高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的建議介紹

高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的建議介紹高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的建議第一、建立各章節(jié)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖表，自己通過(guò)回憶的方式，將每一章的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的推理與整理，力爭(zhēng)概念清晰、公式清晰，確?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)根基堅(jiān)實(shí)。其次、在完整的結(jié)構(gòu)圖表的基礎(chǔ)上，針對(duì)每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)回憶總結(jié)考查的基本方法與基本題型，對(duì)于自己無(wú)法回顧或者回顧的不是很順當(dāng)?shù)?，通過(guò)翻看以前的試卷、筆記或者參考資料進(jìn)行整理，力爭(zhēng)基本題得滿分第三、對(duì)每一章的綜合題進(jìn)行歸類與整理，可能通過(guò)回憶的方式或者查看以前的試卷、參考資料方式進(jìn)行整理，每題過(guò)關(guān)，力爭(zhēng)中檔題題題過(guò)關(guān)第四、每天至少兩道解答題以高考規(guī)范方式進(jìn)行答題,中學(xué)學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格按分步得分的原則進(jìn)行解題，力爭(zhēng)格式上得全分第五、打算一個(gè)厚點(diǎn)的本子，進(jìn)行好題整理，針對(duì)自己沒(méi)見過(guò)的題型或常失誤的題進(jìn)行整理，為其次輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)第六、將前五條不斷的、反復(fù)的進(jìn)行通過(guò)以上六條練習(xí)，緊緊抓住高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，把自己的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打得堅(jiān)固，在高考數(shù)學(xué)考試中才不會(huì)在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上失分。高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)第一：高考數(shù)學(xué)中有函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面對(duì)量、不等式、立體幾何等九大章節(jié)。主要是考函數(shù)和導(dǎo)數(shù)，這是我們整個(gè)中學(xué)階段里最核心的板塊，在這個(gè)板塊里，重點(diǎn)考察兩個(gè)方面：第一個(gè)函數(shù)的性質(zhì)，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;其次是函數(shù)的解答題，重點(diǎn)考察的是二次函數(shù)和高次函數(shù)，分函數(shù)和它的一些分布問(wèn)題，但是這個(gè)分布重點(diǎn)還包含兩個(gè)分析就是二次方程的分布的問(wèn)題，這是第一個(gè)板塊。其次：平面對(duì)量和三角函數(shù)。重點(diǎn)考察三個(gè)方面：一個(gè)是劃減與求值，第一，重點(diǎn)駕馭公式，重點(diǎn)駕馭五組基本公式。其次，是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，這里重點(diǎn)駕馭正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的性質(zhì)，第三，正弦定理和余弦定理來(lái)解三角形。難度比較小。第三：數(shù)列。數(shù)列這個(gè)板塊，重點(diǎn)考兩個(gè)方面：一個(gè)通項(xiàng);一個(gè)是求和。第四：空間向量和立體幾何。在里面重點(diǎn)考察兩個(gè)方面：一個(gè)是證明;一個(gè)是計(jì)算。第五：概率和統(tǒng)計(jì)。這一板塊主要是屬于數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的范疇，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)駕馭下面幾個(gè)方面，第一……等可能的概率，其次………事務(wù)，第三是獨(dú)立事務(wù)，還有獨(dú)立重復(fù)事務(wù)發(fā)生的概率。第六：解析幾何。這是我們比較頭疼的問(wèn)題，是整個(gè)試卷里難度比較大，計(jì)算量最高的題，當(dāng)然這一類題，我總結(jié)下面五類?？嫉念}型，包括第一類所講的直線和曲線的位置關(guān)系，這是考試最多的內(nèi)容。考生應(yīng)當(dāng)駕馭它的通法，其次類我們所講的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，第三類是弦長(zhǎng)問(wèn)題，第四類是對(duì)稱問(wèn)題，這也是2019年高考已經(jīng)考過(guò)的一點(diǎn)，第五類重點(diǎn)問(wèn)題，這類題時(shí)往往覺(jué)得有思路，但是沒(méi)有答案，當(dāng)然這里我相等的是，這道題盡管計(jì)算量很大，但是造成計(jì)算量大的緣由，往往有這個(gè)緣由，我們所選方法不是很恰當(dāng)，因此，在這一章里我們要駕馭比較好的算法，來(lái)提高我們做題的精確度，這是我們所講的第六大板塊。第七：押軸題?？忌趥淇紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)不等式計(jì)算的方法，雖然說(shuō)難度比較大，我建議考生，實(shí)行分部得分整個(gè)試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點(diǎn)。高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法1高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)提高數(shù)學(xué)解題的實(shí)力數(shù)學(xué)解題實(shí)力體現(xiàn)在學(xué)問(wèn)合理聯(lián)想與正確運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和推理論證，正確、有序、簡(jiǎn)潔的運(yùn)算，有效的空間想象和精確表現(xiàn)，自然的數(shù)學(xué)應(yīng)用和靈活的創(chuàng)新意識(shí)。《考試說(shuō)明》中的五種實(shí)力要求是圖形題的空間想象實(shí)力、抽象概括實(shí)力、推理論證實(shí)力、運(yùn)算求解實(shí)力、數(shù)據(jù)處理實(shí)力。全部這些方面都必需步步到位、強(qiáng)化訓(xùn)練、漸次提升。如何做呢?面對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)題，我們要思索：(1.本題還有沒(méi)有其它解法，哪個(gè)方法更好?(一題多解，發(fā)散思維;(2.本題用到了哪些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本思想、方法?是如何運(yùn)用的?(升華思維，提高境界;(3.通過(guò)比較書本或老師供應(yīng)的參考答案，自己的解答有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?1剛好進(jìn)行自我檢測(cè)，優(yōu)化思維品質(zhì)每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元后，剛好組織單元小綜合檢測(cè)，代數(shù)、立體幾何、解析幾何復(fù)習(xí)完成后作單科小綜合訓(xùn)練。其目的是進(jìn)一步鞏固和嫻熟所復(fù)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練一般由本年級(jí)老師自己命題，并限制其難度，著眼于基本內(nèi)容、基本方法的考查，是一種過(guò)關(guān)性的訓(xùn)練。此外，高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生應(yīng)做好以下工作：①默寫本章主要概念、定理、公式，闡述其內(nèi)容、本質(zhì);②復(fù)述重要定理的證明思路;③回憶本單元的主要題型、解法和技巧，總結(jié)出一些具有普遍意義的思路、方法，對(duì)同一類問(wèn)題的解題方法要仔細(xì)體會(huì)，學(xué)會(huì)“一把鑰匙開一把鎖”1高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科要依據(jù)不同的階段來(lái)區(qū)分對(duì)待。在高三的前期，就是在高一、高二的時(shí)候，必需給數(shù)學(xué)安排比較大的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)樵诟呖?，不管是文科或者理科，?shù)學(xué)都是一門拉分的科目，安排學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，必需