幼兒園中班四月工作總結(jié)

幼兒園中班四月工作總結(jié)

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幼兒園中班四月工作總結(jié)第1篇

時間是一只永久飛行的鳥。轉(zhuǎn)瞬間一個月過去了?？粗@些可愛的小天使一每天長大變化，心里有一種說不出的喜悅。

一、班級狀況分析：

每個幼兒園的訓(xùn)練方式都很不一樣，更不用說南北差異了。由于這里的家長大多是農(nóng)夫工或者商人，對學(xué)前訓(xùn)練了解不多，無法兼顧學(xué)前訓(xùn)練的重要性。他們盲目的想法是讓孩子比別人多熟悉單詞，多學(xué)習(xí)學(xué)問，多寫單詞。其實我多年的閱歷并不支持這種教學(xué)。而且我更注意行為習(xí)慣的培育。但是自從9月中旬來了以后，我和父母的溝通就沒有多過，也沒有給他們開家長會，所以實施起來還是比較困難。但是，為了孩子，我還是用自己的方法訓(xùn)練孩子。

剛來中產(chǎn)的時候有點擔(dān)憂。由于我不知道怎么照看孩子。但是，看到孩子的時候，我放下了許多。究竟我上了兩年半的課，帶著比較簡單。孩子們看到我，很快就接受了我?？赡苁菍π吕蠋煵皇熳R，有點奇怪???，所以上課和做什么都很協(xié)作。只是有些淘氣的男生有點吵?？赡苁怯捎谖以谒麄冃睦餂]有威信。但是過了一個星期左右，我已經(jīng)服得很好了。孩子們習(xí)慣了我的訓(xùn)練方式。

音樂對孩子應(yīng)當(dāng)是很敏感的，但在孩子身上還是看不出來。比如我和孩子平常拍拍手，沒有節(jié)奏。于是我想到了一個方法，就是坐在座位上，排好隊，坐好，保藏書籍……這些都被鋼琴取代了。一周后，孩子明顯變了。只要聽到相應(yīng)的琴聲，他們就知道該怎么辦了。2周后唱歌會用手拍節(jié)奏，更喜愛唱歌?？吹竭@個結(jié)果我很快樂。

二、平安衛(wèi)生工作：

雖然這里的幼兒園要求不多，但作為一個負責(zé)任的幼教老師，我必需為孩子的平安健康著想。既然托兒老師要跟著班車，我就要做一些衛(wèi)生工作。比如在消毒方面，我會留意孩子能接觸到的地方。所以放學(xué)后，我會用消毒水擦拭課桌、柜子、門、書包、杯架。教室始終都是通風(fēng)的，但是由于風(fēng)大，孩子們午睡的時候會關(guān)閉，起床后再打開。為了增加孩子的體質(zhì)，我們在日常生活中每天都要做肯定量的運動。依據(jù)天氣變化，孩子們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時穿衣和脫衣服。午睡期間，留意增加或削減被子，養(yǎng)成孩子午睡的好習(xí)慣，特殊留意飲食習(xí)慣，鼓舞孩子不要挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示孩子正確坐、站、走，訓(xùn)練孩子愛惜五官。訓(xùn)練孩子早睡早起，少在家看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

三、常規(guī)訓(xùn)練：

1、禮貌慣例

引導(dǎo)孩子在公園主動問候老師和阿姨，離開公園時主動說“再見”；在幼兒園，要團結(jié)孩子，相互關(guān)心，不搶東西，不打人，認錯賠禮，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天早上，留意孩子衣服整齊，手潔凈，沒有長指甲，帶潔凈的手帕；提示孩子飯前和上完廁所后洗手；教會孩子午餐時正確使用勺子，不挑食，不吃不玩，吃飯要慢，留意飲食衛(wèi)生，飯菜不要留在桌上或地上。

3、定期午休

吃飯前后都要排隊洗手，吃飯時不要說話，不要玩筷子和飯菜。吃完就把碗和勺子收起來，然后不跑寧靜看書。午睡前，我知道先小便，然后在老師的關(guān)心下脫衣服，蓋上被子。我不說話，不動，寧靜的睡覺，午睡的時候?qū)W會穿衣服穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不踩椅子，不亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四、家長溝通工作：

由于是開學(xué)之后才來幼兒園，剛開頭和家長還不是很熟識，對孩子也不夠了解，所以頭一個星期和家長溝通得不是許多。但是一周之后，我對孩子們都有了一些了解，便與家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。雖然還沒有取得全部家長的完全相信，但我相信在我今后的努力中，肯定會讓家長對自己更加認可！

