托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)

托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。

2.培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

3.培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗干凈，每人一根吸管。

2.范畫(huà)：泡泡畫(huà)1張。

3.每人1張作畫(huà)卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的嬉戲，引起幼兒愛(ài)好。

二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看。

（出示范畫(huà)）師：瞧！這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多美麗呀！你們想知道他們是怎么話出來(lái)的嗎？

三、出示工具材料，老師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。

1.這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出漂亮的泡泡畫(huà)。

2.老師演示泡泡畫(huà)

(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

(2)對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

(3)不要總用一種顏色吹，要常常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿泡泡。

幼兒操作，老師指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。鼓舞幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。提示幼兒留意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表?yè)P(yáng)幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出連續(xù)玩捉泡泡嬉戲。

托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)2

教學(xué)目標(biāo)：

1。啟發(fā)孩子用數(shù)種顏色吹小泡泡，并用吹小泡泡的方式畫(huà)畫(huà)。

2。培育孩子對(duì)美術(shù)的興致。

3。培育孩子較佳的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1。每一組1份各自用數(shù)種水彩顏色著色的洗干凈，每個(gè)人1根吸管。

2。范畫(huà)：小泡泡畫(huà)1張。

3。每個(gè)人1張畫(huà)畫(huà)小卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、帶孩子玩捉小泡泡的嬉戲，激起孩子興致。

二、展現(xiàn)范畫(huà)，啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看。

（展現(xiàn)范畫(huà)）老師：看！這用筆畫(huà)上有種種顏色的圓圈，多美麗呀！你們想明白他們是怎樣話出來(lái)的嗎？

三、展現(xiàn)工具教學(xué)材料，幼兒老師演示小泡泡畫(huà)的過(guò)程。

1。這兒有五種顏色的吹小泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色與紫色。另外還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可吹出美麗的小泡泡畫(huà)。

2。幼兒老師演示小泡泡畫(huà)

（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

（2）對(duì)著紙，靜靜地吹出一個(gè)小泡泡，紙上就留下一個(gè)五顏六色的小泡泡。

（3）別總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不一樣顏色的小泡泡。

四、交代要求，孩子動(dòng)手操作，幼兒老師指導(dǎo)。

此刻請(qǐng)孩子來(lái)吹小泡泡畫(huà)畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿小泡泡。

孩子動(dòng)手操作，幼兒老師指導(dǎo)，幫助孩子領(lǐng)悟吹小泡泡的方式，做好吹畫(huà)作業(yè)。勉勵(lì)孩子把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。囑咐孩子留意衛(wèi)生，別把染色的小泡泡吸入嘴巴里。

五、夸獎(jiǎng)孩子作業(yè)，并將孩子作業(yè)展出，去外面接著玩捉小泡泡嬉戲。

托班美術(shù)教案：泡泡畫(huà)3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫(huà)披薩餅。

2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。

活動(dòng)預(yù)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)引出活動(dòng)。

1、聽(tīng)說(shuō)森林公園里，新開(kāi)了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看?

2、好我們開(kāi)著汽車(chē)動(dòng)身吧!

二、組織幼兒爭(zhēng)論觀看，了解披薩的形狀和品種。

1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

2、你去吃過(guò)披薩嗎?披薩好不好吃?

你吃過(guò)的披薩是什么樣的?是什么味道的，餅上面有些什么?

和你邊上的小伴侶一起說(shuō)說(shuō)?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的`披薩?

三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

1、聽(tīng)說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買(mǎi)玩了，

所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小伴侶想不想來(lái)當(dāng)小廚師?

2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的?

先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。

用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。

面粉涂好后，在上面放上你自己喜愛(ài)吃的蔬菜、海鮮等即成。

四、幼兒制作，老師個(gè)別指導(dǎo)。

1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開(kāi)頭工作吧!

2、讓幼兒依據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜愛(ài)的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，

制作出各種不同品種的披薩來(lái)。

五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)將圓圈填滿畫(huà)面的空白處，并按同一個(gè)方向把顏色填滿。

2、幼兒能急躁，細(xì)致的進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色紙

2、蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫(huà)一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒蠶參與活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師出示吹泡泡的工具

提問(wèn)：小伴侶，你們看這是什么?

你們想玩嗎?

我們來(lái)一起玩一會(huì)兒吧!

2、幼兒每人拿一個(gè)吹泡泡的玩具玩一會(huì)兒。

二、幼兒熟悉吹出的泡泡，學(xué)會(huì)用線條來(lái)畫(huà)泡泡。

1、讓幼兒了解泡泡的形狀特征。

提問(wèn)：小伴侶，吹出的泡泡好看嗎?

泡泡是什么樣子的?