第24課《石壕吏》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

有這樣一個人，

他是大唐王朝由盛而衰的見證者和記錄者。他目睹一段戰(zhàn)亂頻發(fā)的歷史，歷經一種顛沛流離的人生，胸懷一腔憂國憂民的熱血，匯成一個沉郁頓挫的聲音，寫就一部彪炳史冊的詩歌。

朱德贊他道：草堂留后世，詩圣著千秋。郭沫若稱頌：世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。他是誰呀？介紹杜甫介紹杜甫

杜甫，字

，

代偉大的

詩人，他的詩作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過程，號稱

。詩風“”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他本人也被后世尊稱為

。因一度在長安城南少陵附近居住，曾自稱“

”，世稱“

”，又因一度掛著檢校工部員外郎的官銜，后人也稱之為“

”，著有《》“三吏”？“三別”？介紹杜甫

杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過程，號稱“詩史”。詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他本人也被后世尊稱為“詩圣”。因一度在長安城南少陵附近居住，曾自稱“少陵野老”，世稱“杜少陵”，又因一度掛著檢校工部員外郎的官銜，后人也稱之為“杜工部”，著有《杜工部集》。他被譽為“詩圣”。石壕吏

杜甫

《石壕吏》寫于唐朝安史之亂時期。唐肅宗乾元元年（758），為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所攻占的鄴郡（今河南安陽），勝利在望。次年春，形勢發(fā)生逆轉，唐軍全線崩潰，退守河陽（今河南孟州），并四處抽丁補充兵力。杜甫此時從洛陽回華州（今屬陜西渭南），途經新安、石壕、潼關等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實寫了著名的

“三吏”

“三別”

《石壕吏》體裁是五言古體詩，從表達方式上講是敘事詩。該篇因構思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣。寫作背景（《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》）

（《新婚別》《垂老別》《無家別》）。課文誦讀之讀準字音、讀準節(jié)奏石壕吏（杜甫）暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒！婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/力/雖衰，請從/吏/夜歸，急應/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨與/老翁/別。

自由朗讀，要求：

讀準字音，讀準節(jié)奏，聲音洪亮。自己讀一讀吧

暮投/石壕村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒！婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/力/雖衰，請從/吏/夜歸，急應/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨與/老翁/別。石壕吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墻走，老婦出門看。

傍晚投宿差役抓壯丁越過跑，逃跑

傍晚(我）投宿在石壕村，（正碰上）有差役在趁夜抓壯丁。老頭越過墻逃跑了，老婦出門去察看。

文章開頭四句是故事的發(fā)生，它交待了什么內容？哪一句預示有一場災難降臨？時間：深夜地點：石壕村人物：老婦、老翁、捕吏、詩人事件開端：吏夜捉人預示災難降臨：有吏夜捉人——這首敘事詩，講述的就是在安史之亂時期的一個晚上，作者目睹官吏在石壕村一村民家強行征兵的故事?？偫ㄈ氖录?.老翁﹑老婦分別有怎樣的舉動？2.全篇圍繞哪兩個字展開的？這兩個字你讀出了什么？思

考老翁逾墻走，老婦出門看?！白健薄耙埂?/p>

暗示當時的百姓不愿意去當兵，但是官吏不顧及百姓們的意愿，采取“捉”的方式，強迫別人當兵。因此“捉”，刻畫了官吏們的兇殘和霸道，在如實描繪之中，體現(xiàn)了作者對官吏們殘暴手段的揭露和批判。

第一，表明官吏捉人之事時常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無法捉到；第二，表明縣吏捉人手段的狠毒，在人們都已經入睡的黑夜，來了個突然襲擊。

本詩中不說征兵、點兵、招兵，而說“捉人”已于如實描繪中寓揭露批判之意，再用一個“夜”字作“捉”的時間狀語含義就更豐富了。吏呼一何怒，婦啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦，凄苦差役叫嚷得多么暴怒！老婦人哭泣得又是多么悲苦！

人物出場時各自的態(tài)度怎樣？運用了什么寫法？作用是什么？

對比，突出官吏的蠻橫兇殘；老夫的悲慘可憐。表達了作者對官吏的痛恨和對老婦的同情。

“一何”運用了反復的修辭來加重感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢，并為悲慘可憐的老婦以下的訴說醞釀出了悲痛氣氛。聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！走上前說話兒子防守捎信回來。附，捎，寄。至，到，來新近，剛剛幸存的，活著的。茍且的活著永遠的完結。已，停止/完結

我聽到老婦人走上前去（對差役）說話：“（我）三個兒子都到鄴城防守了，一個兒子捎信回來，（說）兩個兒子最近戰(zhàn)死了。活著的人暫且茍且的活著，死去的人就永遠的完結了。室中更無人，惟有乳下孫

。有孫母未去，出入無完裙。再男人只吃奶的孫子因為“有孫”，所以“母未去”。去，離去。沒有完整的衣服。裙，泛指衣服

(我)家里再也沒有別的（男）人了，只有一個還在吃奶的孫子。(因為）有孫子在，（所以）他的母親還沒有離去，（他母親）進進出出都沒有一件完整的衣服。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。老婦請讓我跟從趕快應征兵役還能夠早飯

