幼兒園四月工作總結(jié)

第幼兒園四月工作總結(jié)幼兒園四月工作總結(jié)1

語文教學就是和孩子們一起讀書的過程，徜徉在一篇篇文質(zhì)兼美、圖文并茂的小課文里，和孩子們一道欣賞，一道品味，一道驚喜，一道收獲著……這是一件多么快樂的事??！

今天，我在班級和孩子們一起學習了二年級下冊的一篇科學童話《標點符號的爭吵》。這節(jié)課上，我打破了以前在朗讀之前先提問題，然后讀完分析的閱讀方式。而是在課初，我就問學生：“老師在以前上課的時候，曾讓你們一邊讀課題，一邊做什么？”“提問題！”學生們齊聲回答著。

“是啊，一邊讀，一邊想，可是一種非常好的讀書方法。”接著，我就把這六個大字寫在了黑板上。

“那么，你們讀了這個題目，你想到了哪些問題？”我的話音剛落，學生們就紛紛舉起小手：

A“哪些標點符號在爭吵呢？”

B“他們?yōu)槭裁礌幊嘲?？?/p>

C“他們是怎樣爭吵的？”

D“他們爭吵的結(jié)果是什么？”

孩子們提問題的順序不一，但基本把握了課文的主體，我為二年級孩子的質(zhì)疑能力而欣喜在心，贊美在口。

然后在這節(jié)課上，我就征求孩子們的意見：我們一起來解決第一個問題（A“哪些標點符號在爭吵呢？”），你們打算怎樣把它弄明白？結(jié)果學生的建議就是指名讀課文，其他同學邊聽邊畫。這樣，同學們很快找到了六種標點符號?？磥?，看似很小的孩子也能理智的走進文本，解讀文本。我心中暗暗佩服！

B“他們?yōu)槭裁礌幊嘲。俊?/p>

C“他們是怎樣爭吵的？”

D“他們爭吵的結(jié)果是什么？”

我再次與同學們商量，你們打算怎樣讀懂，學生們紛紛說出自己喜歡的朗讀方式——怎么辦？于是，我集中了大家的意見，做了統(tǒng)籌安排：先自讀，接著比賽讀，然后小組練習讀，最后分角色讀。在這樣的商討朗讀中，孩子們一次次體驗各種標點符號內(nèi)心的活動，從而感悟到標點符號自身的作用。看著孩子們在自己喜歡的讀書方法中，自讀、自悟，我也仿佛輕松了許多，因為我不用師者的發(fā)號施令，不用擊掌，不用批評，也不用高聲來維持我的課堂秩序。這樣，在民主的學習氛圍中，孩子們各得其所，各得其樂，課堂上洋溢著的.是自由、寬松、愉悅、幽默，還有自主學習之后的一點充實。

一邊讀，一邊想是最基本的讀書方法。引領(lǐng)孩子們用一定的方法，暢游在文本之中，品味油墨的芳香，品味讀書的味道——的確是一件快樂的事！幼兒園四月工作總結(jié)2

四月份我們的工作也是非常關(guān)鍵的，在過去的一個月當中，孩子們也比較聽話，春天正是萬物復，在這溫暖的四月，我們__幼兒也是落實好了各項規(guī)章制度，把工作也做的是比較完善，孩子們是比較快樂的，洋溢著歡快的笑容，也就過去的一個月工作，總結(jié)一番：

在四月初的時候，清明節(jié)放假了幾天，也叮囑孩子回家的注意事項，一定呀注意安全，包括和家長們也做好溝通，假期在家中讓孩子完成好老師布置的學習任務(wù)，當然這些都是孩子應(yīng)該要去思考的，在四月份的工作當中，這些都是基礎(chǔ)的工作，平時也比較重視孩子們的身心健康，每天都會做早操，保證在一天當中，孩子們能夠得到足夠多的鍛煉，身體素質(zhì)可以好一點這樣平時才能夠有更好，我還是感覺非常有必要，中班的孩子各方面還是應(yīng)該要比較上心的，這段時間我覺得自己還是做出了相應(yīng)的安排。

