三Dsmax說課專題培訓(xùn)課件

課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》1、課程設(shè)置

TEXTADDCONTENTS專業(yè)目標(biāo)課程目標(biāo)課程設(shè)計高職特色：以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理與社會服務(wù)第一線的高端技能型專門人才。1.1專業(yè)目標(biāo)計算機(jī)應(yīng)用與技術(shù)職業(yè)能力拓展課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識，掌握計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)、網(wǎng)站管理與網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、IT產(chǎn)品銷售及服務(wù)等知識與技能，高技能、實用型、創(chuàng)新型專門人才；培養(yǎng)可在機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)、公司等領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站管理與網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、IT產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等方面的合格人才。1.2課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并熟練掌握使用3dsMax軟件制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會工業(yè)產(chǎn)品模型的建立、材質(zhì)的設(shè)置、燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖。知識目標(biāo)建模、材質(zhì)、燈光及室內(nèi)設(shè)計技巧。舉一反三、獨立思考、創(chuàng)作能力。能力目標(biāo)細(xì)心、耐心、責(zé)任心、自信心。素質(zhì)目標(biāo)課程設(shè)計思路課程設(shè)計依據(jù)1.3課程設(shè)計3dsMax是一門實踐性和應(yīng)用性強(qiáng)，但同時又是一個龐大而復(fù)雜的軟件,功能復(fù)雜而且插件繁多，因此從教學(xué)實踐出發(fā)，以培養(yǎng)能力為主，引入能讓學(xué)生今后直接可以上崗實戰(zhàn)的實用教學(xué)手段，使整個教學(xué)過程貫穿于模擬多個“工作實際”的案例中，通過案例拓展培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作經(jīng)驗和實際工作經(jīng)驗，使學(xué)生能有所學(xué)、有所用、學(xué)有所成。課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》教學(xué)內(nèi)容22、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容設(shè)置依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇重點、難點教學(xué)內(nèi)容組織2.1教學(xué)內(nèi)容設(shè)置依據(jù)根據(jù)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，在課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的過程中，打破原有的知識結(jié)構(gòu)體系，突出實際的案例操作，在具體的案例教學(xué)過程中，使學(xué)生對固有的知識點能夠熟練的操作和應(yīng)用。例如該課程在實際的教學(xué)過程中根據(jù)崗位實際工作要求，設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，如《陽光下的臥室》，這是學(xué)生在實際的工作中具體接觸的工作環(huán)節(jié)。2.2教學(xué)內(nèi)容選擇章節(jié)學(xué)時第1章認(rèn)識中文版3dsmax9軟件6學(xué)時第2章文件操作和對象的使用6學(xué)時第3章基本三維物體的創(chuàng)建于編輯12學(xué)時第4章基于平面對象的創(chuàng)建于編輯12學(xué)時第5章三維物體的編輯修改14學(xué)時第6章高級建模14學(xué)時第7章材質(zhì)與貼圖14學(xué)時第8章布置場景燈光6學(xué)時第9章為場景添加攝像機(jī)6學(xué)時第10章渲染輸出6學(xué)時共96學(xué)時其中理論實踐比1:2難點重點2.3重點、難點5、三維物體的修改6、高級建模8、布置場景燈光效果7、材質(zhì)與貼圖基于3dsMax課程直觀性強(qiáng)和動手能力強(qiáng)的特點，在教學(xué)過程中采用直觀教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)的方法解決重難點，即盡可能使用多媒體課件、圖片以及實物展示更直觀的展現(xiàn)（如：講材質(zhì)時將蘋果實物展示）；盡可能多去示范一些代表性比較強(qiáng)的例子（如：講車削命令時以水杯、花瓶為例），讓學(xué)生也跟著做，這樣就形成邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊做的互動學(xué)習(xí)，達(dá)到教、學(xué)、做三者合一。2.4教學(xué)內(nèi)容組織

