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直線管理者的五種角色績(jī)效管理又是管理者比較不愿意做的工作,好多管理者對(duì)績(jī)效采用回避甚至是厭煩的態(tài)度。這種現(xiàn)狀使得我國(guó)的績(jī)效管理向來處于一個(gè)較低的層面,績(jī)效管理的作用沒有完好發(fā)揮出來,給人“雞肋”的感覺,食之無味,棄之痛惜。而造成這種場(chǎng)面的一個(gè)很大的原因就是績(jī)效管理推行的主體——直線管理者沒有很好地認(rèn)識(shí)自己在績(jī)效管理中所扮演的角色,沒有能夠辦理好管理與績(jī)效管理的關(guān)系,以致了執(zhí)行不力,使得績(jī)效管理的系統(tǒng)、政策、方案、流程不能很好地落地,不能夠獲取有效的落實(shí)。在績(jī)效管理中,直線管理者才是推行的主體,起著橋梁的作用,向上對(duì)企業(yè)的績(jī)效管理系統(tǒng)負(fù)責(zé),向下對(duì)手下員工的績(jī)效提升負(fù)責(zé)。若是直線管理者不能夠轉(zhuǎn)變看法,不能夠很好地理解和執(zhí)行,再好的績(jī)效管理系統(tǒng),再好的績(jī)效政策都只能是水中花,鏡中月,只能與“雞肋”無異。因此,在推行績(jī)效管理從前,人力資源部第一要團(tuán)結(jié)直線管理者這個(gè)主體,一致他們的思想,使之真切發(fā)揮績(jī)效管理者的角色作用,擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,做自己應(yīng)該做的工作,讓直線管理者真切動(dòng)起來。只有直線管理者真切按自己的職責(zé)分工真切動(dòng)起來了,績(jī)效管理才能按料想的方向前進(jìn),才能真切實(shí)現(xiàn)落地,獲取有效推行。那么,績(jī)效管理中,直線管理者應(yīng)該扮演哪幾個(gè)角色,做好那些工作?筆者以為,在績(jī)效管理中,直線管理者主要有以下五種角色:1、合作伙伴;2、指導(dǎo)員;3、記錄員;4、公證員;5、診斷專家一、績(jī)效合作伙伴管理者與員工的績(jī)效合作伙伴關(guān)系是績(jī)效管理的一個(gè)創(chuàng)新,也是一個(gè)亮點(diǎn),它將管理者與員工的關(guān)系一致到績(jī)效上來。管理者與員工建立優(yōu)秀的績(jī)效合作伙伴關(guān)系,有助于雙方完成一致的績(jī)效目標(biāo)。從根本上來講,在績(jī)效的問題上管理者與員工的目標(biāo)是一致的,管理者的工作經(jīng)過員工完成,管理者的績(jī)效則經(jīng)過員工的績(jī)效表現(xiàn),因此,員工績(jī)效的提升即是管理者績(jī)效的提升,員工的進(jìn)步即是管理者的進(jìn)步。員工的績(jī)效使管第1頁共6頁理者與員工真切站到了同一條船上,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),利益共享,共同進(jìn)步,共同發(fā)展。鑒于這個(gè)前提,管理者就有責(zé)任、有義務(wù)與員工就工作任務(wù)、績(jī)效目標(biāo)等前瞻性的問題進(jìn)行提前的溝通,在雙方充分理解和認(rèn)同企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上,對(duì)企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行分解,結(jié)合員工的`職位說明書與工作特點(diǎn),共同擬定員工的年度績(jī)效目標(biāo)。在這里,幫助員工,與員工一起為其擬定績(jī)效目標(biāo)已不再是管理者一份額外的負(fù)擔(dān),也不是浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng),而是管理者的自覺,由于管理者與員工是績(jī)效合作伙伴,為員工擬定績(jī)效目標(biāo)的同時(shí)就是管理者為自己擬定績(jī)效目標(biāo),對(duì)員工負(fù)責(zé),同時(shí)就是管理者對(duì)自己負(fù)責(zé)。平常,管理者與員工應(yīng)就以下問題完成一致:、員工應(yīng)該做什么工作?、工作應(yīng)該完成得多好?、為什么做這些工作?、什么時(shí)候應(yīng)該完成這些工作?、為完成這些工作,員工要獲取哪些支持,需要提升哪些知識(shí)、技術(shù),獲取什么樣的培訓(xùn)?、管理者能為員工供應(yīng)什么樣的支持與幫助,需要為員工掃清哪些阻擋?經(jīng)過這些工作,管理者與員工完成一致目標(biāo),更加便于員工有的放矢地工作,更加便于管理者對(duì)員工進(jìn)行管理。這為后續(xù)的績(jī)效管理開了一個(gè)好頭,可能開始有一點(diǎn)麻煩,但萬事開頭難,好的開始是成功的一半,績(jī)效目標(biāo)的擬定是一個(gè)優(yōu)秀的初步。