每天放學的時候，保證家長能夠順利的接到孩子，把每一位孩子順利交給家長們，如果家長有事，讓別人來接，也會及時的確認身份，孩子們的安全是非常重要的，這一點毋庸置疑，要保證在園內(nèi)孩子們能夠有好的生活學習環(huán)境，這些的剖視日常需要注意的，還有一點就是孩子們相互之間需要好好地相處，培養(yǎng)相互之間的感情，這樣在遇到事情的時候才能夠團結(jié)一致，團結(jié)的精神就應(yīng)該從小鍛煉，需要讓孩子們清楚團結(jié)的力量才是很大的，個人能力始終有限不能夠從中體會到相互幫助的快樂。

中班的孩子，平時需要教的東西相對較多，在生活方面讓孩子們學會自立，吃飯的時候養(yǎng)成自己吃飯的.習慣，也教導孩子們不浪費，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，自己的事情自己做，這些都是從平時的生活當中，實踐去落實的，不是上一節(jié)課就能夠說的清楚，讓孩子們自己實踐尤為重要，從生活當中的小細節(jié)做起，這樣才能夠更加真切的感受到，當然以后還是應(yīng)該要去做出更好的成績來，絕對不能夠忽視這些。

四月份的時間還是比較快的，當然在這一個月來的時間當中，遵守園內(nèi)的各項規(guī)定，落實好相關(guān)部門的指示，提倡素質(zhì)教育，讓家長們也能放心把孩子送到我們__幼兒園這里學習，當然在教學方面這些也是一個非常大的提高，接下來也一定會做出更好的成績來，落實好自己分內(nèi)的職責。幼兒園四月工作總結(jié)3

今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦９適?。好象栽栜觽悋倚率兰o的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下?；蚴乔靶l(wèi)的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。

服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動。活動既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標的呈現(xiàn)。顯然這兩個領(lǐng)域的活動設(shè)計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結(jié)合，才能達到主題目標和領(lǐng)域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學習和反思的'一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。

在音樂活動的設(shè)計中，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗和技能，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內(nèi)容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然。

其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節(jié)已經(jīng)不同了。幼兒園四月工作總結(jié)4

一、教育教課：

本月展開了主題活動為《花兒開》主要讓孩子：

1、經(jīng)過賞識和察看大自然，讓少兒認識春季的天氣。

2、經(jīng)過講故事等的形式讓少兒知道春季的天氣狀況。

3、讓少兒認識青蛙、蜜蜂和小鳥。

4、指引少兒學習解決困難。

經(jīng)過每周活動的浸透與操作：比如觀光少兒園的花草樹木，家庭合作戶外察看春季，觀看圖片讓少兒認識青蛙的形成過程，經(jīng)過植物角的栽種讓少兒認識綠豆，紅豆，黃豆，并讓孩子自己察看并隨時記錄等等，少兒對這一主題很感興趣，并能踴躍投入到學習之中，調(diào)換了少兒的踴躍性。識字和兒歌，古詩的學習中，與主題活動相聯(lián)合，經(jīng)過摘果子，小草變綠了等游戲調(diào)換了少兒學習的踴躍性，少兒學習狀況不錯，部分年紀較小的孩子還需要穩(wěn)固復習。打擊樂與歌曲的學習方面，培育了少兒對音樂活動的興趣，并重申了音樂學習及賞識的慣例要求，大多數(shù)少兒基本能達到，但少量較活躍的孩子還需要增強。在情形數(shù)學的學習過程之中，大多數(shù)少兒能獨立操作并能掌握其學習內(nèi)容，家園并進共同促使少兒的學習，少兒基本狀況不錯。

二、保育保?。?/p>

春季為發(fā)病許多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不及上個月，針對春季的`季節(jié)特點，我們采納了一系列的方法：在平常生活中，側(cè)重潔凈與消毒工作，教育少兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣來防止病毒性的感冒。一日生活中側(cè)重潔凈與消毒的工作，一周保證用紫外線燈消毒一到兩次，常常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行沖洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進行擦洗消毒來預防疾病的侵襲，并增強戶外活動的鍛煉，提升少兒的身體抵擋能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強少兒的體質(zhì)。

三、園內(nèi)活動

本月參加了少兒園的地區(qū)環(huán)境部署活動評選，在全班教師和小朋友的共同參加下，本班的地區(qū)環(huán)境部署獲取了一致好評，本班的自然角和音樂角獲取優(yōu)異角區(qū)。

