2023年度福建省高校大學《輔導員》招聘考試真題庫（含答案）

2023年度福建省高校大學《輔導員》招聘考試真題庫（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(45題)1.有的學生在上課時講小話、做小動作，這是()

A.注意的轉移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏

2.下列機構中,屬于職能機關的是()

A.學校教務處B.校長辦公室C.學校團委D.圖書館

3.羅夏墨跡測驗屬于()

A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗

4.聯結理論的核心概念是()

A.同化B.異化C.內化D.強化

5.將無意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()

A.記憶術B.聯想C.想象D.系統(tǒng)化

6.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？()

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息

7.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

8.我國把()周歲這段時期劃分為青年期，同時也是加入團組織的年齡界限。

A.12-28B.15-30C.14-28

9.學校及其他教育機構中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設施和費用

10.1967年，美國心理學家()發(fā)表了《認知心理學》一書，標志著現代認知心理學的正式誕生

A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡

11.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現象。這是()。

A.情緒情感反應過于冷漠B.情緒情感反應過于強烈C.自卑D.嫉妒

12.布盧姆的教育目標分類中，認知領域的教學目標的最高層次是()

A.領會B.運用C.評價D.綜合

13.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素()

A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化

14.高等學校教師資格是高校教師任職的()

A.學歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件

15.本科及以上學歷(學位)高校畢業(yè)生上崗退費以幾年為限？()

A.2年B.3年C.4年D.5年

16.認為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數學、自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于()

A.關系轉換說B.經驗泛化說C.形式訓練說D.相同要素說

17.《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導員每年培訓時長不得低于學時。()

A.12B.16C.20D.40

18.集體討論在思想政治教育方法中屬于()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

19.共青團中央對基層團委的最高綜合性獎勵稱號是()。

A.全國先進基層團組織B.全國五四紅旗團委C.全國紅旗團支部

20.下列選項中，屬于辯證法觀點的是()。

A.“人的感官是人認識外界事物的天然屏障”

B.“存在就是被感知”

C.人不能兩次踏進同一條河流”

D.“人一次也不能踏進同一條河流”

21.()學派認為心理問題的成因是由童年的經歷和創(chuàng)傷引起的。

A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論

22.善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是()的表現形式。

A.教育機智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

23.高校一線專職輔導員配備的師生比是()

A.1：180B.1：200C.1：250D.1：300

24.以下不屬于學生在校期間依法享有的權利：()

A.參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源

B.參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動

C.對學習的專業(yè)不感興趣，可以申請隨時調整專業(yè)

D.在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書

25.高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與()相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

A.社會實際B.經濟發(fā)展C.生產勞動D.時政需求

26.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()

A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.專才教育

27.根據學習動機的作用與學習活動的關系，學習動機可分為()

A.內部學習動機和外部學習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機

28.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

29.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談，這種現象在心理學上的解釋是()

A.人不能同時做兩件事B.心算不熟練C.元注意水平低D.短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

30.素質教育是()。

A.面向每一個學生個體的個別教育

B.面向部分學生丌展的全面教育

C.面向特殊人才進行的潛能開發(fā)

D.面向全體學生的全面教育

31.認知接受說的提出者是()

A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯

32.生源地信用助學貸款主要用于()。

A.學費B.住宿費C.學費和住宿費D.學費、住宿費和生活費

33.教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是()

A.調查法B.實驗法C.經驗總結法D.個案研究法

34.共產主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()

A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結局D.人生意義

35.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵原則B.干預原則C.尊重原則D.全面原則

36.大學生活全面發(fā)展和深化，同時大學生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時期是()

A.新生階段B.二、三級階段C.高年級階段D.研究生階段

37.下列命題中，不包含辯證法思想的是()。

A.“窮則變，變則通，通則久”B.“塞翁失馬，焉知非福”C.“天不變，道亦不變”D.“城門失火，殃及池魚”

38.人際關系的具體表現形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

39.()是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實行“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。

A.全面深化改革B.改革開放C.和平崛起D.經濟建設為中心

40.絕大多數受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母

B.絕大多數負責任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母

41.從眾與服從相比，()

A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿

42.下列選項中不屬于其他教育工作者的是()

A.教學輔助人員B.其他專業(yè)技術人員C.在民辦學校從教的教師D.教育職員

43.下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學思想一致的是()。

A.氣者，理之依也B.存在即被感知C.理生萬物，理在事先D.無其器則無其道

44.教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于：()

A.1周B.2周C.3周D.4周

45.高等學校的基本教育單位是()

A.學生班級B.課程C.專業(yè)D.系科

二、多選題(15題)46.思想政治教育藝術的特點是()

A.實踐性B.科學性C.創(chuàng)造性D.靈活性E.情感性

47.教育部《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中,大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,在專業(yè)教育基礎上的核心內容是()

A.社會責任感B.創(chuàng)新精神C.創(chuàng)業(yè)意識D.創(chuàng)業(yè)能力

48.思想政治教育的主要原則有()

