興趣小組的活動(dòng)總結(jié)（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組成立以來(lái)，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問(wèn)題的解決，收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能的場(chǎng)所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來(lái)活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下：一、興趣是很好的老師。小組成立伊始，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見(jiàn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ觯@就為我進(jìn)一步開(kāi)展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們?cè)谂d趣小組活動(dòng)之前先查資料，做好活動(dòng)的計(jì)劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比較充分。二、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固。興趣小組的課題選好，所需解決問(wèn)題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后，進(jìn)入實(shí)施階段，實(shí)施過(guò)程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類(lèi)，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過(guò)活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。三、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)興趣小組的活動(dòng)形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次趣味實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作，在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來(lái)的位置，實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動(dòng)，如此快捷的替代，使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的成績(jī)也得到了很大的提高，如九（5）班、及九（6）班的對(duì)化學(xué)都有很大的興趣，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識(shí)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑧?yīng)精心策劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。興趣小組的活動(dòng)總結(jié)（二）轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況，有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣參加英語(yǔ)興趣小組的同學(xué)，有大部分學(xué)生本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我使用課內(nèi)的教材，以舊的知識(shí)作為切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識(shí)，因此我通過(guò)多種途徑來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠，英語(yǔ)兒歌等，讓學(xué)生多接觸生活中常用的英語(yǔ)，更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性，并通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。三、增加了學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。由于三、四、五年級(jí)都有學(xué)生參加興趣小組，而這三個(gè)年級(jí)的孩子英語(yǔ)水平不在同一水平線上，且接受能力也不相同，導(dǎo)致在教學(xué)中三年級(jí)的孩子跟不上，五年級(jí)的孩子“吃不飽”的現(xiàn)象出現(xiàn)，但在