四、家長工作：

踴躍做好慣例性的家長工作：家園欄內(nèi)實時改換新內(nèi)容讓家長認識本月少兒的學習狀況與我們本月的工作要點，關(guān)于一天不來園的少兒進行電話交流等等，并利用下班時間在少兒園進行發(fā)言，家訪

等實時認識少兒在家的教育狀況和反應(yīng)孩子在少兒園的狀況，家園合作來促使部分個性孩子的良性發(fā)展。家長工作展開較好。

總的來說，春季是萬物復蘇的季節(jié)，希望本班的各項工作也能革故鼎新，腳扎實地，愈來愈好。幼兒園四月工作總結(jié)5

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期的教課工作已經(jīng)靠近結(jié)尾，在這個學期里，在領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，經(jīng)過本班老師和全班少兒的共同努力，在各方面都有了必定程度的進步和提升，少兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好此后的工作、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，特就這學期的工作總結(jié)以下：

一、思想政治方面

跟著改革局勢的不停深入，我的內(nèi)心對目前局勢有了嶄新的認識，平常我踴躍參加政治學習，恪守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，聽從分派，對班級工作仔細負責，在工作中努力做到求真、務(wù)實、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達成園里安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，恪守少兒園的各項規(guī)章制度，踴躍要求進步，敬業(yè)愛崗，做到耐心、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。

二、業(yè)務(wù)方面

學期初，針對班中的孩子各方面慣例都需要培育這一狀況，加之本學期新報三名少兒，我和張老師幾乎每日都在少兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。經(jīng)過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了少兒園的生活，形成了較好的慣例，較快的投入到蒙氏工作中。一段時間的教課后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識實質(zhì)上是特別困窮的，這一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我踴躍利用夜晚的時間，上網(wǎng)查問有關(guān)蒙氏教課的最新動向及有關(guān)知識，參閱蒙氏的有關(guān)書本，使自己增加了許多知識和經(jīng)驗。經(jīng)過我們的共同努力，班上的全部工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和快樂。

三、教課方面

1、慣例教課活動。本學期我們進行了《走進春季》、《蠶寶寶的奧密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠環(huán)繞目標進行，依據(jù)少兒的年紀特點，側(cè)重以游戲貫串整個活動，激發(fā)他們的活動興趣，使每人的能力都有所提升。我們著力于培育少兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動時注意創(chuàng)建開朗自然的氣氛，仔細在活動中貫徹《大綱》的要求，多給孩子表現(xiàn)的時機，多賜予孩子鼓舞和夸獎，幫助孩子從小建立自信。一個學期以來，少兒反應(yīng)的學習狀況告訴我們，我們的教課內(nèi)容、教課方法及各樣游戲都是合用于本班少兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。

2、蒙氏教課活動。

作為一個蒙氏教師，要培育少兒的專注力與次序感。所以我們從一日生活各個環(huán)節(jié)浸透慣例培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節(jié)下手，增強對少兒的慣例培育。在走線環(huán)節(jié)，對少兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培育少兒的均衡能力與專注力。本學期，我們的平常生活訓練從基本動作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；數(shù)學進行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們在教課活動中，重視少兒察看能力的培育，提升少兒的著手能力。

在開學初半個月左右，我們側(cè)重培育少兒優(yōu)異的慣例。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還流連忘返的說：“老師我還可以再工作一會嗎？”這說明孩子工作的踴躍性和堅持性都比剛?cè)雸@時提升了。

在教課中，我會堅持我的原則，不可以做的就是不可以做，我們向來堅持采納提出規(guī)則、不停提示的方法幫助孩子逐漸形成慣例。

我們不停地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的處罰，請他坐到一邊的小椅子上，此刻孩子們基本上都能主動恪守工作中的規(guī)則，就算有違反規(guī)則的小朋友，他身旁的小朋友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作資料收起來”，經(jīng)過孩子的這些話不難看出，經(jīng)過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了優(yōu)異的慣例。

在教課中我恪守蒙氏教育的理念，辦理好少兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制定不一樣的計劃。比如：辛瑞這個小朋友比較聰慧，喜愛學習，專注力、注意力比較集中，但相對來說他的自理能力、著手能力衰。針對他，每次在擬訂工作時，他的數(shù)學、感官部分是和大孩子同樣，而平常則是和兒童子同樣。固然在教工作時總是有些麻煩，但這也充足表現(xiàn)出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。