老婦我雖然年老力衰，【老婦我力氣雖然小，】(但)請讓我今晚跟你一起回營去。趕快應征到河陽去服役，還能夠(來得及勉強）為軍隊準備（明天的）早飯。第2、3段：苦啼申訴家境凄慘——被逼自愿服役（發(fā)展、高潮）

齊讀，思

考老婦人的“致詞”有幾層意思？老婦人“致詞”是圍繞“苦”字來寫的，細讀詩歌說一說她苦在何處？聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

戰(zhàn)爭慘烈---老年喪子之苦家境困難---貧困潦倒之苦自請服役---被迫服役之苦思

考老婦為什么自敘家事？老婦人為什么自請服役？你覺得老婦愿意去嗎？為什么不抓杜甫？自請服役是為了掩護老翁逃走和兒媳。為使差役同情，免于“捉人”。

有人說老婦人“致詞”的三層意思是一口氣表達出來的，你怎么認為？理由是？合作探究手法石壕吏：______________老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！石壕吏：____________________________老嫗：室中更無人。石壕吏：____________________________老嫗：惟有乳下孫。石壕吏：____________________________老嫗：有孫母未去，出入無完裙。石壕吏：____________________________老嫗：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。你家的男人哪里去了？快交出來!尚有他人否?你竟敢撒謊！不是有個孩子在哭嗎？孩子有母親吧！還不把她交出來!我不管！今天總得交個人出來！吏問嫗答藏問于答是古典詩詞中常用的手法，也叫寓問于答，最通俗的解釋應該是省去問話，問從答知。這是我的舞臺,秀出我的風采!

【“老婦出門看”，差吏便撲進門來，四處搜索，卻找不到一個男人，撲了個空。于是怒吼道】：“你家的男丁都到哪兒去了？快交出來！”[老婦急忙稟告]：三男鄴城戍。[差吏東張西望]：都上前線了？][老婦提起傷心事，悲從中來，哭訴]：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。[差吏不相信]：老婆子，誰知道你說的是不是真的。][老婦拿出信來交縣吏看，希望博得差吏同情]：存者且偷生，死者長已矣！[差吏頗覺失望、又大發(fā)雷霆]：難道你家里再沒有別人了？][老婦慌忙回答]：室中更無人。[差吏隱約聽見里屋隱約有哭聲，犯狐疑，威逼]：房里怎么有人哭呢？][老婦急忙解釋]：惟有乳下孫。差吏：“你竟敢撒謊！有吃奶的娃娃，一定還有個娘吧！還不把她交出來！”[準備去里屋搜查][老婦不得已移身阻攔，孫兒嗷嗷待哺，媳婦才沒有改嫁，又怎能被抓走呢？]：有孫母未去。[差吏推開老婦]：年輕女子也能做點雜事。[老婦扯著差吏的衣袖哀告]：出入無完裙。[差吏自然不甘罷休][老婦生怕守寡的兒媳被抓，餓死孫子，只好挺身而出，更加急切地哀求]：老嫗力雖衰，請從吏夜歸。[差吏回頭打量]：老婆子你行嗎？[老婦堅決地應承]：急應河陽役，猶得備晨炊。[差吏勉強同意]：那就走吧！夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。夜深沒有，停止好像聽見

低聲、斷續(xù)的哭泣向前趕路。前途，前方的路途只告別

到了深夜，說話的聲音沒有了，我好像聽到（有人）低聲地哭泣。（詩人）天亮登程趕路的時候，只同那個老頭兒告別（老婦已經被抓去服役了）。合作探究

“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，未寫泣者是誰，我們能推知是誰嗎?

給孩子喂奶的年輕寡婦“夜久”表明老婦一再哭訴，縣吏百般威逼的漫長過程。“如聞”一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉而泣不成聲；一方面顯示詩人以關切之心傾耳細聽，通夜未能入睡。

誰又曾想過在這兵荒馬亂的年代里帶著孩子的兒媳將如何生活。等待著老婦人的又將是怎樣的命運,這個飽經戰(zhàn)亂的家庭何時才能夠團聚……老嫗被抓走了沒有？

根據(jù)什么作這樣的結論？抓走了。根據(jù)是：

天明登前途，獨與老翁別。本段內容：老婦被捉慘別老翁——凄涼綿綿無盡（結局）深度思維探究主旨充分想像：杜甫目擊了老嫗一家的悲慘遭遇，他心里怎么想？

對老翁一家不幸遭遇的同情對官差如狼似虎的憤恨對朝庭黑暗無能的批判對朝庭捉丁平叛的矛盾主旨探究

這是一個真實的故事。反映了詩人思想上的矛盾：全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，表現(xiàn)詩人對叛軍的憎惡，對國家能平叛戰(zhàn)爭的渴望，同時贊揚老婦自請應役的精神，也對統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露，對飽受戰(zhàn)禍的勞動人民表示的深切同情。表達了作者憂國憂民的崇高感情。當堂測試①詩中能總括全文事件的句子是

②詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是③詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是

④詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭破壞嚴重的句子是有吏夜捉人三男鄴城戍二男新戰(zhàn)死出入無完裙詩句擷英：⑤總領下文對話的語句：⑥最能表現(xiàn)婦人無奈心情的語句：⑦表明婦人確被抓走的語句：吏呼一何怒，婦啼一何苦！存者且偷生，死者長已矣！天明登前途，獨與老翁別。⑧反映官吏殘暴對待百姓的句子