二、指導(dǎo)員績(jī)效目標(biāo)擬定今后,管理者要做的工作就是如何幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問題。在員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,管理者應(yīng)做好指導(dǎo)員,與員工保持及時(shí)、誠(chéng)摯、詳盡、有針對(duì)性的績(jī)效溝通,連續(xù)不斷地指導(dǎo)員工提升業(yè)績(jī)水平。業(yè)績(jī)指導(dǎo)的過程就是管理者對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效管理的過程,在這個(gè)過程中,績(jī)效溝通是第2頁共6頁至關(guān)重要的???jī)效目標(biāo)經(jīng)常略高于員工的實(shí)質(zhì)能力,員工需要跳一跳才能夠得著,因此難免在實(shí)現(xiàn)的過程中遇到困難,出現(xiàn)阻擋和挫折。別的,由于市場(chǎng)環(huán)境的變化無常,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)策略也會(huì)出現(xiàn)不能猜想的調(diào)整,隨之變化的是員工績(jī)效目標(biāo)的調(diào)整。所有的這些都需要管理者與員工共同完成,由管理者幫助員工改進(jìn)業(yè)績(jī),提升知識(shí)能力水平。這個(gè)時(shí)候,管理者就要發(fā)揮自己的作用和影響力,努力幫助員工消除阻擋,供應(yīng)幫助,與員工做好溝通,不斷指導(dǎo)員工改進(jìn)和提升業(yè)績(jī),幫助員工獲取完成工作所必定的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),使績(jī)效目標(biāo)朝積極的方向發(fā)展。溝通包括正面的溝通和負(fù)面的溝通。在員工表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候恩賜及時(shí)的夸耀和激勵(lì),以擴(kuò)大正面行為所帶來的積極影響,增強(qiáng)員工的積極表現(xiàn),給員工一個(gè)認(rèn)同工作的機(jī)遇。在員工表現(xiàn)不好,沒有完成工作的時(shí)候,也應(yīng)及時(shí)誠(chéng)摯地予以指出,以提示員工進(jìn)行改正和調(diào)整。這個(gè)時(shí)候,管理者不能夠假設(shè)員工自己知道而一味姑息,一味充耳不聞,充耳不聞的最后結(jié)果只能是害了員工,對(duì)員工績(jī)效的提升和職業(yè)生涯的發(fā)展也無益。需要注意的是,溝通不是不過在開始,也不是不過在結(jié)束,而是貫穿于績(jī)效管理過程的整個(gè)向來,需要連續(xù)不斷地進(jìn)行。因此,業(yè)績(jī)的指導(dǎo)也是貫穿整個(gè)績(jī)效目標(biāo)完成的向來。這對(duì)管理者來說,可能是一個(gè)挑戰(zhàn),可能不太愿意做,但習(xí)慣成自然。筆者以為,幫助手下改進(jìn)業(yè)績(jī)應(yīng)是現(xiàn)代管理者的一個(gè)必備的修養(yǎng),一個(gè)職業(yè)的道德,自然它更是一種責(zé)任,一個(gè)優(yōu)秀的管理者第一是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。因此,作為一個(gè)管理者應(yīng)該堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)員工績(jī)效指導(dǎo)員的角色。三、記錄員績(jī)效管理的一個(gè)很重要的原則就是“沒有意外”(NoSurprise),即在進(jìn)行績(jī)效核查的時(shí)候,管理者與員工不應(yīng)該對(duì)一些問題的看法和判斷出現(xiàn)不測(cè)。一切都應(yīng)是理所應(yīng)該的,管理者與員工對(duì)績(jī)效核查結(jié)果的看法應(yīng)該是一致的??墒?,這一原則其實(shí)不是在所有企業(yè)都能順利實(shí)現(xiàn)的,它需要一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)基第3頁共6頁礎(chǔ)。與員工因績(jī)效核查結(jié)果而發(fā)生爭(zhēng)吵是令管理者比較頭疼的一個(gè)問題,也是好多管理者回避績(jī)效結(jié)果,回避核查與反響的一個(gè)重要原因。為什么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵?生怕缺乏有說服力的真憑實(shí)據(jù)是以致這個(gè)問題的最主要原因所在。試問,不做績(jī)效記錄,有哪一個(gè)管理者能夠清楚說出一個(gè)員工一年總合少勤多少次,分別是在哪一天,什么原因造成的?生怕沒有,由于沒有,員工才敢于義正辭嚴(yán)地和你爭(zhēng)論,和你據(jù)理力爭(zhēng)。