在教課中，我還側(cè)重培育少兒獨立解決問題的能力。由于此刻都是獨生兒女，父親母親承辦取代的太多，孩子得不到鍛煉，碰到一點小問題只會哭。在教課時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是鼓舞少兒自己想方法，自己解決。

此外，利用正午午睡的時間，我和張老師會一同制作各個領(lǐng)域的延長教具。如數(shù)學區(qū)的各樣圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一同議論怎樣能夠更好地進行教課工作總結(jié)經(jīng)驗，以及議論怎樣幫助班上出現(xiàn)問題的小朋友更好的改良。

四、保育方面

（1）午睡：此刻大多數(shù)的孩子能夠很快的入眠，個其他小朋友需要老師在旁邊陪伴，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，此刻不再需

要老師的陪伴了。這說明這些小一點的孩子正在逐漸適應(yīng)少兒園的生活。孩子們在入眠前都能存心識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找伙伴幫助。在起床時，有個別少兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些兒童子們，獲取了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小朋友，他們每日都是在整理好自己被子以后，去幫助別小朋友。

（2）進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，此刻已經(jīng)有了很大的進步，少兒進餐時能做到不發(fā)言，寂靜快樂的吃完自己的飯菜。在平常側(cè)重培育少兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。

（3）喝水：此刻孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，并且每次都能喝上滿滿一杯，從前一些很不喜愛喝水的小朋友，此刻也能主動接水喝了。

（4）消毒：每日準時消毒，準時洗手起碼兩次（飯前使用香皂

洗手）。清晨、正午一來園，我們會開窗通風，正午孩子們起床后，上特點課，保育員會對臥室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，實時清理。

五、做好家長工作，進專家園交流

在工作中，我深知少兒園的工作離不開家長的支持與配合。少兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是少兒園獨自能夠勝任的，它需要二者聯(lián)合才能獲得好的收效。于是我們在開學初召開了家長會，關(guān)于緩解少兒的入園憂慮以及一些家長們廣泛關(guān)懷的問題和家長們作了一些交流，讓家長實時認識本學期的教課計劃、知道少兒園及班級正在展開或馬上進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反應(yīng),有的向我們反應(yīng)孩子經(jīng)過各個主題活動在家的優(yōu)異表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們討教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地回復，讓家長更多的認識孩子的發(fā)展狀況，踴躍爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促使少兒的健康成長。

在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了其他孩子的長處，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到持續(xù)教育指引的方向。特別在孩子的月報告會上，家長們看到我們的特點展現(xiàn)活動后，都很感人，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了。”家長們的必定是對我們最好的鼓舞，我們會不負眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓舞，家長的滿意，是對我們工作的必定。

在入園初，好多家長擔憂我們的`素質(zhì)，為博得家長的相信與理解，我們專心地與每一位家長爭取交流，促使家園之間的合作。我們到處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節(jié)我們都仔細對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子快樂進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽同樣哄孩子入眠，我們的工作獲取了家長的認同，我們的關(guān)系也由陌生變成了朋友，好多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，一定要有很好的耐心，其實作為一名少兒教師光有耐心是不夠的，我們還有仔細，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛，只有這樣你不只能博得孩子們的心，還可以夠博得家長朋友的心。

六、少兒行為習慣的養(yǎng)成

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)異的慣例能夠使少兒的生活擁有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學習打下優(yōu)異基礎(chǔ)。我們這個班有33個小朋友，并且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過少兒園。且大多數(shù)少兒個性好動較俏皮，存在很多不良的學習習慣與生活習慣。剛?cè)雸@時，就連一點的紀律觀點都沒有。

針對這一狀況，我們?nèi)唤處熆嗨稼は胂敕椒?，共同磋商，把班級的紀律及自立能力一同抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對少兒以夸獎為主，增強他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對少兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定，賞識和鼓舞，使少兒能夠更有信心，更踴躍地做好事情，達成家長交流，爭取家長配合。少兒的獨立意識增強，并且自我服務(wù)的夢想和要求日益激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特點。在學習生活中展開了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發(fā)剪刀、點人數(shù)抓住這些渺小的時機，既培育了他們?yōu)榛锇榉?wù)的能力，并且敦促了孩子的自律，耳濡目染中培育了少兒優(yōu)異的行為習慣，從而促使了整個班風班貌的提升。

