船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案介紹

船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案舟山市船舶工業(yè)從建造木質(zhì)帆船到建造鋼制漁輪、遠(yuǎn)洋漁船，發(fā)展到超低溫金槍魚釣船、萬噸級散貨船、油船、集裝箱船、化學(xué)品船、大功率拖輪、挖泥船等，已基本形成了以船舶設(shè)計、船舶建造、船舶修理、廢船拆解、船用配件制造、船用商品交易一體化的產(chǎn)業(yè)鏈。進(jìn)而成為舟山的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。舟山市船舶工業(yè)在優(yōu)越的地理條件和政府部門的合理規(guī)劃下，近十年船舶工業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)。船舶工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行繼續(xù)保持平穩(wěn)，新船訂單、手持訂單、完工量，船舶出口、各項指標(biāo)穩(wěn)步上升。船舶舾裝專業(yè)是船舶工程類專業(yè)的一個相對獨(dú)立的重要分支，隨著殼、舾、涂一體化區(qū)域造船法的全面推進(jìn)，船舶舾裝工程在船舶行業(yè)的地位越來越重要。一般來說，船舶舾裝分為單元舾裝、分段舾裝、總段舾裝與船上舾裝等模塊，主要包括了船裝、機(jī)裝、電裝以及相關(guān)的電子、動力、控制設(shè)備等裝置的安裝。船舶舾裝具有工種多、程序多、品種多元、工程浩大復(fù)雜、作業(yè)面廣、技術(shù)綜合性較強(qiáng)、作業(yè)條件較差、施工周期長等特點(diǎn)。船舶舾裝水平的高低直接關(guān)系到船舶建造效率與質(zhì)量，對縮減工程成本與改善工作人員作業(yè)條件具有重要影響作用。近幾年隨著船舶市場保持著穩(wěn)定發(fā)展勢頭，對舾裝專業(yè)人才的需求逐年遞增。人才的緊缺已是制約企業(yè)、行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的重要瓶頸。高職院校教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)掌握本專業(yè)的技術(shù)、技能型生產(chǎn)一線人才。通過調(diào)研分析，我們已初步形成了新的船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案，下面主要介紹的是我們學(xué)院船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基本情況。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與修學(xué)年限二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)三、人才培養(yǎng)規(guī)格四、職業(yè)能力分析五、職業(yè)資格證書要求六、核心課程七、課程設(shè)置及教學(xué)安排八、保障措施九、有關(guān)說明十、附件船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級本專業(yè)招生對象為高中（職高）畢業(yè)生。本專業(yè)修學(xué)年限為3～5年。一、招生對象與修學(xué)年限船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，服務(wù)于船舶修造、海洋工程、船舶配件、船廠生產(chǎn)設(shè)計所、船舶檢驗等行業(yè)企業(yè)第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神和現(xiàn)代造船模式理念，具備船舶舾裝件制造、涂裝作業(yè)、船舶舾裝設(shè)備選用、舾裝生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)組織與生產(chǎn)管理等工作的基本能力和基本技能，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級三、人才培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)范圍船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級2.素質(zhì)、知識和能力結(jié)構(gòu)（1）素質(zhì)結(jié)構(gòu)①熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，良好的社會公德、職業(yè)道德和行為規(guī)范。②具有良好的誠信品質(zhì)和敬業(yè)精神，較強(qiáng)的責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識和服從意識，較強(qiáng)的交流溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力，具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保的理念。③具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，獲取、處理、應(yīng)用信息的能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展、變化的終身學(xué)習(xí)能力。④具有健康的體魄，健全的心理和樂觀的人生態(tài)度。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級（2）知識結(jié)構(gòu)①具有人文和法律基本知識；②具有高等技術(shù)應(yīng)用性人才必備的外語、計算機(jī)、數(shù)學(xué)、力學(xué)。③具有船舶基本理論和結(jié)構(gòu)知識，掌握船舶建造流程及工藝。④具有船舶舾裝基本理論，掌握船舶舾裝、涂裝作業(yè)基本工藝和生產(chǎn)設(shè)計基礎(chǔ)知識。⑤具有舾裝（設(shè)備）安裝、調(diào)試、測試、維護(hù)、檢驗的知識。⑥具有船舶舾裝作業(yè)規(guī)范及安全生產(chǎn)知識。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級（3）能力結(jié)構(gòu)①具備舾裝件加工、焊接、裝配的基本能力；②船舶識圖能力，并能利用計算機(jī)繪圖；③具備船舶舾裝設(shè)備選型的基本能力；④具備舾裝設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理的基本能力；⑤具備船舶舾裝、船舶涂裝生產(chǎn)設(shè)計、生產(chǎn)組織與生產(chǎn)管理的基本能力。⑥具備閱讀與翻譯造船專業(yè)英文資料的基本能力。⑦具備船舶建造質(zhì)量檢驗及質(zhì)量評估的基本能力；船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級四、職業(yè)能力分析船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級五、職業(yè)資格證書要求

