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![2023年度幼兒教師參觀心得體會(huì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c3.gif)
![2023年度幼兒教師參觀心得體會(huì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c4.gif)
![2023年度幼兒教師參觀心得體會(huì)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c/db9c1b3238f71ac4bc11704a547b394c5.gif)
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2023年度幼兒教師參觀心得體會(huì)【完整版】
幼兒教師參觀心得體會(huì)1
一、主要收獲與體會(huì)
這次赴澄縣、韓城參觀學(xué)習(xí),時(shí)機(jī)難得,雖然時(shí)間短暫,但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè)、童之夢(mèng)等幼兒園先進(jìn)的辦園理念、科學(xué)的治理模式、強(qiáng)大的硬件建立以及優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,無(wú)不深深震撼著我,使我開(kāi)闊了視野,感受頗深,倍受啟迪,很多閱歷做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。主要表達(dá)在:
(一)先進(jìn)的辦園理念。澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅(jiān)持“以人為本、制度治理+民主治理+情感治理”的辦園理念,突出設(shè)備貴族化、師資都市化、教學(xué)消遣化、治理信息化、效勞親情化、環(huán)境人文化等六大特色,全新的教學(xué)模式贏得了社會(huì)及廣闊家長(zhǎng)的信任和孩子們的寵愛(ài)。韓城商業(yè)幼兒園不斷開(kāi)拓辦園思路,創(chuàng)新治理體制,逐步形成了辦園多形式、治理多層次、效勞多樣化、教學(xué)多元化的辦園格局。韓城童之夢(mèng)幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園,以讓幼兒贊美生命為核心理念。
(二)科學(xué)的治理模式。澄城創(chuàng)新幼兒園教學(xué)使用南京鳳凰康軒多元力量探究教材,洪恩英語(yǔ)應(yīng)用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的MP8教學(xué)手段,洪恩早期閱讀讓孩子在歡樂(lè)中識(shí)字。同時(shí)將蒙氏教學(xué)思想融匯于日常教學(xué)中,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。商業(yè)幼兒園注意師資隊(duì)伍建立,不斷更新教師教育理念,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,塑造教師形象,要求全部教師遵循“六六要求”、“八心”和“五微笑”標(biāo)準(zhǔn)自己行為,做到對(duì)幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩,讓每一個(gè)幼兒都能感到教師母愛(ài)一般的暖和,讓孩子們?cè)趷?ài)的氣氛中安康成長(zhǎng)。
(三)強(qiáng)大的硬件設(shè)備。創(chuàng)新幼兒園全部設(shè)施均根據(jù)幼兒教育特點(diǎn)高規(guī)格配備。每個(gè)教室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動(dòng)黑板及幼兒玩具圖書(shū)專用柜。建有500*方米戶外活動(dòng)人工草坪。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站“家校通”不僅能夠全面監(jiān)控教學(xué)及安全狀況,而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng),家長(zhǎng)足不出戶便可從網(wǎng)上掃瞄到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)及生活實(shí)況。商業(yè)幼兒園建有美麗的多功能廳,建有戲水池、沙池、綠化園,建有兒童書(shū)屋,并配備多媒體教學(xué)等,為孩子生活、學(xué)習(xí)、嬉戲營(yíng)造了一個(gè)抱負(fù)環(huán)境。
(四)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)章制度。創(chuàng)新幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全,園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園狀況;園內(nèi)監(jiān)控對(duì)孩子在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)控,家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)站,準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園狀況;廚房、操作室潔凈衛(wèi)生,消毒程序標(biāo)準(zhǔn),做到餐餐消毒,確保師幼飲食安全;幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計(jì),有著家一般暖和;教室內(nèi)外張貼有交通標(biāo)志、危急警示標(biāo)識(shí)、安全通道標(biāo)識(shí),便于孩子在日常生活中了解各種社會(huì)常識(shí)和學(xué)問(wèn),有力地提高了幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)留言簿可以征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,有效增進(jìn)家園的聯(lián)系溝通;。每個(gè)班級(jí)都按時(shí)做好教學(xué)規(guī)劃、本月主題,周規(guī)劃,月規(guī)劃及成長(zhǎng)記錄,全部幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí),教學(xué)寓教寓樂(lè),教學(xué)氣氛布滿愛(ài)心、親情。