本課程以3dsMax三維模型制作項目教學(xué)法，將整個課程項目分成五個單元(三維模型造型→材質(zhì)→燈光→渲染→合成)來組織教學(xué),每個學(xué)習(xí)單元的內(nèi)容又由幾個小單元組成，在項目完成過程中進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解，在單元教學(xué)中引入新的知識點，使課程內(nèi)容緊貼設(shè)計領(lǐng)域的時代前沿。3、三維物體的創(chuàng)建與編輯4、平面對象的創(chuàng)建與編輯5、三維物體的編輯修改6、高級建模7、材質(zhì)與貼圖8、布置燈光效果10、渲染輸出三維模型造型材質(zhì)燈光渲染、合成課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》教學(xué)內(nèi)容2學(xué)情分析教學(xué)方法與手段教學(xué)考核本課程的教學(xué)對象是我院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，經(jīng)過前3個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備了計算機(jī)基礎(chǔ)知識、基本技能，因此對于本門課的學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且學(xué)生的課堂參與活躍程度高，觀點獨特、想法新穎、動手實踐能力強(qiáng)。3、教學(xué)實施已學(xué)過：后續(xù)課程：辦公系自動化photoshopAutoCAD多媒體技術(shù)缺點：絕大數(shù)學(xué)生自控力差、惰性強(qiáng)、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確而且美術(shù)基礎(chǔ)較薄弱。1、直觀教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)2、項目教學(xué)法3、分享法1、直觀教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)多媒體教學(xué)演示+實訓(xùn)室（教室）的具體實訓(xùn)+案例作業(yè)的具體制作，真正突出“教-學(xué)-做”一體化。樓盤戶型第一階段，空間基本建模第二階段，合并場景家具第三階段，燈光、材質(zhì)、渲染

2、項目驅(qū)動法：提出問題--知識點講解--實訓(xùn)解決問題--知識應(yīng)用。

3、分享法：善于利用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品作為教學(xué)素材，尊重學(xué)生的個人感受和獨特見解，創(chuàng)建輕松愉悅和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生結(jié)合自己創(chuàng)作的作品，講述自己的創(chuàng)建靈感、心得及技法，同時老師和學(xué)生一起進(jìn)行點評，從而讓課堂氣氛輕松活躍。教學(xué)考核3、教學(xué)實施考核設(shè)計思想：突出實踐操作技能考核，淡化知識結(jié)構(gòu)體系考核。具體考核設(shè)計：階段考核（50%）綜合考核（50%）階段考核：按照平時作業(yè)和實訓(xùn)單元技能訓(xùn)練要求在實訓(xùn)過程中進(jìn)行。采用現(xiàn)場操作和答卷相結(jié)合的方式，考核采用“應(yīng)知+應(yīng)會”的方式，應(yīng)知考查學(xué)生掌握的專業(yè)知識，閉卷作答；應(yīng)會考查學(xué)生具備的職業(yè)技能，由教師對學(xué)生進(jìn)行技能操作考核。綜合考核：課程結(jié)束后進(jìn)行，即在課程結(jié)束后選擇一個課程設(shè)計項目進(jìn)行綜合考核。課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》教學(xué)內(nèi)容24、教學(xué)資源教材選用師資隊伍教學(xué)條件1、教材選用本課程選用清華大學(xué)出版社出版的《3dsMax案例教程》，馬艷秋主編。馬艷秋：省級精品課程“3dsMax操作基礎(chǔ)”課程負(fù)責(zé)人、主講教師。專長：計算機(jī)圖形圖象設(shè)計與制作

本教材為高職高專精品課程規(guī)劃教材，以國家級、省級優(yōu)秀精品課程為基礎(chǔ)，配有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源：教學(xué)視頻、案例、項目實踐等，實現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容實戰(zhàn)化、職業(yè)化，適合用于高職高專院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的三維制作教材。

3本教參：《3dsMax200例經(jīng)典案例完美表現(xiàn)》清華大學(xué)出版社。《3dsMax2010高手之路》清華大學(xué)出版社?！?dsMax燈光·材質(zhì)·貼圖·渲染技術(shù)解讀》中國青年電子出版社。2、教學(xué)條件

學(xué)院配有微機(jī)室10個，教室配備投影設(shè)備，而且與校園網(wǎng)和internet互聯(lián)，可隨時使用網(wǎng)上教學(xué)資源，這些完全能夠滿足學(xué)生校內(nèi)的實驗、實訓(xùn)、課程設(shè)計需要。另現(xiàn)有學(xué)生大部分擁有自己的筆記本電腦，為學(xué)生上課時的實時模型創(chuàng)建和編輯提供了非常便利的條件。3、師資隊伍本專業(yè)擁有一支綜合職業(yè)素質(zhì)高、技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊，該團(tuán)隊現(xiàn)有教師18名。其中四位教師獲得了國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心頒發(fā)的“三維CAD-3DMAX”培訓(xùn)講師資格。課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》教學(xué)內(nèi)容2

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練掌握使用3dsMax軟件制作效果圖的方法與技巧，并創(chuàng)作出理想的方案效果圖。另部分學(xué)生成績優(yōu)秀，參加了國家制造業(yè)信息化三維數(shù)字化技術(shù)技能認(rèn)證考試，通過并獲取了相應(yīng)證書。證書外觀學(xué)生優(yōu)秀作品

教學(xué)效果課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMax》教學(xué)內(nèi)容2教材立體化教材配套課件授課電子教案課程特色多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)資源課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實施3教學(xué)資源4教學(xué)效果5課程特色6問題與改進(jìn)7《3dsMa