國家勞動和社會保障部船舶電焊工（中級）、船體放樣工(中級)、船體裝配工(中級)或船舶涂裝工（中級）中的一種證書。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級六、核心課程

*船體結(jié)構(gòu)與船體圖識繪

學(xué)時：136（80+56）

授課方式：理論

（80）+專項實(shí)訓(xùn)（56）課程目標(biāo)：

具備認(rèn)識船體結(jié)構(gòu)的基本能力，能夠正確識讀和繪制船體圖樣表

達(dá)的含義；能正確采用計算機(jī)和手工繪制船體型線圖。主要內(nèi)容：

船體結(jié)構(gòu)的基本知識；船體制圖的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定；主要船體圖樣的表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方法；船體圖樣識讀和繪制方法及步驟；手工繪制船體型線圖，計算機(jī)繪制船體型線圖。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級*船舶舾裝工藝學(xué)時：64授課方式：理論課程目標(biāo)：掌握船體鋼材預(yù)處理；掌握船體各類構(gòu)件的號料、加工；掌握構(gòu)件的各階段裝焊工藝方法及要求；基本掌握船體建造各階段的典型工藝方案和合理選用的原則；熟悉常見的船舶下水設(shè)施及下水工藝；掌握船體常見損壞形式的修理方法及工藝要領(lǐng)。具有生產(chǎn)管理能力；具有綜合處理船體修造工程中工藝技術(shù)問題的基本能力。主要內(nèi)容：鋼材預(yù)處理及構(gòu)件號料；船體構(gòu)件加工；船體部件裝配；船體分（總）段的裝焊；船體總段及精度控制技術(shù)；船臺無余量裝配；船舶下水與試驗；船體建造方案制定；船體裝配焊接變形及其處理和預(yù)防；船體修理工藝。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級*船舶設(shè)備與系統(tǒng)

學(xué)時：64授課方式：理論課程目標(biāo)：

掌握船舶主要設(shè)備和系統(tǒng)的基本組成和功能及相應(yīng)掌握船舶規(guī)范的基本要求；熟練掌握裝配用工、量具的使用方法及裝焊基本操作技能；熟悉舾裝件（設(shè)備）性能、結(jié)構(gòu)和裝配、焊接要求。主要內(nèi)容：船舶的錨設(shè)備、舵設(shè)備、系泊設(shè)備、拖曵設(shè)備、救生設(shè)備、起貨設(shè)備、關(guān)閉設(shè)備的種類、工作原理、結(jié)構(gòu)組成及布置、安裝要求；船舶艙底水系統(tǒng)、壓載水系統(tǒng)及日用水系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、船舶通風(fēng)、供暖、空調(diào)與制冷系統(tǒng)的工作原理、組成及布置、安裝要求；典型舾裝件（設(shè)備）組裝、安裝、調(diào)試、檢測船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級*船舶設(shè)備與系統(tǒng)裝配及檢驗

學(xué)時：84

授課方式：理實(shí)一體課程目標(biāo)：能識讀生產(chǎn)圖紙，并根據(jù)圖紙用鋼板采用基本加工設(shè)備制作船體舾裝件，具有檢驗船體舾裝件的基本能力。主要內(nèi)容：全過程真實(shí)訓(xùn)練船體舾裝件建造工藝，包括綜合放樣、號料、切割、裝配、點(diǎn)焊、檢驗。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級*船舶舾裝生產(chǎn)設(shè)計

