2023山西省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試考前練習(xí)題（含答案）

2023山西省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試考前練習(xí)題（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(45題)1.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，關(guān)于研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)，要注意在研究生學(xué)術(shù)活動中融入思想政治教育內(nèi)容，促進研究生()同步提高。

A.學(xué)習(xí)能力和思想道德素質(zhì)B.學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)C.學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和思想道德素質(zhì)D.學(xué)術(shù)科研能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識

2.高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，且在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內(nèi)的，在工商部門首次注冊之日起()年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費

A.2年B.3年C.4年D.5年

3.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()

A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》

4.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認(rèn)識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗D.自我控制

5.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？()

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息

6.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。

A.學(xué)費B.住宿費C.學(xué)費和住宿費D.學(xué)費、住宿費和生活費

7.心理健康教育的對象主要組成是（）。

A.心理障礙學(xué)生B.正常學(xué)生C.重度心理健康問題D.大多數(shù)學(xué)生

8.精神分析學(xué)派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.班杜拉

9.充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的()原則。

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一C.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一D.面向全體與因材施教相結(jié)合

10.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?

A.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B.優(yōu)先選拔使用C.補償學(xué)費或代償國家助學(xué)貸款D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校

11.“有信路路暢通，無信寸步難行”主要體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。

A.世界是普遍聯(lián)系的，事物的聯(lián)系具有多樣性

B.意識具有反作用，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展

C.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

D.實踐是檢驗認(rèn)識是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

12.中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()

A.小康社會B.人民C.國家富強D.民族復(fù)興

13.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演

A.心理劇B.意識訓(xùn)練C.家庭治療D.交朋友

14.通才教育與號才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為()

A.科學(xué)知識與人文知識的整合B.理論知識與實踐知識的整合C.基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的整合D.知識與能力的整合

15.真理的具體性體現(xiàn)在()。

A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化

B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一

C.真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映

D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗

16.在交往中對于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動于衷，或“喜怒不形于色”。這是()

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強烈C.自卑D.嫉妒

17.某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某級干部，以求得心理滿足。這是采用了()這種心理防御方式的表現(xiàn)。

A.升華B.補償C.退行D.轉(zhuǎn)移

18.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于()上的問題

A.角色期待B.角色沖突C.角色認(rèn)知D.角色矛盾

19.“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為()

A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干

20.劉曉明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

21.馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點是：()

A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會觀D.人的自然屬性

22.《為人民服務(wù)》一文的作者是()

A.劉少奇B.周恩來C.毛澤東D.鄧小平

23.教育部等部門《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學(xué)期間參加社會實踐活動的時間累計應(yīng)不少于：()

A.1周B.2周C.3周D.4周

24.在教學(xué)活動計劃實施過程中，對教學(xué)計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價

25.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()

A.《論語》B.《中庸》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》

26.出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生,其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進行遷轉(zhuǎn)()

A.由畢業(yè)生本人帶出國外B.轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C.由學(xué)生父母帶走放在家里D.以上選項都可以

27.“君子之教，喻也”說明教師教學(xué)的語言應(yīng)有()

A.邏輯性B.感染性C.科學(xué)性D.關(guān)聯(lián)性

28.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育

29.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()

A.意志B.動機C.氣質(zhì)D.能力

30.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機械決定論的錯誤觀點

31.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的()

A.實效B.時效C.透明度D.民主作風(fēng)

32.下列成語中，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點是：（）

A.水滴石穿B.唇亡齒寒C.聲東擊西D.瞎子摸象

33.我國最早規(guī)定在學(xué)生中實行政治輔導(dǎo)員制度是()

A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年

34.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是()

A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒

35.當(dāng)班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為()

A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人

36.應(yīng)屆畢業(yè)生申請學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償,必須自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達到()

A.一年及以上B.兩年及以上C.三年及以上D.五年及以上

37.共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()

A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結(jié)局D.人生意義

38.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()

A.阿特金森B.弗洛伊德C.維果茨基D.蘇格拉底

39.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴(yán)重的,給予()處分。

A.嚴(yán)重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學(xué)籍

40.人們常說的“眼不見為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機制的表現(xiàn)()

