好習(xí)慣早養(yǎng)成家長(zhǎng)會(huì)講話稿

好習(xí)慣早養(yǎng)成家長(zhǎng)會(huì)講話稿好習(xí)慣早養(yǎng)成家長(zhǎng)會(huì)講話稿/NUMPAGES9好習(xí)慣早養(yǎng)成家長(zhǎng)會(huì)講話稿好習(xí)慣早養(yǎng)成家長(zhǎng)會(huì)講話稿好習(xí)慣，早養(yǎng)成(一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)）一、班主任致歡迎詞。二、會(huì)議內(nèi)容1、買(mǎi)本子事宜。（每生在學(xué)校鄧婆家買(mǎi)10拼音本，8個(gè)數(shù)學(xué)本，一疊美術(shù)紙。）2、接種證事宜。（還沒(méi)有交接種證的在下周一務(wù)必交到班主任處。）3、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣（1）紀(jì)律習(xí)慣：要強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念，每天按時(shí)上學(xué)和回家。不要遲到、早退甚至是曠課。星期一7點(diǎn)35到校，7點(diǎn)40升旗，星期二到星期五7點(diǎn)50以前到校均可，如果是值日生就提前10分鐘（前提條件是先把早餐吃了）。尤其是這個(gè)學(xué)期天氣轉(zhuǎn)冷之后，孩子可能就會(huì)有賴床的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定不得遷就，否則功虧于潰。（2）文明習(xí)慣：能主動(dòng)和老師、同學(xué)、家人、親戚打招呼、問(wèn)好，家里來(lái)客人能主動(dòng)讓座，倒水，端水果。會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“不用謝”等文明用語(yǔ)。和同學(xué)之間相處能懂得謙讓，不欺負(fù)弱小，愛(ài)護(hù)弟弟妹妹。（3）環(huán)保習(xí)慣：不管在任何地方，都要讓孩子養(yǎng)成不隨便亂扔垃圾紙屑的習(xí)慣，即使就是周圍沒(méi)有垃圾桶，也要把垃圾拿著，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家長(zhǎng)在這方面作好孩子的榜樣。早上在來(lái)學(xué)校之前家長(zhǎng)盡量要解決孩子的早餐問(wèn)題，不要讓孩子養(yǎng)成把早餐以及零食帶到學(xué)校的習(xí)慣，這樣孩子上課的時(shí)候要么就會(huì)因饑餓出現(xiàn)頭昏甚至?xí)炟实默F(xiàn)象，要么就老想著還沒(méi)有吃完的東西，就會(huì)忍不住偷著吃，不可能專心聽(tīng)課。（4）獨(dú)立習(xí)慣：孩子進(jìn)入小學(xué)后，應(yīng)該逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力以及自理能力。對(duì)孩子的愛(ài)要是呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，而不是遷就和溺愛(ài)。從現(xiàn)在開(kāi)始，要讓孩子獨(dú)立睡覺(jué)，交會(huì)洗漱、穿衣以及洗一些簡(jiǎn)單的衣物，如手絹、襪子紅領(lǐng)巾等，交會(huì)疊輕巧的被子。家長(zhǎng)每天把孩子要穿的衣服放到孩子的床邊，方便孩子使用。（5）飲食習(xí)慣：盡量讓孩子一日三餐正常就餐，少吃零食，每餐至少保證一碗飯，如果孩子不配合，可以請(qǐng)我?guī)兔?。平時(shí)的零用錢(qián)要有計(jì)劃的給，不要多拿，那樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成相互攀比的惡習(xí)。如果孩子的零花錢(qián)太多，就教會(huì)孩子學(xué)會(huì)攢錢(qián)，把攢起來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品或書(shū)籍等有用的東西均可。（6）作息習(xí)慣：家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)起床和睡覺(jué)，早上7點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，即使是冬天也要如此，尤其是這個(gè)學(xué)期，一定要幫助孩子堅(jiān)持，希望家長(zhǎng)多辛苦一些，好習(xí)慣養(yǎng)成了你以后就輕松了。（7）學(xué)習(xí)習(xí)慣：每天一定要讓孩子把家庭作業(yè)完成，開(kāi)始我會(huì)布置一些很簡(jiǎn)單的作業(yè)，目的是讓他們養(yǎng)成作家庭作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)最好是在每天的放學(xué)回家后及時(shí)完成，要培養(yǎng)先學(xué)后玩的觀念，千萬(wàn)別在臨睡覺(jué)的時(shí)候才想起作業(yè)還沒(méi)作來(lái)趕，獲是第二天早上來(lái)補(bǔ)做。在周末也是如此，周五和周六的時(shí)候就讓孩子把作業(yè)完成了，千萬(wàn)別拖到星期天來(lái)著急。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，不要一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習(xí)結(jié)束后要把書(shū)包收拾整理好放在床邊，方便第二天早上上學(xué)。4、家長(zhǎng)要為孩子備齊學(xué)習(xí)用品：一個(gè)文具盒，4支鉛筆，一個(gè)削筆刀，一塊橡擦，一盒水彩筆，一盒拼音卡片，數(shù)學(xué)用的學(xué)具。5、注意安全，第一是是交通安全，如果家住得比較遠(yuǎn)的，孩子要堅(jiān)持接送一段時(shí)間，待教會(huì)他們?cè)鯓舆^(guò)馬路，走人行道，安全避險(xiǎn)等之后再放手。