二、下一步工作準(zhǔn)備
(一)建立先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的.園舍設(shè)施。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備,是幼兒園進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)保障。我們將在今后工作,不斷加大資金投入,改善幼兒園環(huán)境。一是配備幼兒活動(dòng)室、休息室、多媒體教學(xué)室等,擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間,豐富幼兒課外生活,便于幼兒進(jìn)展嬉戲活動(dòng),做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動(dòng)符合要求。二是購(gòu)置教學(xué)器材,添置電子琴、投影機(jī)、各種手工原料等,同時(shí)添置各種玩具、睡床、空調(diào)等保障幼兒在園生活,最大限度為幼兒供應(yīng)一個(gè)寬松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是合理使用公用經(jīng)費(fèi),對(duì)園大門進(jìn)展建立,建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng),準(zhǔn)時(shí)做好園出入登記。
(二)注意幼兒園日??茖W(xué)治理。注意安全、提升效率是幼兒園科學(xué)治理的抱負(fù)選擇。堅(jiān)持晨午檢制度,特殊是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期,對(duì)每位幼兒面部、手部進(jìn)展細(xì)致檢查,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒患病狀況;對(duì)幼兒隨身攜帶物品進(jìn)展檢查,防止刀具、彈球等易吞誤食物品,引發(fā)擔(dān)心全事故。要求各班主任加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管,確保每位幼兒不離開(kāi)教師視野;接送幼兒必需清點(diǎn)人數(shù),做好考勤及交接工作;對(duì)各種檔案文件,要分類歸檔,有序整理;對(duì)環(huán)境、器材等進(jìn)展定期清潔,常常性檢查;對(duì)食品、蔬菜要實(shí)行索票制,保證食品流通安全,并做好食品留樣;注意教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。依據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和進(jìn)展需要。要為幼兒供應(yīng)充分的活動(dòng)時(shí)間和空間,并定期進(jìn)展抽查。
(三)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。注意教師專業(yè)成長(zhǎng),制定連續(xù)教育、教師進(jìn)展工程實(shí)施方案,對(duì)教師培訓(xùn)目標(biāo)、考核制度明確要求。建立骨干教師培育制度,教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,遵循全面指導(dǎo)、重點(diǎn)培育的原則,形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì),促進(jìn)和鼓勵(lì)教師的不斷進(jìn)步和進(jìn)展,為優(yōu)秀教師搭建展現(xiàn)自我的*臺(tái),為全體教師的專業(yè)化進(jìn)展導(dǎo)向引航。
(四)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)法規(guī)不成方圓,幼兒園要制定各種制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教職工的行為,促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)展。明確教職工職責(zé),夯實(shí)各自任務(wù),嚴(yán)格根據(jù)規(guī)章制度辦事,獎(jiǎng)罰清楚,以獎(jiǎng)為主、以罰為副、獎(jiǎng)罰結(jié)合,實(shí)行相互打分,相互考評(píng)的形式,就存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出,以便改良和訂正。同時(shí)與教師、門衛(wèi)、司機(jī)分別簽訂責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確職責(zé),夯實(shí)責(zé)任,使各項(xiàng)工作有章可循。準(zhǔn)時(shí)與教職工溝通,了解他們?cè)诠ぷ髦?、生活中存在?wèn)題和困難,盡可能賜予幫忙,進(jìn)一步增加教職工的分散力和戰(zhàn)斗力,確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。
(五)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通溝通。幼兒園、家長(zhǎng)、教師是幼兒教育的金三角,要充分利用家長(zhǎng)資源,重視幼兒園、教師與家
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