幼兒園教案匯編五篇

幼兒園教案匯編五篇

幼兒園教案篇1

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳，體驗(yàn)側(cè)翻滾的樂(lè)趣。

2、能大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉下落的形態(tài)。

課件、小標(biāo)識(shí)

1、雙腳并攏原地跳。

2、能嘗試用各種肢體表現(xiàn)樹(shù)葉下落的`形態(tài)。

教學(xué)方法與手段：演示法、敘述法、觀看法、示范法等老師活動(dòng)幼兒活動(dòng)。

一、導(dǎo)入部分：

出示課件，逐步引出"頑皮的葉子'。

二、主要活動(dòng)：

（1）展現(xiàn)課件，引導(dǎo)觀看畫(huà)面（葉子上、下跳動(dòng)），并組織爭(zhēng)論及鼓舞個(gè)別演示。

（2）示范雙腳并攏原地跳動(dòng)作。

（3）連續(xù)演示課件（葉子轉(zhuǎn)動(dòng)），并組織爭(zhēng)論及鼓舞集體演示轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

（4）引導(dǎo)想象葉子的下一個(gè)動(dòng)作，示范側(cè)翻滾。

（5）賜予相應(yīng)背景（大風(fēng)/小風(fēng)），組織反復(fù)練習(xí)雙腳并攏原地跳-轉(zhuǎn)-側(cè)翻滾的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分：

結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，鼓舞用各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)葉子下落時(shí)的形態(tài)。

（一）、觀看課件，大膽發(fā)揮想象，猜一猜、說(shuō)一說(shuō)課件展現(xiàn)內(nèi)容。

（二）、（1）觀賞課件，大膽參加爭(zhēng)論并能個(gè)別表演葉子在大樹(shù)上的動(dòng)作。

（2）學(xué)習(xí)雙腳并攏原地跳。

（3）樂(lè)觀參加爭(zhēng)論并集體仿照葉子在半空中的動(dòng)作。

（4）想象及仿照葉子掉在草地上的動(dòng)作，嘗試側(cè)翻滾。

（5）強(qiáng)化體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)，開(kāi)心的反復(fù)練習(xí)。

（三）、自由仿照及表演葉子下落時(shí)的動(dòng)作。

1、利用多媒體手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、能樂(lè)觀發(fā)揮想象，大膽參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)技能（跳），并體驗(yàn)轉(zhuǎn)及側(cè)翻滾的樂(lè)趣。

3、大膽發(fā)揮想象，嘗試用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉下落的形態(tài)。

幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用繩子松軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子并制造性的擺出多種造型。

2、嘗試合作玩繩體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備:

小綢繩、背景音樂(lè)、相機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、彎來(lái)繞去的扭扭繩

1、出示扭扭繩

播放音樂(lè)，老師與幼兒一起玩扭扭繩。

2、音樂(lè)停，老師與幼兒一起溝通：扭扭繩的松軟可變性。

3、老師小結(jié)：原來(lái)扭扭繩奇妙是柔柔的，會(huì)變的。

二、好玩的扭扭繩

1、請(qǐng)幼兒拿一根繩子擺造型，探究繩子的可變性（老師巡回引導(dǎo)。）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己扭扭繩的造型。

3、老師小結(jié)：我們用一根扭扭繩擺出了這么多的造型，有有

4、請(qǐng)幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（老師巡回引導(dǎo)）

5、老師與幼兒一起觀看PPT，相互溝通。

6、老師小結(jié)：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有

三、為扭扭繩喝彩

師：扭扭繩，真奇妙，真好玩，我們?yōu)槊恳环N不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！

活動(dòng)結(jié)束：

我這里還有一堆它的好伴侶，它們也想亮個(gè)相，你們情愿幫它們這個(gè)忙嗎？走，我們?nèi)フ腋嗟暮冒閭H一起玩吧!隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，走出活動(dòng)室。

幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲兩段歌詞所表達(dá)的不憐憫感，并用不同的情感、聲音表現(xiàn)歌曲的心情。

2.在老師的提示下，探究理解***譜，記憶歌詞。

3.感受助人為樂(lè)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

鋼琴，***譜及操作材料：小黃鴨、娃娃表情***片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼問(wèn)好

引導(dǎo)幼兒感受凹凸、大小、速度快慢等的不同。

師：剛才老師的問(wèn)好與平常問(wèn)好有什么不同？

二、學(xué)唱歌曲

1、初步感受歌曲，觀賞老師范唱。

師：聽(tīng)了這首歌曲，感覺(jué)怎樣？

師：歌曲里講了幾件事情？

2、引導(dǎo)幼兒把握歌曲。

（1）幼兒觀賞歌曲，老師依據(jù)幼兒的回答出示小***片。師：在認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，歌曲里都唱到了什么？