就紀律方面：對少部分少兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實時剖析原由，該責備的責備，并賜予適量的教育，指引少兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，慢慢的做到恪守紀律。我們同時注意培育少兒社會性意識，幫助少兒自我拘束自己。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，極罕有少兒愿意讓步。我們將少兒的社會性培育存心識地整合在各個活動中，為少兒供給小組合作或想方法解決爭搶的時機，如供給數(shù)目不足的操作資料或需小組合作共同達成的小任務(wù)等，有目的地指引少兒懂得輪番玩和友善合作，有初步的禮讓意識。

開學初,少兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽寒心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。少兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，其他小朋友睡覺，她不睡，不愿進臥室。為了讓少兒趕快地適應(yīng)少兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生和藹感，從而喜愛“上少兒園”，我們?yōu)樯賰簞?chuàng)辦了優(yōu)異的生活學習環(huán)境。在活動中，我們請小朋友去邀請她；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱柔和的曲子，孩子感覺我們的溫柔，感覺少兒園像家同樣的暖和，孩子逐漸地融入集體，有了進步。

在我們的努力下，少兒開始喜愛上少兒園了，喜愛與小朋友一同上課、做游戲了，也結(jié)納了很多好朋友。他們還學會了許多禮貌用語，語言表達方面，著手操作能力，以及慣例方面有了較大的提升。在教課方面，少兒更是在本來的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。

七、問題及不足

一份耕作，一份收獲，緊張而又繁忙，快樂而又充分一學期馬上仍存在很多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我拘束能力差，而有個別少兒膽子太小，不可以勇敢與老師談話。

2、蒙氏教課與慣例教課進行更好的交融，進一步豐富少兒的操作資料，特別是制作蒙氏延長教具。

3、逐漸成立生活慣例、游戲慣例、活動慣例，培育少兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的少兒注意力不易集中；有的少兒愿意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的少兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠響亮，應(yīng)增強傾聽能力的培育。

八、下一步的打算

1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教課的創(chuàng)新和改進中去，不只是限制于教具的操作學習中，要充足發(fā)掘此中的精華。

2、勇敢創(chuàng)新，多設(shè)計一些延長教具。

我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿生機、聚滿人氣的少兒園中，只需我不停努力，不停探索，把工作，做好、做精、做細，那么必定會獲得成功的。幼兒園四月工作總結(jié)6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，橙寶寶們已在幼兒園愉快的渡過了兩個月，快樂而充實的十月份已經(jīng)到了尾聲，十月我們收獲了很多，現(xiàn)將十月的各項工作分享如下：

生活常規(guī)工作：

我們班現(xiàn)在一共30人，寶貝們基本都順利渡過了入園焦慮期，對幼兒園一日生活常規(guī)環(huán)節(jié)也已經(jīng)熟悉，知道什么時候該干什么。10月我們班休學的徐振南寶貝（小名：牛牛）加入了橙寶寶大家庭，他來時正逢十一放長假，所以有一段時間的適應(yīng)過程，不過寶貝適應(yīng)能力很強，經(jīng)過半個月左右的時間，牛牛寶貝基本渡過了焦慮期。十月，班里寶貝們基本能夠堅持每天上幼兒園，讓我們老師很欣慰，這說明寶貝們喜歡幼兒園這個大環(huán)境，喜歡我們橙寶寶班這個大家庭，以及對我們老師工作的肯定。當然這也與家長堅持不間斷送孩子入園是分不開的，所以也非常感謝家長對老師工作的支持。

在生活自理能力方面，經(jīng)過九月的一個過渡，十月我們班寶貝們相對來說好很多。比如：吃飯、飲水、入廁、洗手等幼兒基本能夠自己獨立進行，除了個別年齡偏小的幼兒。午睡環(huán)節(jié)幼兒睡眠質(zhì)量很良好，由于國慶節(jié)過后我們的作息時間更改為秋季作息時間，起床時間為下午14：30，幼兒基本能按時間入睡起床。孩子們在一點點的進步，我們感到由衷的欣慰。

這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風，定期紫外線消毒活動室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因為戶外活動量一增加，孩子們出汗較多，及時的補充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

