六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷帶完整答案【有一套】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在有些國(guó)家，人們卻認(rèn)為吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或主人廚藝的（

）。A.不尊重B.批評(píng)C.贊賞D.不滿意2.下列資源中，具有重要環(huán)境價(jià)值的是（

）。A.煤炭B.天然氣C.森林3.鄭和率船隊(duì)（

）次下“西洋”。A.七B.八C.九4.著名畫家徐悲鴻有一句名言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這主要告訴我們（

）。A.做人要有自尊B(yǎng).做人要有自信C.不能狂妄自大D.應(yīng)該尊重他人5.中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的時(shí)間是（

）。

A.2001年

B.2000年

C.2003年6.下圖圖片屬于（

）的景觀。

A.高原B.北極C.高山7.“君子和而不同”出自（

）。A.《大學(xué)》B.《道德經(jīng)》C.《論語(yǔ)》8.自然災(zāi)害中的（

）對(duì)我國(guó)造成的經(jīng)濟(jì)損失最大。A.洪澇和地質(zhì)災(zāi)害B.臺(tái)風(fēng)C.地震D.干旱9.通過自己的實(shí)際航海行動(dòng)，證明了地球是一個(gè)球體的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.達(dá)爾文D.麥哲倫10.中國(guó)的（

）對(duì)人類文明發(fā)展史產(chǎn)生了重大影響。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字二.填空題(共10題，共62分)1.200多年前，蒸汽機(jī)的發(fā)明和改造，提供了新動(dòng)力，人類社會(huì)進(jìn)入（

）時(shí)代；100多年前，（

）取代蒸汽動(dòng)力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?。人類社?huì)由以蒸汽為標(biāo)志的第一次工業(yè)革命時(shí)代跨入以（

）為標(biāo)志的第二次工業(yè)革命時(shí)代。2.完善下列關(guān)于尊重的名言：（

）；自慢，則人慢之。（

），自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。良言一句三冬暖，（

）。3.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（

）的，而是相互（

）和（

）的。4.氣象災(zāi)害嚴(yán)重的預(yù)警信號(hào)是（

）色。5.根據(jù)圖片內(nèi)容寫出相應(yīng)的自然災(zāi)害名稱。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）6.反思作為（

）活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們（

）、（

）和總結(jié)過去。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和（

）。7.通過反思，更好地（

）和（

）自己的生活，將我們的過去，現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。8.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的（

）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（

）要求，也是（

）要求。9.讓我們行動(dòng)起來，把碧綠還給（

），把蔚藍(lán)還給（

），把清澈留給（

）。10.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。三.判斷題(共10題，共20分)1.人與人相處需要平等相待。（

）2.1519-1522年，麥哲倫的船隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，結(jié)束了地平、地方與地圓的爭(zhēng)論，證實(shí)了地球是一個(gè)球體。（

）3.一些國(guó)家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國(guó)際組織。（

）4.只要戰(zhàn)爭(zhēng)不波及到自己，就和自己沒關(guān)系。（

）5.在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。（

）6.2016年4月22日，175個(gè)國(guó)家簽署了《巴黎協(xié)定》。（

）7.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）8.冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以被原諒，不需要被制止。（

）9.國(guó)家之間相互尊重是和平的基石。（

）10.反思可以讓我們學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.我會(huì)連。

世界貿(mào)易組織

聯(lián)合國(guó)組織

亞太經(jīng)合組織

奧林匹克委員2.連線。地質(zhì)災(zāi)害

雪災(zāi)氣象災(zāi)害

蝗蟲災(zāi)害生態(tài)環(huán)境災(zāi)害

地震海洋災(zāi)害

海嘯五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？2.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說明反思的作用。3.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請(qǐng)你試寫出1—2條。4.某市圖書館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書。對(duì)此，你有什么不同的看法？5.從哪些角度思考建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關(guān)系呢？6.哥白尼和伽利略為追求真理付出了什么？表現(xiàn)了怎樣的精神？六.材料題(共3題，共40分)1.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過失？（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？2.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常在教室里亂跑，把同學(xué)的文具碰到地上也不道歉。還經(jīng)常給同學(xué)取外號(hào)，嘲笑同學(xué)。同學(xué)們都很寬容他，有同學(xué)好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉(zhuǎn)來新的同學(xué)，劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)被班主任老師發(fā)現(xiàn)了，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他了。（1）劉青有哪些行為導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)他？這可以推斷出劉青是一個(gè)什么樣的人？（2）要想得到同學(xué)們的繼續(xù)關(guān)照，劉青應(yīng)該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點(diǎn)，你還會(huì)疏遠(yuǎn)他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴(yán)厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？3.材料一：地球是人類美好的家園，大自然是我們的母親。她生產(chǎn)充足的食物，供我們果腹充饑；她奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋；那牧場(chǎng)上的羊群、藍(lán)花盛開的亞麻田和中國(guó)的桑蠶編織物，讓人類抵擋住酷暑嚴(yán)寒?！溃┓魁垺斗魁埖乩怼凡牧隙?0世紀(jì)80年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號(hào)”。八名科研人員計(jì)劃在這個(gè)封閉的系統(tǒng)中生活兩年，為今后人類登陸其他星球建立居住地進(jìn)行探索。一年以后，“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)宣告失敗。材料三：假如離開地球，人類還能生存嗎？材料給了我們哪些啟示？問題一：人類可以移居到其他星球嗎？問題二：人類可以利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間嗎？理由：?jiǎn)⑹荆浩?綜合題(共2題，共14分)1.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。2.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時(shí)洪水退卻后（1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？（至少兩條）（2）小小記者在行動(dòng)：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報(bào)道洪水來臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)。（至少兩條）（3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.A