五、不足和加強方面：

1、在幼兒的習(xí)慣方面，還得連續(xù)加強，由于習(xí)慣要漸漸養(yǎng)成，所以我們將根據(jù)上述要求一步步努力。

2、在與家長溝通方面，我應(yīng)當(dāng)更主動、樂觀地向家長反映孩子的狀況，并多與家長溝通育兒閱歷。

3、在教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子接受更好的訓(xùn)練。

4、可能平常和幼兒說話比較隨便，所以關(guān)于幼兒的情感訓(xùn)練比較缺乏，以后應(yīng)當(dāng)多關(guān)注每個幼兒的心靈，多給他們鼓舞，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點。急躁對待每一個孩子。

幼兒園中班四月工作總結(jié)第2篇

一、訓(xùn)練教學(xué)

1、主題實施：《大樹和小花》

大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的校內(nèi)里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽傘。正值春天，學(xué)校校內(nèi)里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應(yīng)了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀看、認知、感受的基礎(chǔ)上，我們進行了特地的文學(xué)活動、藝術(shù)活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分?，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的伴侶》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。

2、課題開展

圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們開頭帶自己喜愛的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。

集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點放在孩子對畫面的觀看。在依據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起敘述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以認真看大圖片或小書，可以來講講自己的'新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。

3、區(qū)角嬉戲

孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的“變長”，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應(yīng)給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。

4、自然角

本月自然角的新寵是蝌蚪與蠶寶寶。孩子們關(guān)懷著它們的長大、它們吃的東西、它們的樣子。

二、保育保健

1、手足口病的預(yù)防。保育員加強了衛(wèi)生消毒，幼兒園實行了分時放學(xué)，早上送孩子一律到大門口。我們班內(nèi)老師每天進行班級的二次晨檢、督促家長遵守幼兒園的規(guī)定、指導(dǎo)孩子正確洗手，共同協(xié)作，保證了每位幼兒的身體健康。

2、婦保所來園檢查視力、聽力，我們關(guān)心組織，孩子愿意接受，檢查順當(dāng)進行。并且，對檢查結(jié)果特別的孩子，主動與家長溝通、收好家長交來的病歷復(fù)印，做好保健資料的積累。

3、本月天氣冷熱多變，孩子感冒、咳嗽較多，實行了一些措施關(guān)心家長關(guān)懷、督促生病的孩子。

幼兒園中班四月工作總結(jié)第3篇

一、行政事務(wù)方面：

1、召開"訓(xùn)練工心系群眾"、"千名老師訪萬家"活動動員大會。為仔細貫徹落實訓(xùn)練局文件精神，我園于4月1日下午召開了動員大會，會上園長組織全體老師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"訓(xùn)練工心系群眾，千名老師訪萬家"活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：

一要走訪前細心預(yù)備，制定好走訪方案，與家長做好溝通工作，合理支配走訪時間。

二要積累好有關(guān)活動資料，形成走訪工作檔案。

三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮品。

四要準(zhǔn)時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成訓(xùn)練合力，促進幼兒健康和諧進展。

2、開展師德爭論活動。4月26日下午組織老師開展"陽光閘幼老師工作的二十條大家談"活動，每位老師針對其中一條談結(jié)合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過爭論和反思，大家深刻熟悉到：細節(jié)打算成??！老師必需從點滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂健康地成長。

3、參與中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進行常規(guī)管理供應(yīng)了借鑒。

4、組織老師開展太倉訓(xùn)練精神文字征集評比活動。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦老師參與了"太倉訓(xùn)練精神"文字征集活動，我園四位青年老師樂觀參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

1、組織幼兒開展"親近

自然、感受春天"春游遠足活動。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各班級幼兒開展了春游遠足活動。小伴侶們在老師的帶領(lǐng)下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動，給孩子們供應(yīng)了親近熟悉大自然的機會，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的學(xué)問，提高了孩子們的觀看力量，萌發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

2、開展中班保教調(diào)研暨課題展現(xiàn)活動。為進一步規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化老師組織半日活動的力量，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進行了保教半日活動調(diào)研，空班老師都參與了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學(xué)活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進行了深化細致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，老師們還針對以上各環(huán)節(jié)進行了溝通研討。相信通過調(diào)研，肯定能使我們老師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕老師向大家展現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)活動——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設(shè)了相宜的教學(xué)情景，運用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運用已學(xué)過的和新授的點、線、面進行奇妙組合，制造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)