教育教學工作：

國慶假期結(jié)束后，我們組織寶貝們回顧了“國慶節(jié)”，對幼兒進行了愛國、愛學習的主題教育活動。培養(yǎng)幼兒愛國的情感。本月我們開展了《創(chuàng)意寶寶課程》和《奧爾夫音樂課程》?！秳?chuàng)意寶寶課程》開展了第一主題《來上幼兒園》?！秺W爾夫音樂課程》開展了第一單元《小松鼠的秋天學?！?。

社會領(lǐng)域：《好朋友拉拉手》、《老師你真棒》、《聽到名字要回答》等活動的開展，使幼兒對幼兒園、老師、小朋友有初步認識，現(xiàn)在我們班寶貝基本能說出班上小朋友的名字，愿意和同伴一起玩耍，分享玩具。初步建立了自信、勇敢的品質(zhì)。

語言領(lǐng)域：《玩具真好玩》、《我的名字》、《老師說》等活動的開展，讓幼兒感受說兒歌做游戲的樂趣，學會傾聽別人說話的好習慣。能夠初步理解故事內(nèi)容，看圖說出圖片內(nèi)容以及翻書的方法。

健康領(lǐng)域：《我要上廁所》、《請你向我這樣做》、《開開關(guān)關(guān)》等活動的開展，讓幼兒喜歡參加體育活動，感受活動樂趣。學習遵守常規(guī)，適應(yīng)幼兒園的生活。初步建立一定的自理能力，養(yǎng)成飯前便后洗手的'好習慣。

科學領(lǐng)域：《神奇的鏡子》、《我的影子》、《樓梯上走走》等活動的開展，培養(yǎng)幼兒上下樓梯慢慢走，不推不擠，扶著扶梯走的好習慣。知道有陽光的地方會出現(xiàn)影子。

美術(shù)領(lǐng)域：《糖葫蘆》、《小雞吃米》、《小手絹》等活動的開展，讓幼兒喜歡參與美工、繪畫活動，初步嘗試使用油畫棒繪畫、使用漿糊粘貼，掌握握筆及粘貼的方法。

音樂領(lǐng)域：律動游戲《小松鼠進行曲》、歌曲游戲《乘白云蕩秋千》等活動的開展，讓幼兒喜歡欣賞歌曲，喜歡唱歌活動，感受音樂游戲的樂趣。初步掌握節(jié)奏的變化。寶貝們對這方面興趣非常高。

本月我們開始在戶外進行早操，早操時間為早上9：20分，寶貝們基本都能跟著隨音樂做律動。

寶貝們現(xiàn)在越來越棒了，在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、留言本、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，請家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，相信有你們的配合，橙寶寶們會越來越好！幼兒園四月工作總結(jié)7

簡簡單單的四月份又過去了，這是一個暖意和涼意并存的月份，也是一個踏青的好時機，在這個月我們經(jīng)歷了清明節(jié)這一特殊的節(jié)日。我們幼兒園在四月可是做了不少的事情。

在四月份的開始我們就以春季的保健工作為主展開工作，主要是在這個月中天氣的變化反復無常，時冷時熱，而小朋友們的抵抗力較差，不能很好地面對天氣的變化，所以我們需要適時地讓孩子們增減衣物，讓他們不被病菌所侵襲。在整個四月份，教育孩子們多穿衣物，勤洗手，多運動，在這期間和同學們一起將身體保護好，鍛煉好。

在四月份我們幼兒園有一次特殊的活動就是在清明節(jié)的前一天舉辦了一次活動，讓幼兒認識到清明節(jié)的來歷，為什么會有這樣特殊的.日子。在整個活動中，每一位幼兒都認真的聽講，積極地參與活動，在最后我們還合唱了一首歌曲，讓整個活動圓滿落幕。

馬上就是勞動節(jié)，為了讓幼兒領(lǐng)會到勞動的意義，在四月底我們幼兒園就舉辦了勞動節(jié)的活動，在活動中我們鼓勵幼兒在家里積極參與家務(wù)活的準備，在幼兒園一起打掃教室等等，讓我們一起做一個勤勞的人。

四月就這樣波瀾不驚的過去了，我們迎來了新的一個月。新的一個月的天氣漸漸地明朗起來，不再陰雨連綿，我們有很多的戶外活動就此可以展開，而且離兒童節(jié)也只剩下一個月的時間了，我們要開始準備節(jié)目和物品的購置。