6.B7.C8.A9.D10.A二.填空題1.蒸汽；電力；電力2.自敬,則人敬之；自尊不是輕人；惡語(yǔ)傷人六月寒3.孤立存在；學(xué)習(xí)；借鑒4.橙5.泥石流；洪澇；地震；旱災(zāi)；滑坡；臺(tái)風(fēng)6.內(nèi)心；回顧；分析；主動(dòng)反思；未來7.理解；思考8.人格尊嚴(yán)；道德；法律9.森林；海洋；天空10.黃河流域；長(zhǎng)江流域三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.2.地質(zhì)災(zāi)害——地震；氣象災(zāi)害——雪災(zāi)；生態(tài)環(huán)境災(zāi)害——蝗蟲災(zāi)害；海洋災(zāi)害——海嘯五.簡(jiǎn)答題1.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上；更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。2.①反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。3.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內(nèi)容相關(guān)即可）4.圖書館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。5.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同生活方式的反映。6.波蘭科學(xué)家哥白尼是一位勇敢且意志堅(jiān)強(qiáng)的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出了“日心說”，并在臨終前出版了傾注他畢生心血的《天體運(yùn)行論》。“日心說”的發(fā)表沖破了“地心說”的束縛，改變了人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代意義意大利天文學(xué)家伽利略制作了一架望遠(yuǎn)鏡，觀測(cè)到許多內(nèi)眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學(xué)說。伽利遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判，教會(huì)要他放棄學(xué)說，但他仍堅(jiān)新的天文學(xué)說，因此遭到終身監(jiān)禁。表現(xiàn)了他們不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理，堅(jiān)持真理，甚至不惜犧牲生命。六.材料題1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過錯(cuò)，對(duì)待別人的過失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎(chǔ)上。（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。2.（1）疏遠(yuǎn)他的原因：①不遵守學(xué)校紀(jì)律，做錯(cuò)了事不道歉。②不尊重同學(xué)，給同學(xué)取外號(hào)。③欺負(fù)和嘲諷新同學(xué)。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會(huì)反思自己的行為、不聽勸……（2）應(yīng)該：向同學(xué)們道歉，感謝他們的關(guān)照，也學(xué)會(huì)關(guān)照同學(xué)，要懂得謙讓、不計(jì)較，要向新同學(xué)道歉，做出深刻的檢討……原因：①只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；②尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的；③尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一種美德；⑤無論是言語(yǔ)還是行動(dòng)上，我們都應(yīng)該謙虛有禮、平等友善對(duì)待他人。（3）我不會(huì)疏遠(yuǎn)劉青。因?yàn)椋孩賱⑶嗍俏覀兊耐瑢W(xué)，我們應(yīng)該和睦相處；②寬容讓我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福愉快；③要懂得原諒他人的無心之失；④“金無足赤，人無完人”，犯錯(cuò)誤是難免存在的。（4）不過于嚴(yán)格。冒犯他人的行為不可以被寬容。因?yàn)閷捜莶皇菬o限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。3.人類不可以移居到其他星球。理由：運(yùn)用材料三說明人類不可以創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間。理由：運(yùn)用材料二說明啟示：地球是唯一適合人類居住的星球，我們不能利用高科技手段創(chuàng)造出一個(gè)適合人類居住的生存空間?！暗厍蚴侨祟惷篮玫募覉@，大自然是我們的母親。”我們應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)好自己的家園，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，與大自然和諧相處。（合理即可）七.綜合題1.小樺的做法不對(duì)。小樺沒有認(rèn)識(shí)到應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)成果。小樺沒有認(rèn)識(shí)到自己的行為傷害到了別人的利益，人不能做損人利己的事。小樺沒有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境需要全校師生的共同努力，班級(jí)之間也要公平競(jìng)爭(zhēng)。小樺應(yīng)該學(xué)以致用，反思自己的做法。用知識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng)，向老師或?qū)W校說明事情的真相。