學(xué)時：84授課方式：實(shí)踐課程目標(biāo)：了解船舶生產(chǎn)設(shè)計內(nèi)容、特點(diǎn)和作用；了解船舶舾裝生產(chǎn)設(shè)計內(nèi)容、特點(diǎn)和作用；能識讀、繪制舾裝綜合圖及編制管理表；掌握托盤劃分、編碼和管理方法；熟練使用生產(chǎn)設(shè)計軟件；能使用生產(chǎn)設(shè)計軟件生成船體結(jié)構(gòu)圖樣和舾裝圖樣；設(shè)繪船舶內(nèi)裝及外裝工作圖、編制托盤管理表能力。主要內(nèi)容：船舶生產(chǎn)設(shè)計的基本知識；船舶舾裝生產(chǎn)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)；舾裝托盤劃分、編碼和管理方法；繪制舾裝綜合圖及編制托盤管理表；典型舾裝圖樣繪制；設(shè)繪船舶內(nèi)裝及外裝工作圖、編制托盤管理表。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級*綜合放樣

學(xué)時：84授課方式：理實(shí)一體課程目標(biāo)：掌握舵葉型線放樣的方法、步驟、技術(shù)要求和檢驗方法；并應(yīng)用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)控制放樣精度；掌握舵葉旁板展開三要素、常用的方法及其原理；了解樣板的作用及制作方法；掌握放樣草圖的繪制方法。主要內(nèi)容：船舶放樣的概念、作用、方法和內(nèi)容；舵葉旁板型線放樣；樣板的制做；船舶舾裝件的放樣。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級七、課程設(shè)置及教學(xué)安排附表1：《船舶舾裝工程專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表》

附表2：《船舶舾裝工程專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表》船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級八、保障措施1.師資條件的配置要求

——專業(yè)師資配備以本專業(yè)在校生標(biāo)準(zhǔn)班2*40人為標(biāo)準(zhǔn)。至少需要專任專業(yè)教師5名，兼職教師按照1:1比例配備?！獙Ｈ谓處熍渲靡蟠芭c海洋工程、海洋結(jié)構(gòu)物制造專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。——兼職教師配置要求船舶與海洋工程、海洋結(jié)構(gòu)物制造專業(yè)大專及以上學(xué)歷，具有五年及以上船舶修造企業(yè)經(jīng)歷，從事船船舶舾裝工作、船舶企業(yè)裝配或裝配管理相關(guān)工作、船體生產(chǎn)設(shè)計或檢驗工作等的高級工及以上水平。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級2.實(shí)踐教學(xué)條件的配置要求實(shí)踐教學(xué)條件是按照完成專業(yè)課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）學(xué)習(xí)情景教學(xué)、每個場地一次容納40名學(xué)生，進(jìn)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置；實(shí)訓(xùn)項目于頂崗實(shí)習(xí)開始前一學(xué)期，編寫實(shí)訓(xùn)項目、頂崗實(shí)習(xí)“作業(yè)指導(dǎo)書”，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)項目，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)踐條件配置參見表（1）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置表；（2）校外實(shí)踐教學(xué)條件配置表。船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級九、有關(guān)說明1.本專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的基本原則（1）以綜合職業(yè)能力提高為目標(biāo)（2）以真實(shí)的船體建造生產(chǎn)任務(wù)為載體，構(gòu)建基于船體建造工作過程為導(dǎo)向的課程體系（3）以融通職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為手段船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級2.本專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的依據(jù)（1）

學(xué)校關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見；

（2）

船舶舾裝專業(yè)崗位技術(shù)領(lǐng)域的任職要求；

（3）《船舶制造職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)場作業(yè)操作規(guī)

范手冊》船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級3.本專業(yè)課程設(shè)置中學(xué)時、學(xué)分的分配比例如下：船舶舾裝專業(yè)人才培養(yǎng)方案2014級4．畢業(yè)要求本專業(yè)最低