝兒科護士長劉平和帶教教師蘇愛華以及各位教師在百忙之中積極帶教，把兒科護理技術和效勞理念完全滲透我的內心，在此誠心感謝醫(yī)院各位領導和教師的指導!

醫(yī)生工作心得體會(六)

經過三年時間的全科醫(yī)生培訓班的學習，我對全科醫(yī)學學問有了肯定的認知和了解。全科醫(yī)學是一個面對社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫(yī)學學術?？?，它將各科相關學問機能有機的融合為一體，從而效勞于社區(qū)和家庭來維護與促進安康。全科醫(yī)療是一個對個人和家庭供應持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，是整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學與行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。

在青島市立醫(yī)院三年學習時間里，我對內科、急診科、外科、兒科的常見病、多發(fā)病臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了肯定的把握，仔細完成了臨床培訓要求。這期間，給我感受最深的就是各臨床科室共同的特點，各科室都已為解決廣闊居民看病難、看病貴的難題為己任，供應便利、快捷、周到、廉價、知情的全方位效勞。三甲醫(yī)院根本設施齊全，在原來相關幫助科室的根底之上，還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的效勞，對諸多疾病后遺癥、慢性病的康復治療起到積極的作用。

通過在青島市立醫(yī)院的學習，我進一步熟悉到全科醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的重要職責。全科醫(yī)生可以通過門診、家庭訪視、安康檔案等形式了解轄區(qū)居民的安康狀況，結合安康教育來改善效勞質量和提高醫(yī)療效勞效率，在今后的工作中，我定將三年規(guī)培心得更好的融于工作之中，全心全意為社區(qū)廣闊居民供應優(yōu)質的安康效勞，提高群眾滿足度。

醫(yī)生工作心得體會(七)

經過一周的崗前培訓，我對醫(yī)院有了全面的熟悉。醫(yī)院的各部門的教師分別從醫(yī)院進展史、現(xiàn)狀;醫(yī)院的規(guī)章制度和法律法規(guī);醫(yī)療工應具備的素養(yǎng)和醫(yī)德醫(yī)風等方面對我們進展了培訓。我感到特別幸運，能夠參加到彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中，同時也體會到責任重大，明確了今后的工作方向。

作為一名醫(yī)生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必需懂法和守法。懂法守法不但能愛護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫(yī)患關系緊急的狀況，作為一名醫(yī)生必需全面學習相關法律法規(guī)，以法律為準繩，才能更好地做好臨床工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。

作為一名有醫(yī)生，必需培育嚴謹仔細的工作作風，根據操作標準進展，確保精確安全，同時在確定診斷時盡可能考慮全面，避開漏診、誤診，這就要求我們必需有足夠的學問儲藏和臨床閱歷，平常要多積存。樹立終生學習的理念，時刻充實自己、完善自己。工作仔細負責，不存幸運的心理，不行疏忽大意，由于疏忽大意會造成患者心靈和軀體的損害，慘痛的教訓會讓我們一生都牢記。所以要時刻提示自己慎重做事。

愛心是醫(yī)療工必有的特質。仁心仁術，醫(yī)院是救死扶傷為人民效勞，保障人民安康的部門，我們要發(fā)揚大愛無疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，急躁解釋，一個友善的動作，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對他的關愛，醫(yī)患關系更和諧，削減醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

我會盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個大家庭中，適應新環(huán)境，仔細向科室教師們學習，加強對婦科疾病學問的學習，更好的與病人相處，為病人解決問題。

通過這次培訓，我熟悉到自身的缺乏，主要對?？茖W問把握不夠，同時缺少溝通的耐性，今后，我會以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，仔細負責的工作態(tài)度，友善待人的處事風格面對工作，為患者解除病痛。進一步學習專業(yè)學問和法律學問，專業(yè)學問與臨床實踐結合，加強效勞意識是我本年度主要學習任務，充實自己，早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，為縣醫(yī)院的進展添磚加瓦。

醫(yī)生工作心得體會(八)

在本科室實習期間，我能嚴格遵守科室的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個科室實習期間我上過監(jiān)護室也上過連夜班。我清晰的知道監(jiān)護室的責任，也知道上連夜班的辛苦。在這個科室實習期間我跟著我的帶教教師大多數(shù)是上手術，見到的大多數(shù)病人都是急性的，而且是要立刻手術的，在手術室里，無菌觀念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術我的帶教教師就給我從刷手，穿無菌衣，戴無菌手套都給我細心的講了一遍，現(xiàn)在我上手術這些對我來說都是很輕松地。我上過的手術有急性闌尾炎，急性胰腺炎，腸梗阻，膽結石。每天我們的任務就是給病人行膀胱沖洗，換引流袋呀，工作總結給傷口消毒呀等等，有時間就到病房觀看病人的病情變化，看有沒有其他的并發(fā)癥消失，對于監(jiān)護室里面的病人要時刻觀看他的生命體征外，還不能斷藥。

在這里我有時還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖。總之就是不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)覺問題，早給我的帶教教師提出來，然后和教師共同商議早解決。每天雖然人還是覺得很累。，但是我的心里卻很踏實。

在實習過程中本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度仔細履行實習醫(yī)生職責。嚴格要求自己敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到、不早退，踏實工作，努力做到醫(yī)務工作標準化，技能效勞優(yōu)質化，將理論與實踐相結合并做到理論學習有規(guī)劃，有重點，以愛心細心急躁為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

通過實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記醫(yī)生職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質效勞。我盼望在以后得學習期間不斷得充實自己，早而成為一名合格的醫(yī)務工。

醫(yī)生工作心得體會(九)

醫(yī)生的壓力很大，醫(yī)院的各種規(guī)章制度及院領導對醫(yī)生工作的要求，使得許多醫(yī)生終日憂心忡忡。醫(yī)生，不僅僅是單純的救死扶傷，還要求你有良好的效勞態(tài)度，即人文關心。自然，大多醫(yī)生都能做到關懷病人的病情及日常的衣食起居。但現(xiàn)在病人經濟地位的提高，使他們變得高傲得多了。當醫(yī)生采集病史時，不少病人感覺醫(yī)生在挖掘病人的隱私，因此與醫(yī)生發(fā)生沖突，甚至選擇投訴醫(yī)生。

醫(yī)生的工作量大，醫(yī)學學問繁雜。一個醫(yī)生，很難完全把握他專業(yè)內的全部疾病的診治。這并非醫(yī)生專業(yè)不精，而是醫(yī)學學問太多了。所以大多數(shù)醫(yī)生會選擇專心鉆研常見病的診治。對于特別見病，他們大多時候需要臨時抱佛腳。

醫(yī)生與病人的溝通有肯定困難。一方是精于醫(yī)道的醫(yī)者，另一方是對醫(yī)學毫無討論的病人，而且病人的學問水平參差不齊，許多病人未上過學，不了解科學。有時候他們不愿信任醫(yī)生，而情愿對神靈頂禮膜拜。他們承受治療，并非出自主觀意志，而是被子女強行送至醫(yī)院就診的。

醫(yī)生這個職業(yè)，任重而道遠，這