2023年度小班幼兒戶外活動教案7篇

2023年度小班幼兒戶外活動教案7篇（完整）

教案是教師為了調(diào)動學(xué)生積極性提前完成的教學(xué)文書，制定教案是為了讓我們在開展教學(xué)工作的時候更加順當(dāng)，下面是為您共享的小班幼兒戶外活動教案7篇，感謝您的參閱。

小班幼兒戶外活動教案篇1

設(shè)計意圖：

小班幼兒活潑好動，喜愛追趕嬉鬧，依據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外嬉戲，通過生動、好玩、形式多樣的嬉戲活動，熬煉幼兒行動的靈敏性和快速反響力量，學(xué)會快速躲閃。培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外嬉戲活動的興趣愛好。

活動內(nèi)容

?貓捉老鼠》

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)遵守嬉戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動作。

2、在嬉戲的過程中，體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。

活動重難點

按歌詞有制造性地做動作。

活動預(yù)備：

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

活動過程：

1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜愛聽故事了，今日教師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?

師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著教師隨著音樂把這首唱歌一遍好嗎?

2、教師帶著幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓觀察，一把抓住它。)

3、教師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的嬉戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)展嬉戲活動。

5、教師講解嬉戲玩法和規(guī)章

師：小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

?延長活動】

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的嬉戲。

小班幼兒戶外活動教案篇2

設(shè)計意圖：

小班幼兒自制力和留意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)適宜當(dāng)?shù)逆覒虿牧?，讓他們玩嬉戲，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習(xí)把握其根本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培育幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動的興趣特別重要。為此，我設(shè)計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育嬉戲活動。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參與集體嬉戲活動的興趣。

2、培育幼兒不怕苦、不怕累的精神，培育幼兒英勇、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等根本動作。

活動預(yù)備：

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);

3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開頭局部：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今日的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

二、根本局部：

1、嬉戲的導(dǎo)入：

“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要當(dāng)心啊。”

2、根本動作的練習(xí)：

(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?力量強的幼兒可雙腳向前跳著過，力量較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)展嬉戲：

幼兒一路縱隊排好，力量強的幼兒在前,力量較差的幼兒在后,教師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真高興。)“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去?！庇變阂粋€跟著一個從小橋上走過?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，當(dāng)心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、完畢局部：

“孩子們，今日你們表現(xiàn)的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

嬉戲活動的多元價值分析：

1、有情節(jié)、有道具、好玩味、有角色的嬉戲活動，既能吸引每個幼兒積極參與，又能使他們從中體驗到參與集體活動的歡樂。

2、通過嬉戲，使幼兒在玩中輕松開心的學(xué)習(xí)把握有關(guān)的根本動作，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3、嬉戲活動中，幼兒可依據(jù)自己的實際力量，想方法過小橋、鉆山洞，敬重了幼兒的個體差異，個別年齡小力量差的幼兒，過小橋時雖有些害怕，但在教師的鼓舞引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克制心理障礙，順當(dāng)?shù)陌蔚教}卜。

4、通過嬉戲活動，培育了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。

小班幼兒戶外活動教案篇3

設(shè)計意圖：

小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠熬煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個簡潔開心活動氣氛，我們設(shè)計了戶外嬉戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采納嬉戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小朋友仿照小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳動的動作，進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動的興趣，

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動，熬煉腿部力氣。

2、幼兒喜愛大自然，喜愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體會歡樂。

3、培育幼兒的規(guī)章意識

活動預(yù)備：

開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干。

活動過程：

一、教師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

請幼兒嘗試跳。

教師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什么?

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什么?

引導(dǎo)幼兒說：蘑菇

教師頭帶“小白兔頭飾“激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧。”

兔媽媽帶著幼兒到嬉戲場地

二、嬉戲:小兔采蘑菇.

(1)教師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳“的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。

(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運動。

小班幼兒戶外活動教案篇4

活動目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳原地向上跳，增加腿部肌肉力氣，培育彈跳力量及協(xié)調(diào)力量。

2、初步培育幼兒體育活動的興趣。

3、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動預(yù)備：

場地上懸掛一排小串鈴，高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師帶著幼兒走成大圓圈

“走走走，向前走，我們跟著教師走，走走走，向前走，走成一個大皮球?！?/p>

二、展??

