化學(xué)反應(yīng)的利用

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的利用第1頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)離子反應(yīng)、分子反應(yīng)氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)可逆反應(yīng)、不可逆反應(yīng)第2頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法

第3頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+2H2O+Cl2↑MnO2+4H++2Cl-=Mn2++2H2O+Cl2↑反應(yīng)原理試劑二氧化錳MnO2（黑色粉末）濃鹽酸（稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng)、反應(yīng)必須加熱、濃鹽酸易揮發(fā)）第4頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一套完整的氯氣制取裝置應(yīng)該包括哪幾步？氣體收集裝置尾氣處理裝置氣體凈化裝置氣體發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)裝置第5頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氣體發(fā)生裝置固體＋固體固體＋液體固體(液體)＋液體2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑第6頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月凈化裝置固態(tài)試劑液態(tài)試劑第7頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注意裝置的順序飽和食鹽水濃H2SO4氣流方向第8頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月收集比空氣重的氣體例如：氧氣、收集難溶或微溶于水的氣體例如：氧氣、氫氣

收集比空氣輕的氣體例如：氫氣氣體收集裝置1體積的水溶解2體積氯氣,不與空氣反應(yīng),密度比空氣大第9頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月a.向上排空氣法（洗氣后得到干燥的Cl2）b.排飽和食鹽水法（對(duì)氣體干燥程度不做要求）飽和食鹽水氣流方向制氯氣的收集裝置第10頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尾氣的處理難以吸收的可以點(diǎn)燃處理，選用D。ABCD說(shuō)明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A；若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B；少量尾氣可以集于氣囊中，選用C；第11頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月NaOH溶液多余的Cl2

Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

Cl2+2OH-=Cl-

+ClO-

+H2O制氯氣尾氣處理裝置第12頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月飽和食鹽水濃硫酸NaOH溶液實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的裝置圖濃鹽酸二氧化錳第13頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月問題討論1.為什么不能加強(qiáng)熱？答：濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性，若加強(qiáng)熱會(huì)使氯氣中有大量的氯化氫雜質(zhì)，另外也降低了HCl的利用率。2.還能選用其他試劑反應(yīng)制取氯氣嗎？答：可以用高錳酸鉀(氯酸鉀)和濃鹽酸反應(yīng)2KMnO4

＋16HCl＝2KCl＋2MnCl2

＋5Cl2

＋8H2O也可以氯化鈉、濃硫酸和MnO2混合制取氯氣2NaCl＋3H2SO4

＋MnO2

＝2NaHSO4

＋MnSO4

＋Cl2

＋2H2O第14頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)思考圖示的裝置都有哪些用途？第15頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.從A口進(jìn)氣，從B口排出瓶?jī)?nèi)的空氣,可收集O2、Cl2等比空氣重的氣體。2.從B口進(jìn)氣，從A口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集H2、NH3等比空氣輕的氣體。3.從B口進(jìn)氣，從A口排出瓶?jī)?nèi)的液體，可收集H2、等不溶氣體氣體?？梢杂门棚柡褪雏}水的方法收集Cl2氣體收集裝置第16頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.在瓶?jī)?nèi)加入適量液態(tài)凈化劑，從A口進(jìn)氣，B口出氣，可作為氣體凈化裝置。5.瓶?jī)?nèi)加入適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣，B口出氣，可作為氣體干燥裝置。氣體提純（除雜）裝置第17頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月排水量氣體體積裝置6.在瓶?jī)?nèi)充滿水，從B口進(jìn)氣，將瓶?jī)?nèi)水從A口壓出，可作為排水量氣裝置。第18頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月安全瓶（防倒吸作用）7.把此瓶連接在氣體收集裝置后面、尾氣處理裝置前面，防止尾氣處理裝置發(fā)生倒吸時(shí)，溶液進(jìn)入集氣瓶。第19頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2．在實(shí)驗(yàn)室中制取純凈、干燥的氯氣，常使生成的氯氣依次通過(guò)兩個(gè)洗氣瓶，這兩個(gè)瓶?jī)?nèi)盛放的試劑依次是[

]①鹽酸②飽和食鹽水③濃硫酸④石灰水⑤燒堿溶液

A．①②B．②③C．③⑤D．②④1．二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反應(yīng)中，作為還原劑的HCl和參加反應(yīng)的HCl物質(zhì)的量之比是[

]A．1∶1B．2∶1

C．1∶2D．任意比3．實(shí)驗(yàn)室制取下述各組物質(zhì)，所用的氣體發(fā)生裝置相同的是[

]A．H2，O2B．O2，HClC．Cl2，HClD．H2，CO2課堂練習(xí)BCACD第20頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一套完整的氯氣制取裝置應(yīng)該包括哪幾步？氣體收集裝置尾氣處理裝置氣體凈化裝置氣體發(fā)生裝置小結(jié)第21頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法

