建隊日活動總結(jié)少先隊模板（3篇）

第2頁共2頁建隊日活動總結(jié)少先隊模板工作總結(jié)是組織或個人在做完某一項工作或搞完某一項活動后，對所完成的工作或活動進(jìn)行分析和研究，總結(jié)成績，找出主要經(jīng)驗教訓(xùn)，從中引出規(guī)律性的東西，用來指導(dǎo)今后的工作，這就是總結(jié)?？偨Y(jié)按其內(nèi)容可劃分為全局總結(jié)、專題總結(jié)和個人總結(jié)。在少先隊工作中，經(jīng)常用到的是全面總結(jié)和專題總結(jié)。全面總結(jié)，也稱綜合性總結(jié)，一般是按月份、學(xué)期、年度進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容包括基本概況、主要成績、經(jīng)驗體會、存在問題、努力方向等。專題性總結(jié)，是對某項工作或某項活動所進(jìn)行的專門性總結(jié)，這種總結(jié)偏重于總結(jié)經(jīng)驗，對于其他方面的情況和存在的問題，常常是一筆帶過或省略。少先隊的工作總結(jié)大體分為三部分：1.基本情況，這部分放在總結(jié)的開頭。對少先隊組織的基本情況或隊活動的基本情況簡單扼要地概括和分析。2.主要做法、經(jīng)驗及體會。這是總結(jié)的核心部分，也是衡量一篇總結(jié)水平高低的關(guān)鍵。觀點要鮮明，材料要典型，觀點和材料要一致。對重點問題可做對比分析，說明發(fā)展變化的情況。在敘述主要做法的基礎(chǔ)上，著重分析工作中的成績、缺點及原因，從中引出規(guī)律性的認(rèn)識。這部分可以依照經(jīng)驗的幾個方面，分成幾段來寫，形成平行的結(jié)構(gòu)模式;也可以按事物矛盾發(fā)展的幾個過程，把工作分成幾個階段，按時間順序加以敘述。3.存在的問題和努力方向。這部分可以分開寫，也可以放在一起寫，主要是闡明工作中存在的問題和不足，找出差距，以便今后加以改進(jìn)。從實踐中總結(jié)歸納出經(jīng)驗體會，是隊干部認(rèn)識上的一個飛躍。少先隊干部在工作中要注意及時總結(jié)工作，提高工作質(zhì)量，豐富經(jīng)驗，優(yōu)化素質(zhì)。建隊日活動總結(jié)少先隊模板（二）送走了歡樂而祥和的春節(jié)，榮華道小學(xué)的少先隊員們以嶄新的面貌迎來了新的學(xué)期?；仡欉@個寒假，校大隊部積極響應(yīng)上級號召，并結(jié)合本校實際情況，以提高學(xué)生的實踐能力為宗旨，精心布置了形式多樣的假期活動，使少先隊員們他們渡過了一個充實而有意義的假期。1.開展“綠色假期，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。針對霧霾天氣、暖冬等惡劣的環(huán)境現(xiàn)象，校大隊部號召1至____年級全體少先隊員在假期做到以下五件事：1.低碳春節(jié)，不燃放____。2.拒絕吃喝浪費，實施光盤行動。3.綠色出行，盡量減少私家車的使用，外出乘坐公交車。4.不使用一次性購物袋及筷子。5.讀一本關(guān)于環(huán)保的書，并向他人宣傳環(huán)保的重要性。將自己的行為用文字和圖片記錄下來整理成圖文并茂的資料在開學(xué)初上交到大隊部，校大隊部對在環(huán)保方面有突出貢獻(xiàn)的123位同學(xué)進(jìn)行了表彰，并授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號。這一活動得到了家長的大力支持，孩子們熱情參與，紛紛用實際行動踐行了環(huán)保理念。2.開展“有意義的假期，我在唐圖做圖書管理員”活動。在假期，校大隊部組織我校圖書管理員們走進(jìn)了唐山市圖書館兒童文獻(xiàn)館和幼兒繪本館做義務(wù)管理員。幫助工作人員整理圖書，將放錯的圖書歸類、放回指定的書櫥；幫助前來借閱圖書的小朋友或家長查找圖書；維持館內(nèi)秩序、保持安靜、督促大家文明借閱。小圖書管理員們他們對待館內(nèi)的工作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、文明有禮。整整半天的義務(wù)管理員體驗活動得到了圖書館工作人員的高度贊譽。叔叔阿姨們夸他們在維持秩序時懂禮貌、講文明；在整理圖書時細(xì)心、耐心且踏實肯干。而這些小圖書管理員們又一次遨游在書的海洋里，得到了充分的鍛煉。3.開展“我?guī)透改缸黾覄?wù)”活動，隊員們在家務(wù)活中體會勞動的快樂與辛苦。在三四年級少先隊員中開展利用寒假的時間，學(xué)做一件家務(wù)活活動。并將勞動的畫面用相機(jī)、用文字記錄下來。整理成圖文并茂的資料。三四年級的孩子們在活動中，品味勞動的快樂，體會家長的辛苦，同時，也提高了自己的動手能力。4.傳承家庭美德，開展“好家風(fēng)”征文活動。在五年級少先隊員中開展“好家風(fēng)”征文活動。圍繞“家風(fēng)的故事”為主題，以一名少先隊員的視角發(fā)現(xiàn)自己的家庭、小伙伴、鄰居、親友家庭中誠實守信、勤儉持家等優(yōu)秀家風(fēng)的故事，寫一篇作文。此活動讓少先隊員們懂得了家風(fēng)的真正含義，在潛移默化中受到了品德的教育。建隊日活動總結(jié)少先隊模板（三）時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，中隊工作總結(jié)如下：一、小干部的培養(yǎng)與使用本學(xué)期開始就改選了中隊干部，根據(jù)隊員不同的特長、個性分配任務(wù)，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。同時要求同學(xué)聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部，能自覺的組織學(xué)生朗讀、聽寫，而且能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語教師的好評。二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中（1）思想性的活動。如：升入四年級后，個別學(xué)生開始調(diào)皮，不聽老師的話。中隊輔導(dǎo)員想利用____月____日節(jié)的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行一下教育，可由于開學(xué)推遲。于是在開學(xué)的第一天，我中隊以“難忘”開展了主題活動，目的是對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長的教育，讓學(xué)生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生認(rèn)識到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實在行動上。（2）知識性的活動。為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，我中隊設(shè)有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學(xué)生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報，下次班隊會進(jìn)行評比，同學(xué)們積極性很高。當(dāng)隊員們的優(yōu)秀作品張貼在教室后面的壁報上時，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順?biāo)浦郏肿寣W(xué)生進(jìn)行了科技小報的制作活動，學(xué)生在活動中增長了知識，同時也提高了制作手抄報的水平。（3）趣味性的活動。如組織學(xué)生開展“慶?；顒印保l(fā)揮小干部的作用，讓學(xué)生自己設(shè)計活動，自己主持，自己頒發(fā)獎品，同學(xué)們變魔術(shù)、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。三、利用壁報對學(xué)生進(jìn)行評價，發(fā)揮各隊員的特長教室后面的是同學(xué)們增長知識，開闊視