為了防備這種情況的出現(xiàn),為了使績(jī)效管理變的更加自然友善,管理者有必要花點(diǎn)時(shí)間,花點(diǎn)心思,認(rèn)真當(dāng)好記錄員,記錄下相關(guān)員工績(jī)效表現(xiàn)的細(xì)節(jié),形成績(jī)效管理的文檔,以作為年關(guān)核查的依據(jù),保證績(jī)效核查有理有據(jù),以事實(shí)為依據(jù),公正公正,沒有意外發(fā)生。做好記錄的最好方法就是走出辦公室,到能夠觀察到員工工作的地方進(jìn)行觀察。自然,觀察以不影響員工的工作為佳。所記錄的文檔必然是親自觀察所得,不能夠是道聽涂說,道聽涂說只能引起更大的爭(zhēng)論。這樣一年下來,管理者就可以全面掌握員工的績(jī)效資料,做到“手中有糧,心中不慌了”,核查也因此更加順暢,不會(huì)再出現(xiàn)不測(cè)和爭(zhēng)吵。四、公證員績(jī)效管理的一個(gè)較為重要也是倍受員工關(guān)注的環(huán)節(jié)就是績(jī)效核查???jī)效核查是一段時(shí)間(月度、季度、半年、年度)績(jī)效管理的一個(gè)總結(jié),總結(jié)員工的績(jī)效表現(xiàn),包括員工表現(xiàn)好的方面和需要改進(jìn)的地方,管理者需要綜合各個(gè)方面對(duì)員工的績(jī)效表現(xiàn)做出議論。同時(shí),績(jī)效核查也是企業(yè)薪酬管理、培訓(xùn)發(fā)展等相關(guān)人事決策的一個(gè)重要依據(jù)。因此,公正、公正顯得至關(guān)重要。績(jī)效管理系統(tǒng)中的績(jī)效核查已不再是暗箱操作,也不需要。由于,這個(gè)時(shí)候的核查,管理者所扮演的角色不不過是考官,而更應(yīng)該是站在第三者的角度對(duì)待員工的業(yè)績(jī),作為公證員來公證員工的核查。管理者之因此能夠作為公證員來進(jìn)行核查,主若是由于前面三個(gè)角色鋪墊的結(jié)果。在前面工作的基礎(chǔ)上,員工的核查已不需要管理者費(fèi)心,能夠說是員工自己決定了自己的核查結(jié)果。員工工作做得怎么樣在設(shè)定績(jī)效目標(biāo)、平常的第4頁共6頁溝通、管理者所做的績(jī)效記錄里都獲取了很好的表現(xiàn),是這些因素決定了員工績(jī)效核查成績(jī)的高低,而非管理者,管理者只須保證其公正與公正即可。因此管理者在績(jī)效核查中應(yīng)扮演公證員的角色。做公證員憂如是輕松的,倒是前面努力的結(jié)果,是素來的努力才使得管理者能夠爽快面對(duì)本來很煩人的核查,能夠泰然處之,輕松對(duì)付。這也是績(jī)效管理所追求的目標(biāo),讓所有成為自然,讓員工自己管理自己的績(jī)效。五、診斷專家績(jī)效管理的根本目的在于改進(jìn)員工的績(jī)效,進(jìn)而改進(jìn)企業(yè)的績(jī)效,因此,績(jī)效核查的結(jié)束其實(shí)不意味著績(jī)效管理過程的結(jié)束。在績(jī)效核查此后,直線管理者還要做一個(gè)重要的工作,就是與員工做一對(duì)一的績(jī)效面談,將績(jī)效核查結(jié)果通知員工,并與員工對(duì)過去一個(gè)績(jī)效周期的表現(xiàn)與員工進(jìn)行績(jī)效溝通,對(duì)員工的績(jī)效表現(xiàn)進(jìn)行診斷,幫助員工找出績(jī)效表現(xiàn)中存在的不足,并為員工擬定改進(jìn)計(jì)劃,做好診斷專家。若是要對(duì)一個(gè)員工的績(jī)效進(jìn)行診斷,我們能夠從知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度和外面阻擋這四個(gè)方面進(jìn)行,綜合四方面的信息,提出員工需要改進(jìn)的績(jī)效表現(xiàn)。比方某企業(yè)管理者對(duì)員工的績(jī)效診斷:在績(jī)效診斷的基礎(chǔ)上,管理者要與員工進(jìn)行充分的溝通,為員工擬定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃,放入下一個(gè)績(jī)效周期加以改進(jìn)和提升。結(jié)束語:績(jī)效管理能否成功,直線管理者的態(tài)度和能力是要點(diǎn)因素,若是管理者不能夠轉(zhuǎn)變看法,仍舊以為所謂的績(jī)效核查就是填表打分,那么績(jī)效管理不能能獲取成功;若是管理者不能夠很好地認(rèn)識(shí)自己在績(jī)效管理中所應(yīng)該扮演的角色和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,那么,績(jī)效管理也不能能獲取成功!因此,作為績(jī)效管理中堅(jiān)力量的直線管理者在面對(duì)績(jī)效管理的時(shí)候的,要做好兩個(gè)轉(zhuǎn)變,一個(gè)是看法上的轉(zhuǎn)變,從改進(jìn)員工績(jī)效的角度出發(fā),致力于幫助員工提升能力,提升績(jī)效水平;
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