因此我們需要做的事情有很多，舉辦一次小小的運動會，選擇一個趣味運動項目，邀請腳掌一起來參與到其中，讓他們看看孩子們平時在幼兒園的表現(xiàn)，在運動會上的表現(xiàn)。在這之前，我們首先做好場地的安排，和比賽項目的報名安排，以及整理出一些運動會項目需要購買的物品單，等待著這樣一場陽光活動的到來。

同時確定兒童節(jié)盛大聚會的節(jié)目單，通知到各個組織人員，準備節(jié)目的編排和演練等等。集思廣益，在這樣的聚會中還有什么小活動可以準備的，盡量在節(jié)日到來前將所有的準備事項都能夠安排完美。幼兒園四月工作總結(jié)8

___園始終把安全工作擺在首位，四月份全園圍繞“安全月”活動，以“目標明、內(nèi)容精、措施實、受益廣”為目標，扎扎實實實開展了一系列活動，收到了良好實效。

一、加強宣傳力度

為做好全園人人參與安全，_月_日下午，針對手足口病疫情安全預防，特別邀請市婦幼兒保健院兒?？瓶崎L__對教職工進行兒童常見傳染病的防控專題講座，進一步提高了教職工和家長應(yīng)對傳染病的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識，樹立安全意識。

二、開展以安全為主題的教育活動

各班教師結(jié)合幼兒年齡特點和生活實際，通過游戲、故事、情境表演等形式進行正確引導和教育，幫助幼兒進一步掌握預防傳染病、摔傷、燙傷、中毒、觸電等安全自護知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。

三、全力做好手足口病的防控

通過嚴格堅持執(zhí)行一日兩檢制度、體溫檢查制度、衛(wèi)生消毒制度、缺勤幼兒跟蹤問詢制度、手足口病報告制度，為全體師生的健康與安全筑起了一道堅實的屏障。要求教師認真開展二次晨檢，即在保健醫(yī)生晨檢的基礎(chǔ)上認真詢問、仔細觀察班級幼兒的健康情況，及時跟蹤排查請假幼兒的缺勤原因，確保幼兒在園健康成長。

五、扎實進行安全排查整改

各班教師堅持每周對室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標識、室內(nèi)通道、線路、插座等進行細致的自查，安全領(lǐng)導小組成員每周兩次安全排查，嚴格安全臺帳制度，并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行有效整改。

六、組織幼兒觀看安全教育宣傳片

_月__日上午，組織全園幼兒觀看了安全教育宣傳片：《地震與自救》、《突發(fā)事件與自救》。幼兒園的孩子年齡小，對一些枯燥的安全說教往往不感興趣，《安全教育宣傳片》以幼兒喜歡的動畫與趣味情景相結(jié)合，從“地震與自救、突發(fā)事件與自救”兩個方面對孩子進行了宣傳教育。有趣的情景，生動的解說，使孩子們不僅聽得認真，看得也非常專注。

活動結(jié)束后，各班老師又進行了有針對性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長了很多安全知識，同時也深刻體會到了安全的重要性，增強了幼兒自我保護意識，收到了良好的`教育效果。并發(fā)一份告家長書。

總而言之，通過開展“安全教育宣傳月”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。幼兒園四月工作總結(jié)9

在疫情防控特殊時期，幼兒園組織全體人員在開學前共同學習了，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進行了疫情防控演練。并且每位教師自行登入了深圳市教師教育網(wǎng)，在“深圳市疫情防控工作培訓”課程視頻中，教師都完成了學習，并且通過拍照、錄像記錄學習過程，為順利開學做好了充分準備！

通過家長交流，了解孩子生活情況的同時。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平時加強班級常規(guī)，穩(wěn)定幼兒情緒，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中，孩子們學習了新的早操，孩子們學習的非常認真。簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是《勇氣大爆發(fā)》這個舞蹈。孩子的積極性很高。他們都能很好的和自己的舞伴配合。雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很積極的參與，很快便掌握了動作。

一、教育教學教學中。

我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學活動中。發(fā)揮良好的教育教學方式，鍛煉幼兒自主操作，自由想象力。加強師生互動。為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