第二玩耍安全，小孩子不懂事，在玩耍的過(guò)程中很容易使用一些東西，比如沙子、棍子、鉛筆、牙簽、玩具、剪刀等，我們平時(shí)要進(jìn)行教育，防患于未然。第三就是飲食衛(wèi)生，要教會(huì)孩子什么樣的食品是安全的，教會(huì)看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品。6、作業(yè)簽字，請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)孩子老師有沒(méi)有發(fā)本子回家簽字，在簽字的同時(shí)順便通過(guò)孩子的作業(yè)情況了解孩子的學(xué)習(xí)情況。7、這個(gè)學(xué)期是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要配合老師，要把培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣當(dāng)成一件重要的事情來(lái)做，切不可敷衍塞責(zé)，應(yīng)付老師，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，老師也無(wú)能為力。如果工作忙，沒(méi)有時(shí)間到學(xué)校來(lái)，可以通過(guò)打電話，發(fā)短信的方式和老師取得聯(lián)系，了解孩子的情況。有空的家長(zhǎng)可以分階段到學(xué)校來(lái)，和老師形成雙向互動(dòng)，對(duì)孩子的幫助會(huì)更好些。8、人無(wú)完人，天下物無(wú)全美，我在工作中難免也會(huì)存在一些不足之處，歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們老師的工作作出指導(dǎo)。9、發(fā)放電話表格，家長(zhǎng)填寫(xiě)。10、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。11、宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，散會(huì)。《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》問(wèn)卷調(diào)查(2011-05-1423:08:56)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育親愛(ài)的家長(zhǎng);家庭是一個(gè)人首先接受教育，而且又可以對(duì)其終生施教的地方?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)”。正是說(shuō)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和教育，家庭有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是長(zhǎng)期的教師，是終生的教師！家庭是一個(gè)人出生以后的第一個(gè)生活環(huán)境，孩子在家庭中生活的時(shí)間長(zhǎng)，其身心成長(zhǎng)關(guān)健在家庭，對(duì)孩子影響最深的人往往也在家庭。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。學(xué)校教育固然重要，但若沒(méi)有家庭教育的支撐與配合，也是很難取得最優(yōu)化的教育效果。因此，要想讓孩子健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展，就需要形成家校合一的力量。請(qǐng)你根據(jù)這半期以來(lái)各方面的情況，如實(shí)填寫(xiě)下列問(wèn)卷：一、對(duì)教育的關(guān)注1、是不是經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的情況？(①是；②偶爾；③沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系過(guò)。)2、是不是每天檢查孩子的作業(yè)，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況？（①是；②偶爾；③沒(méi)時(shí)間檢查；）3、你對(duì)孩子每次的測(cè)驗(yàn)了解嗎？是否認(rèn)真批閱試卷，查找問(wèn)題？（①每次都認(rèn)真看，幫助查找問(wèn)題；②隨便看了看，沒(méi)在意；③太忙了沒(méi)過(guò)問(wèn)。）二、孩子半期來(lái)的表現(xiàn)1、每天早上7：00鐘起床，7：40以前到學(xué)校？（①一直是這樣；②有時(shí)候是；③經(jīng)常很晚才起床。）2、孩子很有禮貌，見(jiàn)到熟人能主動(dòng)打招呼？（①是；②要大人提醒；③從不打招呼。）3、每天早上能按時(shí)吃早餐？（①一直是這樣；②有時(shí)候吃；③經(jīng)常不吃；）4、每天放學(xué)后回到家的作業(yè)完成情況：（①每天能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)認(rèn)真；②大人督促才做，勉強(qiáng)能完成；③大人無(wú)暇顧及。）5、孩子作業(yè)的質(zhì)量情況：（①干凈認(rèn)真，正確率高；②能完成，但書(shū)寫(xiě)潦草；③錯(cuò)誤較多，常有漏題不做。）6、晚上作息情況：（①每天9：00以前睡覺(jué)；②9：30以后睡；③很晚才睡。）7、孩子是不是遵從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)？（①是；②有時(shí)候是；③經(jīng)常和大人頂嘴。）三、其他1、你最欣賞老師什么樣的管理？最反感什么樣的管理？2、在下半個(gè)學(xué)期，你將怎樣關(guān)注教育、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)？