班級自主管理項目方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！五常市時代學(xué)校2014——2015學(xué)年度第二學(xué)期政教處《人生規(guī)劃目標(biāo)管理方案》為依托，以為繼續(xù)堅持管理育人、活為育人總目標(biāo)，全面育人，全程育人，全員育人，幫助每個學(xué)生設(shè)計科實基礎(chǔ)。營造良好的育人環(huán)境，用“愛”和“尊重”建立家庭式的新型師生關(guān)系，加強學(xué)生的自我教育和自我發(fā)展，讓每一個孩子快樂地走向自我教育。1.學(xué)校教育最終一定會走向?qū)W生的自我教育。2.育的終點。3.4.優(yōu)秀的公民素養(yǎng)是學(xué)生未來行走社會的通行證。5.樹立全員教育思想，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，做學(xué)生成長路上的人生導(dǎo)師。6.沒有全員育人就沒有全程育人和全面育人。7.班主任就是走進學(xué)生的內(nèi)心，并對學(xué)生的價值觀、思維方式、行為方式和自我管理能力及時正確引導(dǎo)的那個人。8.教育的真諦就是尊重個性、放手自主、體驗過程、點燃激情、放飛夢想。9.老師擁有的父母情懷是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。-1-10.宗教般的情懷讓我們站在人性的高度對待孩子、認(rèn)識教育。通過自主管理的打造，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會做事、學(xué)會共處，肢體強健、思維發(fā)達、內(nèi)心安寧、靈魂高貴，做學(xué)習(xí)、生活、管理的主人，有愛心、有社會責(zé)任感，實現(xiàn)自我教育的新突破。總組長：王國秋、張來忠組長：曹喜偉、何艷艷副組長：于海濤、何艷輝、程世財成員：赫勇、各學(xué)年主任、學(xué)生自主管理團隊1.流價值觀和積極的輿論氛圍去影響學(xué)生的思想和行為，讓每個孩子安全、自尊、自由地在班級大家庭里成長、發(fā)展。2.在用好“三駕馬車”的基礎(chǔ)上，各班級培訓(xùn)好管理團隊，真正實現(xiàn)學(xué)生全員參與班級管理，通過討論、表決、實施和評價，讓學(xué)生在喜歡的基礎(chǔ)上接受，讓班級充滿活力。3.要創(chuàng)新形式，把家庭式親情關(guān)系建設(shè)融入到過生日、創(chuàng)新組規(guī)、制定家庭公約、制作班級相冊、撰寫班級日志及其他集體活動當(dāng)中，在活動中融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系。本雙周內(nèi)所有班級都要重新組建學(xué)習(xí)小組、重新制定組規(guī)、組名、口號、誓言等項目，所有的管理團隊都要通過競選產(chǎn)生。4.要引領(lǐng)學(xué)生做好自主管理，學(xué)生要在班主任的幫助下有目標(biāo)、有計劃、有策略的自主探索、自主感悟、自主發(fā)展，班主任、學(xué)習(xí)部長要指導(dǎo)學(xué)生用好成長日記。要大膽放手，讓學(xué)生在自主管理中養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)，成長自我領(lǐng)導(dǎo)力。5.-2-使其真正成為學(xué)生了解信息、學(xué)習(xí)思考的地方。各班級內(nèi)墻文化創(chuàng)新要列入配檔表具體落實。6.用晉級儀式和班級評價機制，評價要設(shè)計的有趣好玩，評價可以利用，用評價凝聚團隊、激發(fā)創(chuàng)造，讓學(xué)生在愉悅的心情中找到團隊家的溫暖，體驗成長的快樂。7.要加大對學(xué)生目標(biāo)管理的培訓(xùn)，每個班級、小組都要成立自己的目標(biāo)管理團隊，負(fù)責(zé)班級、小組、個人的目標(biāo)管理實施過程的每一個細節(jié)。各班級要依靠目標(biāo)管理團隊制定出新學(xué)期目標(biāo)管理方案（由學(xué)生自（一）第一階段：完善班級自主管理建設(shè)（3月4日—3月13日）1.各班級要完成學(xué)習(xí)小組的重新劃分；組規(guī)、組名、口號、誓言、公約等制定。2.按要求落實、填寫好每日的班級日志、學(xué)生成長日記等。3.政教處成立學(xué)生自主管理團隊，并組織開展工作。（二）第二階段：調(diào)研、評價（3月16日—3月27日）1.有項目每月調(diào)研、檢查至少一次。2.3定好展示交流實施方案，通過展示、交流進行打分量化考核，評價，并將量化成績上報政教處。3.在調(diào)研檢查過程中，發(fā)現(xiàn)存在的問題，政教處將會隨時組織召開培訓(xùn)會，及時解決過程中出現(xiàn)的問題，以便順利推進班級自主管理。-3-（三）第三階段：樹立典型、全校展示（3月30日—4月10日）1.效果展示，政教處組織召開學(xué)校層面的班級自主管理展示交流會，根據(jù)各學(xué)年上報的成績量化，隨機抽取匯報班級。2.被抽到匯報的班級，要做好充分的展示準(zhǔn)備；學(xué)年主任及學(xué)年調(diào)研評價團隊要及時、有效的為匯報班級做實效性的指導(dǎo)。3.匯報班級進行量化排名，并將結(jié)果計入學(xué)年、班主任績效考核評價中。1.班級自主管理建設(shè)，是建設(shè)271高校課堂的有力保障，各學(xué)年、各位班主任要深刻領(lǐng)悟271做好及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)、引領(lǐng)；確保班級自主管理真實、高效、順利開展。2.報政教處，政教處針對問題予以合理解決；各學(xué)年要加強培訓(xùn)、調(diào)研工作開展的計劃性、高效性。3.政教處會利用期中、期末組織兩次班級自主管理建設(shè)成果展示，4.從本學(xué)期開始，每個學(xué)期末，政教處都將組織收繳各班級的電子相冊、班級日志和班級故事集；