幼兒園戶外游戲觀摩活動總結(jié)

幼兒園戶外游戲觀摩活動總結(jié)幼兒園戶外嬉戲觀摩活動總結(jié)1

幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必需保證。首先，依據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點(diǎn)，打算戶外活動的設(shè)備、器械、材料必需多樣化，才能激發(fā)孩子的愛好，滿意孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特殊喜愛，而且熬煉了幼兒爬的力量。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，立刻場地上布滿了孩子們的歡樂聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷保切枰熬保茏龅揭晃锒嘤?，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是老師們的聰慧才智和對幼兒的正確引導(dǎo)。

一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間嬉戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動預(yù)備了很多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時依據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械。如：小班孩子喜愛顏色艷麗、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子奇怪???心重，喜愛新穎、刺激的嬉戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)好玩的嬉戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，大班的孩子競賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車，運(yùn)送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的歡樂過程。當(dāng)嬉戲設(shè)施與四周環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到嬉戲中。

二、角色扮演，增加對體育活動的愛好

開展戶外活動，一般以體育嬉戲?yàn)橹?，依?jù)天氣狀況、幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動量較小的嬉戲，如角色嬉戲。這種嬉戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，從而達(dá)到熬煉身體、增加體質(zhì)的目的。如：我們開展的運(yùn)動稻草競賽，在活動前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝裝扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，嬉戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動作以及急躁。整個嬉戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互查找伙伴，大家一起來幫忙，孩子對活動形式、過程很感愛好。通過嬉戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想方法解決問題的力量，更有助于增加他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異，引導(dǎo)孩子歡樂嬉戲

老師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式，同時在整個嬉戲活動中，老師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的嬉戲伙伴。對于膽小、不愛動的、或動作進(jìn)展較為緩慢的孩子，應(yīng)當(dāng)鼓舞或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們，對于需要關(guān)心的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部包辦。

例如：孩子在平衡活動中，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄，力量強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過，力量差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增加他們的自信念。同時，自己也加入了嬉戲隊(duì)伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平凹凸的孩子各有選擇，同時又照看到不同水平的孩子，起到了班級的均衡進(jìn)展，達(dá)到了活動的最佳效果。

四、自由活動，給孩子更多的探究

在戶外自由活動中，老師除了有意識地組織一些嬉戲活動外，還應(yīng)給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時，可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩，從而打破了年齡、班級的界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中相互影響，共同進(jìn)步。老師在孩子們活動時要仔細(xì)關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、樂觀性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子依據(jù)自己的愛好，自由選擇運(yùn)動器械，自由結(jié)伴，讓孩子在歡樂，好玩的環(huán)境中進(jìn)行與人溝通和共享自己的歡樂。使兒童真正成為活動的仆人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探究。同時老師應(yīng)做好相應(yīng)的活動記錄，并回班準(zhǔn)時做好總結(jié)工作。

總之，我們應(yīng)當(dāng)做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松開心等優(yōu)勢，孩子就能在樂觀主動的活動中得到全面進(jìn)展。

我們在自己的實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作中，要學(xué)會不斷反思，以正確的訓(xùn)練觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的'孩子們同成長，共進(jìn)展!

幼兒園戶外嬉戲觀摩活動總結(jié)2

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。

首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)特別重視。各個班組都能樂觀仔細(xì)地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開頭，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動。

其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)力量《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。

大班活動傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔跑，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)章訓(xùn)練。

這些活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。

再次，我園活動內(nèi)容新奇，利舊利廢。

這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動充分展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了老師與孩子戶外體育活動的熟悉，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。

幼兒園戶外嬉戲觀摩活動總結(jié)3

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市訓(xùn)練局于今年4月下發(fā)了《xx市訓(xùn)練局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動的通知》(遼教函〔20xx〕5號)，對活動進(jìn)行了部署。7月11日，由市訓(xùn)練局基礎(chǔ)訓(xùn)練科、市訓(xùn)練學(xué)院小教部及縣、區(qū)訓(xùn)練局聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進(jìn)行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎(chǔ)上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參與了市級評比活動。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參加活動的樂觀性高

此次活動得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級各類幼兒園都能樂觀仔細(xì)地組織活動。一是抓得早落得實(shí)。從年初開頭，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能樂觀組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級的競賽活動，突出了“健康”這一主題。

二、面對全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗(yàn)參加活動的歡樂

本次活動最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參加，個別幼兒園是中班以上的幼兒參加活動。參加全市評比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色

市試驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中心情不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動形式結(jié)合起來，將幼兒園開展的外語教學(xué)活動融入其中，體現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的多元化。

xx縣一試驗(yàn)學(xué)校幼兒園、二試驗(yàn)學(xué)校幼兒園、xx縣xx、安恕中心幼兒園等都在活動中展現(xiàn)了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢，展現(xiàn)了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對此項(xiàng)活動也有了較高的熟悉，在區(qū)訓(xùn)練行政部門的帶領(lǐng)下，樂觀參加此項(xiàng)活動，也在活動中展現(xiàn)了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四、活動內(nèi)容新奇，利舊利廢

這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快美麗、有的輕快跳動。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等造型。

總之，這次活動充分展現(xiàn)了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的熟悉，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深進(jìn)展。

幼兒園戶外嬉戲觀摩活動總結(jié)4

本學(xué)期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主，簡潔的嬉戲?yàn)檩o。

比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒寵愛。在滑滑梯的這個活動過程中，幼兒體驗(yàn)到無比的樂趣，尤其是在玩的過程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊(duì)上下滑梯，這是幼兒進(jìn)步很大，我們老師也都感到特別欣慰的事情。

還有一個比較典型的戶外活動嬉戲《猜人》，這個嬉戲適合于新學(xué)期開頭的時候進(jìn)行，它可以關(guān)心幼兒和小伙伴之間進(jìn)行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美妙的友情，使他們之間的感情更融洽。嬉戲的過程如下：全體幼兒圍成一個大圈，圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