（2）依據(jù)第一遍幼兒回答的狀況，再次觀賞，連續(xù)出示小***片。（老師在幼兒沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的地方，放慢速度演唱）師：再來(lái)觀賞一遍，看看你還能聽(tīng)出什么？

3、幼兒觀賞歌曲，利用節(jié)奏卡學(xué)習(xí)副歌部分。

師：小黃鴨哭的.和小伴侶唱的節(jié)奏一樣嗎？

師：他們是根據(jù)什么樣的節(jié)奏呢？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍節(jié)奏）

師：小黃鴨哭幾次？小伴侶唱幾次？（引導(dǎo)幼兒貼上"2'的卡片。）

4、據(jù)***譜，幼兒按琴的節(jié)奏念歌詞。

5、幼兒看***片，聽(tīng)琴聲，在老師的提示下演唱歌曲，并依據(jù)幼兒接受狀況重點(diǎn)練習(xí)。

二、用娃娃表情***引導(dǎo)幼兒感受歌曲的情感。

1、引導(dǎo)兒用較慢的速度、連貫、輕柔、難過(guò)的聲音表現(xiàn)歌曲第一段。

2、引導(dǎo)幼兒用較快的速度、跳動(dòng)、興奮的聲音表現(xiàn)其次段。

師：小伴侶把小黃鴨送回家，小黃鴨心情怎樣？而密應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音表現(xiàn)？

3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲的心情貼娃娃表情***。

師：你覺(jué)得兩個(gè)娃娃表情***分別可以貼在哪？

三、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

師：想一想，可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表演，盡量想得和別人不一樣。

四、對(duì)幼兒進(jìn)行情感訓(xùn)練

師：假如你看到其他小伴侶迷路了，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？

幼兒園教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解啄木鳥(niǎo)的形狀特征和特有功能，知道啄木鳥(niǎo)是樹(shù)木的"外科醫(yī)生'。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)肯定的挨次觀看啄木鳥(niǎo)，了解禽類動(dòng)物的基本特征。

3、知道啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖陌閭H，增加愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

活動(dòng)預(yù)備課件-照片：啄木鳥(niǎo)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、用謎語(yǔ)引出主題

有種鳥(niǎo)兒本事高，尖嘴能給樹(shù)開(kāi)刀，

壞樹(shù)皮，全啄掉，勾出害蟲(chóng)一條條。

2、誰(shuí)能猜出來(lái)這是什么動(dòng)物？

二、綻開(kāi)

出示課件-照片：啄木鳥(niǎo)

1、啄木鳥(niǎo)是什么樣子的？你發(fā)覺(jué)啄木鳥(niǎo)有什么奇怪的地方？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看啄木鳥(niǎo)的形狀

重點(diǎn)提示幼兒觀看啄木鳥(niǎo)的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。

2、向幼兒介紹啄木鳥(niǎo)的特征和特有功能。

啄木鳥(niǎo)有長(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的`像鐵鏈子一樣的嘴巴，

他的嘴巴能啄開(kāi)樹(shù)皮，在生病的樹(shù)上打洞。

啄木鳥(niǎo)的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹(shù)洞里勾出害蟲(chóng)。

啄木鳥(niǎo)有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹(shù)干，

啄木鳥(niǎo)的尾巴堅(jiān)硬，啄樹(shù)皮時(shí)，尾巴能支持起身體。

3、你知道啄木鳥(niǎo)有什么本事？為什么叫他啄木鳥(niǎo)？

4、組織幼兒思索并爭(zhēng)論，豐富幼兒對(duì)鳥(niǎo)類的熟悉。

（1）你們喜愛(ài)啄木鳥(niǎo)嗎？為什么？

啄木鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖陌閭H，你還知道哪些鳥(niǎo)呢？他們長(zhǎng)得什么樣？

（2）啄木鳥(niǎo)頭上有堅(jiān)硬的嘴；身上長(zhǎng)著一身的羽毛；還有一對(duì)翅膀；

身體下有一雙腳；身后有尾巴等。

三、結(jié)束

溝通爭(zhēng)論：啄木鳥(niǎo)是怎樣誕生的？

老師告知幼兒"鳥(niǎo)類'還叫"禽類'，

它們的媽媽生下的寶寶先是一個(gè)蛋，

經(jīng)過(guò)孵化，硬殼而出后才變得和媽媽一樣。

幼兒園教案篇5

活動(dòng)目的：

1、進(jìn)展幼兒手臂的`肌肉力氣。

2、熬煉幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：地墊若干、廢報(bào)紙、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分熱身運(yùn)動(dòng)，做紙棒操。

二、基本部分

1、老師在做操的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒把紙棒打開(kāi)，并搓成紙球。

2、老師用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試玩紙球。

3、幼兒探究各種玩紙球的動(dòng)作，老師巡回指導(dǎo)。

4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

三、