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高中生物課件人教版必修2第5章第2節(jié):《染色體變異》第一頁,共27頁。染色體變異的類型一染色體結(jié)構(gòu)變異二染色體數(shù)目變異第二頁,共27頁。染色體結(jié)構(gòu)的變異實(shí)例:貓叫綜合征第三頁,共27頁。缺失重復(fù)倒位易位染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么?第四頁,共27頁。染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上基因的數(shù)目或排列順序改變生物性狀的變異多數(shù)不利染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么?第五頁,共27頁。響譽(yù)世界的著名“天才”音樂指揮家舟舟第六頁,共27頁。21三體綜合征的異常染色體第七頁,共27頁。正常增多減少個(gè)別染色體變異第八頁,共27頁。以染色體組形式成倍增加或減少的變異正常增多減少?第九頁,共27頁。XXⅡⅡⅢⅢⅣⅣⅢⅡⅣXXⅡⅣⅢ一個(gè)染色體組另一個(gè)染色體組雌果蠅染色體組圖解第十頁,共27頁。XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ雄果蠅染色體組圖解一個(gè)染色體組另一個(gè)染色體組第十一頁,共27頁。染色體組的特點(diǎn)一個(gè)染色體組中不存在同源染色體一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)和功能均不相同一個(gè)染色染色體組中含有該物種的全部遺傳信息第十二頁,共27頁。ABCD1、某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條,下圖中,表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是C2、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc,那么它有多少個(gè)染色體組A、2、B、3C、4D、8染色體組數(shù)的判斷辦法:1、圖形題就看同源染色體的條數(shù)2、基因型題就看控制同一性狀的基因數(shù)目C練習(xí)1第十三頁,共27頁。問:圖中細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組?2個(gè)4個(gè)1個(gè)AaaBbbAb3個(gè)1個(gè)第十四頁,共27頁。二倍體:第十五頁,共27頁。思考:
1、該細(xì)胞有多少條染色體?有幾個(gè)染色體組?
2、每個(gè)染色體組由幾條染色體構(gòu)成?
3、配子中有幾個(gè)染色體組?幾條染色體?
4、配子中有沒有同源染色體?
5、某生物由受精卵發(fā)育而來,體細(xì)胞如此圖,該生物是幾倍體生物?20條5條2個(gè)4個(gè)10條有四倍體第十六頁,共27頁。優(yōu):植株、果實(shí)、種子等粗大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高缺:生長發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低。多倍體特點(diǎn):第十七頁,共27頁。4個(gè)染色體8個(gè)染色體無紡錘體形成染色體復(fù)制著絲點(diǎn)分裂無紡錘絲牽引多倍體的形成若繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂染色體加倍的組織或個(gè)體第十八頁,共27頁。多倍體育種方法萌發(fā)的幼苗或種子秋水仙素處理染色體加倍的組織多倍體植株無籽西瓜的培育過程二倍體幼苗四倍體植株秋水仙素處理染色體加倍二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育授粉二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育花粉誘導(dǎo)三倍體種子三倍體無籽瓜三倍體植株發(fā)育第一年第二年第十九頁,共27頁。第二十頁,共27頁。第二十一頁,共27頁。單倍體特點(diǎn):自然條件下產(chǎn)生的個(gè)體弱小,且高度不育321632體細(xì)胞中染色體數(shù)目第二十二頁,共27頁。單倍體與多倍體的區(qū)別生物體受精卵發(fā)育直接發(fā)育成生物體:單倍體雌配子直接發(fā)育成生物體:單倍體雄配子①由受精卵發(fā)育來的個(gè)體,細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組,就叫幾倍體;②而由配子直接發(fā)育來的,不管含有幾個(gè)染色體,都只能叫單倍體。判斷有幾個(gè)染色體組就是幾倍體第二十三頁,共27頁。單倍體育種方法--花藥離體培養(yǎng)法組織培養(yǎng)染色體加倍花藥離體培養(yǎng)單倍體植株正常植株(純合體)種子新植株(新品種)秋水仙素處理自交發(fā)育YyRrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrrYYRRYYrryyRRyyrrYRYryRyrYYRRYYrryyRRyyrr第一年第二年1、所培育的種子為絕對(duì)純種;
2、可大大減少工作量并縮短育種周期。第二十四頁,共27頁。染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異個(gè)別變異整體變異染色體組多倍體單倍體二倍體缺失重復(fù)倒位易位概念圖育種第二十五頁,共27頁。鞏固訓(xùn)練:
下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.染色體缺失某一片段
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