1、熱身嬉戲：玩“大皮球”

教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。

兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳?！?/p>

幼兒依據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

當(dāng)教師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發(fā)出“哧，哧”聲并起立。當(dāng)教師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。

當(dāng)教師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

2、教師教授新嬉戲。

（1）教師介紹嬉戲“鈴兒響叮當(dāng)”。

幼兒四散站在懸掛的串鈴下，教師交待嬉戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，

鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

（2）請個別幼兒示范一次。

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登地跳起的動作。

（3）幼兒嬉戲，教師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽地參與幼兒嬉戲。

（4）教師小結(jié)：針對幼兒的嬉戲狀況，簡潔小結(jié)，教育幼兒嬉戲時要團(tuán)結(jié)、謙讓，避開相互擁擠。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探究。

提高串鈴的高度，引導(dǎo)幼兒探究，想方法觸碰凹凸不同的串鈴。

三、完畢局部

放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

小班幼兒戶外活動教案篇5

活動目標(biāo)：

1，鼓舞幼兒積級參與音樂舞蹈，在舞蹈中獲得歡樂的心情體驗。

2，鼓舞幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

3，能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

4，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

重點難點

1〉重點：感受音樂帶來的歡樂。

2〉難點；初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

活動預(yù)備：

錄音機，磁帶，鋼琴，空沐浴露瓶，毛巾，臉盆。

活動過程：

一，律動進(jìn)場

二，練聲，復(fù)習(xí)歌曲

三，教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。

1〉師：小朋友，今日教師為小朋友預(yù)備了一段表演，大家猜猜看，教師在干什么，你從哪里可以看出來。

2〉教師表演，突出洗澡的動作。

3〉請幼兒回答下列問題：你們是怎么洗澡的，并讓個別幼兒用肢體語言進(jìn)展表現(xiàn)。

四，教師請幼兒仔細(xì)傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。

1〉小朋友們知道這是什么歌嗎？好聽嗎？

五，教師請幼兒創(chuàng)編動作，并引導(dǎo)幼兒美化動作。

1，師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽，那誰來想一想可以加上些什么好看的動作

六，教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動作。

1〉師：小朋友今日都這么乖，那么教師也想到一些好看的動作，小朋友們想不想看??？

2〉教師表演“洗澡歌”

3〉師“好看嗎，你們想不想也來跳，那今日我們就來跳這段舞蹈吧

七，教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒根本動作。

1．師：小朋友們大家找一個舒適的位置站好來，仔細(xì)的和教師學(xué)動作，教師看看哪個小朋友最棒。

八，教師帶著幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

1．師：小朋友學(xué)的真棒，我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來吧

九，復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”

十，律動出場。

師：小朋友們，你們今日真能干，這么快就把動作學(xué)會了，現(xiàn)在我們最終在來一遍好嗎？

活動反思：

由于教師在整個活動過程中將幼兒的情敘帶動了起來，因此使整節(jié)課幼兒激積性很大，都有劇烈的對唱曲的創(chuàng)編的欲望，在活動過程中，幼兒能主動，激積的協(xié)作教師，答復(fù)相應(yīng)的問題，這次活動有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語言表答力量。但創(chuàng)編動作對于這些從沒有接觸此活動的幼兒來說是有肯定的難度，沒方法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮，教師需要進(jìn)一步培育和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編力量。

小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消退疲憊、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

小班幼兒戶外活動教案篇6

?活動意圖】

幼兒喜愛做嬉戲，透過嬉戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒熟悉果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂，使幼兒在嬉戲中既熬煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培育了幼兒的合作意識與合作潛力。

?活動目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

3、喜愛仿照動物的動作，專心參加嬉戲。

?活動預(yù)備】

紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓。

?活動重點】

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

?活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《走路》音樂光碟，引導(dǎo)幼兒仿照動作，進(jìn)入嬉戲情境。

2、介紹嬉戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹嬉戲玩法規(guī)章：“小貓媽媽的果園里有很多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫助撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“假如撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開頭跳到果園里撿果蔬，預(yù)備好了嗎?”

3、合作玩嬉戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小教師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。

①觀看幼兒的動作和取放玩具的狀況;

②變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜進(jìn)展幼兒手腳著地爬的動作;

③依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個、3個。

?活動延長】

幼兒回家后連續(xù)玩送果蔬回家的嬉戲。

小班幼兒戶外活動教案篇7

活動目標(biāo):

1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞

2、能在嬉戲中感受到歡樂

材料預(yù)備：

母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

活動過程：