A.方向原則B.求實原則C.民主原則D.滲透原則E.層次原則

49.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認識決定實踐

50.下列哪些學生不具有派遣資格()

A.出國留學人員B.香港身份人員C.結業(yè)畢業(yè)生D.未就業(yè)畢業(yè)生

51.根據16號文件精神,如何充分利用網絡做好大學生思想政治教育()

A.加強校園網的建設和管理，拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強網絡輿論引導，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。

C.加強網絡道德教育，引導大學生的網絡行為。

D.加強網絡思想政治教育隊伍建設，培養(yǎng)網絡思想政治教育骨干力量。

52.創(chuàng)新思路，加強領導，確保在學生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到()

A.創(chuàng)新黨的基層組織設置B.創(chuàng)新活動形式C.創(chuàng)新活動載體D.創(chuàng)新活動機制E.創(chuàng)新管理制度F創(chuàng)新黨員隊伍

53.大學生情緒問題產生的因素()

A.社會環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現實狀況的反差

54.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態(tài)度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

55.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定學生有下列哪些情形，不得轉學：()

A.入學未滿一學期的

B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的

C.招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應予退學的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學習的

56.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

57.大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動是以引導學生健康成長成才,推進城鄉(xiāng)兩個文明建設為目的,以全國大中專學生為主體,將()送入農村和城市的社會實踐活動

A.文化B.政策C.信息D.科技E.衛(wèi)生

58.馬克思主義關于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

59.思想政治教育微觀環(huán)境主要是指()

A.家庭環(huán)境B.學校環(huán)境C.社交環(huán)境D.社會環(huán)境

60.中國提出的“一路一帶”的國家建設戰(zhàn)略目標包括以下哪些地域()

A.中蒙俄經濟帶B.新亞歐陸橋經濟帶C.中國一南亞一西亞經濟帶D.海上戰(zhàn)略堡壘

三、判斷題(10題)61.中世紀大學起初均為單科大學，巴黎大學以醫(yī)學而聞名。()

A.正確B.錯誤

62.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網絡。()

A.正確B.錯誤

63.文化既是教育的內容，又是教育的結果，教育具有文化傳承功能。()

A.正確B.錯誤

64.性格是一個人身上不定期、不穩(wěn)定地表現出來的心理特點。()

A.正確B.錯誤

65.一些學校按能力分班教學，這是適應學生智力差異的較好的教學組織形式.()

A.正確B.錯誤

66.教育民主化運動促進了高等教育機會的擴展，“反向歧視”主要指在高等教育機會分配中優(yōu)先顧及在文化、經濟、政治和種族等領域處于優(yōu)勢的人士。()

A.正確B.錯誤

67.害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。()

A.正確B.錯誤

68.管理帶有明顯的強制性。()

A.正確B.錯誤

69.從活動的調節(jié)看，動作技能的形成一般表現為動覺控制的減弱和視覺控制的增強。()

A.正確B.錯誤

70.從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是以學術權力為主導的高等學校權力模式。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C

2.A

3.A最常用的人格投射測驗有羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。

4.D學習的聯結理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應R之間建立直接聯結的過程。強化在S-R聯結的建立中起著重要作用，強化是聯結理論的核心概念。

5.A記憶術是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯想和想象，以促進知識保持的記憶方法。

6.B

7.A

8.C

9.C

10.A1967年，他出版了被譽為認知心理學界“圣經”的《認知心理學》一書，這也成為心理學發(fā)展史上的一座里程碑，他因此而被譽為認知心理學之父。

11.B

12.C布盧姆的教育目標分類中，認知領域的教學目標分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六級。

13.D

14.C高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。

15.C

16.C形式訓練說認為，難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數學和自然科學中的難題是訓練官能的最好材料，而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學則不重視。

17.B

18.D

19.B

20.C“人不能兩次踏進一條河流”體現的是運動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一，是辯證法的觀點。A項將認識與存在孤立開來，B項是主觀唯心主義的觀點，D項只承認運動的絕對性，不承認相對靜止。故本題選C。

21.A

22.A教育機智是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時做出靈敏的反應，并采取恰當措施解決問題的特殊能力。其表現形式主要是教師要善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸。

23.B

24.C

25.C

26.B“大專業(yè)模式”說明教育內容的綜合性和廣泛性，符合通才教育的特點。

27.D根據學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

28.D

29.D

30.D

31.B奧蘇伯爾提出了有意義接受學習論，又稱認知接受說。

32.C

33.A

34.A

35.C

36.B大學二、三年級是大學生所學穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期。

37.C“窮則變，變則通，通則久”是《易經》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點。因此A項不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕肀扔骱檬驴梢砸鰤牡慕Y果，壞事也可以引出好的結果，體現了辯證法中矛盾雙方向對立面轉化的觀點。因此B項不符合題意。“城門失火，殃及池魚”體現了辯證法中普遍聯系的觀點，因此D項不符合題意。“天不變，道亦不變”是西漢董仲舒的一個哲學命題，違背了過程論，用靜止的眼光分析看待問題，屬于形而上學的觀點。故本題選C。

38.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

39.