固體(液體)＋液體第22頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用(第2課時(shí))化學(xué)反應(yīng)的能量應(yīng)用第23頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

化學(xué)反應(yīng)中總是物質(zhì)的變化伴隨著能量的變化化學(xué)能電能光能熱能反應(yīng)釋放能量電能光能熱能化學(xué)能反應(yīng)吸收能量知識(shí)回顧第24頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考化學(xué)反應(yīng)能量變化有哪些運(yùn)用？？？化學(xué)能熱能化學(xué)能光能第25頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月即熱飯盒：Mg與水的反應(yīng)：Mg+2H2O

=

Mg(OH)2↓+H2↑放熱反應(yīng)第26頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、把鋅片插入稀硫酸中什么現(xiàn)象？鋅片上有氣泡冒出1、把銅片插入稀硫酸中什么現(xiàn)象？無(wú)現(xiàn)象3、將銅片和鋅片平行插入稀硫酸不用導(dǎo)線連接什么現(xiàn)象？鋅片上有氣泡冒出，銅片無(wú)現(xiàn)象探討：原電池反應(yīng)原理4、將銅片和鋅片平行插入稀硫酸中再用導(dǎo)線連接會(huì)有什么現(xiàn)象？第27頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、將銅片和鋅片平行插入稀硫酸中再用導(dǎo)線連接會(huì)有什么現(xiàn)象？電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，線路中有電流產(chǎn)生第28頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析產(chǎn)生電流的這個(gè)裝置鋅片、銅片發(fā)生哪個(gè)反應(yīng)？總反應(yīng)是什么？鋅片Zn-2e-→Zn2+負(fù)極銅片2H++2e-→H2↑正極銅片只提供場(chǎng)所，換成Ag、石墨？總：Zn+2H+=Zn2++H2↑第29頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

鋅失電子，電子流到外線路，電子通過(guò)外線路流到銅片，在銅片上發(fā)生氫離子得電子反應(yīng)Zn→Zn2++2e-2H++2e-→H2↑結(jié)論外線路產(chǎn)生了電流，電流方向是從銅片經(jīng)外線路到鋅片第30頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月SO42-SO42-SO42-SO42-Zn2+Zn2+H+H+H+H+電流電子稀硫酸第31頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月銅鋅稀硫酸組成原電池后，反應(yīng)速率變快還是慢？思考：變快了，因?yàn)檠趸磻?yīng)和還原反應(yīng)的場(chǎng)所分開了，加速了反應(yīng)。第32頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原電池：利用氧化還原反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置正極：電子流入的一極 發(fā)生還原反應(yīng)負(fù)極:電子流出的一極 發(fā)生氧化反應(yīng)第33頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月C在下圖裝置中符合原電池的條件嗎？這個(gè)裝置能否形成原電池？為什么？討論第34頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)

原電池的形成條件：首先是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)1、兩種金屬活動(dòng)性不同的金屬（或一種非金屬導(dǎo)體）作電極2、電極材料均插入電解質(zhì)溶液中3、兩電極相連形成閉合回路第35頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月即熱飯盒：鐵粉和食鹽的存在能加速M(fèi)g與水的反應(yīng)，也恰恰是因?yàn)殒V粉、鐵粉和食鹽溶液組成了原電池的緣故。在這個(gè)原電池中，Mg和Fe分別作兩個(gè)電極，食鹽溶液作電解質(zhì)溶液，由于Mg比Fe活潑，所以Mg作負(fù)極，F(xiàn)e作正極。其電極反應(yīng)式如下所示：負(fù)極：Mg－2e－＝Mg2+正極：2H2O＋2e－＝H2↑＋2OH－電池反應(yīng)：Mg+2H2O====Mg(OH)2+H2↑從電池反應(yīng)來(lái)看食鹽并沒有參與這個(gè)反應(yīng)，但是它的存在卻可以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，使原電池的電流強(qiáng)度增大。這樣鎂粉、鐵粉、固體食鹽和水混合后，形成了無(wú)數(shù)個(gè)微型原電池，自然會(huì)使反應(yīng)速率加快。第36頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月閱讀·歸納利用上述原理可制成多種電池，電池的種類有哪些？電池干電池（一次電池）:鋅錳干電池蓄電池（二次電池）燃料電池鉛蓄電池鎳氫電池鋰電池鉛蓄電池鎳氫電池鋰電池第37頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí):1、下列裝置中能組成原電池的是:()酒精稀H2SO4稀H2SO4(A)(B)(C)(D)(E)(F)D、E、F第38頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.請(qǐng)將氧化還原反應(yīng)：Fe+Cu2+=Cu+Fe2+Fe比Fe不活潑的金屬（Cu）或石墨

CuSO4

溶液、CuCl2溶液等設(shè)計(jì)成一個(gè)原電池,并畫出裝置圖.負(fù)極：正極：電解質(zhì)溶液：第39頁(yè)，課件共41頁(yè)，創(chuàng)作于2023年