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

41.教育公平的關(guān)鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權(quán)利C.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

42.情緒的要素可以歸結(jié)為那幾個方面()

A.高興、快樂B.痛苦、悲哀C.驚訝、興奮D.外在的情緒表現(xiàn)

43.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學(xué)生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

44.提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是()

A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格

45.教師的根本職責(zé)是()

A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.教書育人

二、多選題(15題)46.若學(xué)生未按時歸還助學(xué)貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

47.思想政治教育微觀環(huán)境主要是指()

A.家庭環(huán)境B.學(xué)校環(huán)境C.社交環(huán)境D.社會環(huán)境

48.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團學(xué)生組織作用，推進大學(xué)生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

49.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

50.面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

51.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（）

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

52.做好學(xué)生工作筆記是輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的重要基礎(chǔ)，它能體現(xiàn)學(xué)生教育管理工作者的()。

A.工作態(tài)度B.一定的工作能力C.工作計劃性D.工作細致性E.相應(yīng)的工作任務(wù)量

53.常見的由認(rèn)知引起的人際心里效應(yīng)()

A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.隨心所欲

54.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請

B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進行勤工助學(xué)活動。

C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工

55.思想政治教育藝術(shù)的特點是()

A.實踐性B.科學(xué)性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性

56.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預(yù)備黨員發(fā)展公示D.轉(zhuǎn)正公示

57.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學(xué)：()

A.入學(xué)未滿一學(xué)期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應(yīng)予退學(xué)的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的

58.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

59.有關(guān)人的需要、動機和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有()

A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”

B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”

C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”

D.美國尾內(nèi)的“Z理論”

60.進行黨的基本路線教育，就是要進行()

A.以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育

三、判斷題(10題)61.評價教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)效果。()

A.正確B.錯誤

62.《學(xué)生傷害處理辦法》規(guī)定學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，也要?fù)一定法律責(zé)任。()

A.正確B.錯誤

63.太學(xué)是中國歷史上有文獻記載的正式設(shè)立大學(xué)的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()

A.正確B.錯誤

64.國家勵志獎學(xué)金是由中央出資設(shè)立。()

A.正確B.錯誤

65.用人單位可以設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或者所屬單位派遣勞動者。()

A.正確B.錯誤

66.文化既是教育的內(nèi)容，又是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

67.違紀(jì)學(xué)生一人同時具有兩個以上的違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)給予紀(jì)律處分的，應(yīng)當(dāng)合并處理。()

A.正確B.錯誤

68.一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于中等水平。()

A.正確B.錯誤

69.勞務(wù)派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()

A.正確B.錯誤

70.教材編寫的基本思路是遵循知識的邏輯順序。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.B

2.B

3.A子曰：不患人之不己知，患不知人也?！背鲎浴墩撜Z學(xué)而》

4.C自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

5.B

6.C

7.B心理健康教育的對象主要是正常學(xué)生，因此本題的正確答案為B。

8.A

9.A教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則要求充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動加以引導(dǎo)，進行有效的組織。

10.D

11.B“有信路路暢通，無信寸步難行”的意思是說，講信用的人會路路暢通，缺乏信用的人將會寸步難行。正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識將阻礙客觀事物的發(fā)展，這體現(xiàn)了意識能動的反作用。信用作為一種正確的意識，能夠使講信用的人路路暢通。我們要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。故本題選B。

12.B

13.A

14.C通才教育注重基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的訓(xùn)練，專才教育注重專門知識的傳授和專門技能的訓(xùn)練。二者的結(jié)合體現(xiàn)r基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識的整合。

15.A任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。

16.A

17.B

18.B

19.B赫欽斯是永恒主義的代表。

20.D劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

21.C

22.C

23.D

24.B形成性評價是在教學(xué)過程中，為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動，保證教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)而進行的確定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學(xué)過程。

25.C《學(xué)記》曰：“故君子之教，喻也；道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。

26.B

27.B教師教育學(xué)生，要注意運用比喻的方法，這要求教師的語言要有感染性。

28.B“大專業(yè)模式”說明教育內(nèi)容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。

29.C氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。

30.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然