二、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動中、我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常行為習慣教育。小班幼兒運動量大，容易出汗、所以我們教育幼兒懂得適時休息、口渴及時喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作、對幼兒進行了多方面的安全教育。讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識。給孩子以平等，公平，合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導孩子們討論。通過這種方法充分的'調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

三、安全方面

各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發(fā)生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數(shù)，確認幼兒無誤。因此，四月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

四、存在問題和努力方向

在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責！本月在我們兩位老師的密切配合下。我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。幼兒園四月工作總結(jié)10

俗話說“民以食為天，食以安為先！”食品安全工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重。為了增強我園全體教職員工的食品安全意識，提高安全防范水平，落實食品安全宣傳工作，我園定期組織全園教職工學習食品安全知識及培訓并不斷加強幼兒及家長們的食品安全意識，做到食品安全，人人知曉！

一、食品安全第一期我園邀請了賀蘭縣市場監(jiān)督管理局監(jiān)督員保森為全園教職員工培訓食品安全知識：

1、通過本次食品安全培訓，使得我園食堂布局流程更加合理化，加工制作和消毒等設(shè)施設(shè)備完善，食品安全管理制度健全，從業(yè)人員健康條件有保證，食品及原料貯存條件符合要求。

2、本次培訓健全并落實了我園食品安全責任制度，明確每個崗位每個環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責任。

3、本次培訓從日常監(jiān)督管理為切入口，把幼兒園食堂食品安全作為監(jiān)管工作重點，依法履行職責，實施科學監(jiān)管。

4、本次培訓全體教職員工提高了防控食物中毒事故的.能力和水平，制定了食物中毒應(yīng)急預案。

5、除此之外，我園還張貼了手牽手維護食品安全，心連心構(gòu)筑和諧家園的宣傳橫幅，進一步提高家長和小區(qū)居民的食品安全意識！

二、食品安全第二期我園主要對食堂工作人員與分餐人員進行了衛(wèi)生要求。

1、幼兒園食堂從業(yè)人員及外購集體用餐的分餐人員，必須每年進行一次健康體檢，取得健康合格證后并經(jīng)衛(wèi)生知識培訓合格后方可上崗。

2、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染?。òú≡瓟y帶者）、活動性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛(wèi)生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐工作。食堂的管理人員要經(jīng)常檢查從業(yè)人員是否有剛才說的疾病，手是否受傷，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。

3、食堂從業(yè)人員及集體用餐人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等病癥時，應(yīng)立即查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

4、食堂從業(yè)人員和集體用餐的分餐人員應(yīng)有良好的衛(wèi)生習慣。

三、食品安全第三期，我園主要講解了食堂采購人員的注意事項和幼兒園禁止采購的物品。我們將嚴把食品采購關(guān)。

1、食堂采購人員要嚴格把好食品采購關(guān)。在采購食品時，工作人員必須確認食品生產(chǎn)經(jīng)營者持有有效的食品衛(wèi)生許可證。

2、采購畜禽肉類原料時，必須索取獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗單位出具的檢驗合格證明。

3、采購定型包裝食品時，必須索取產(chǎn)品的檢驗合格證或化驗單。

四、食品安全第四期我園全體教職員工共同學習“三無食品”并以班級為單位向所有幼兒宣講食品安全知識，不購買食用不健康食品。

五、食品安全第五期，我園向所有家長朋友們發(fā)送食品安全調(diào)查問卷，倡議所有家長朋友們和我們一起關(guān)注食品安全知識，創(chuàng)建食品安全示范城市。

總之，食品安全關(guān)系著每個人的身體健康，為了讓家長更多的了解食品安全知識，我園還通過微信群向家長朋友們進行食品安全教育的宣傳，目的是讓廣大家長真正把食品安全放在第一位，做到人人參與爭創(chuàng)食品安全模范城市，人人知曉食品衛(wèi)生安全知識。幼兒園四月工作總結(jié)11

美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教學工作

車子是孩子們最喜歡的玩具之一，通過"馬路上的車"、"紅綠燈"、"車輪滾滾"等活動，孩子們在看看、講講、玩玩中對各種各樣的車子有了初步的認識，知道了各種車子的名稱；知道了車子有"2個輪子"和"4個輪子"；知道了一些特殊車子的特殊本領(lǐng)，認識了110、119、120……，我們許多家長也很支持我們班級里的活動，當我們介紹了這一主題活動之后，許多家長都讓孩子們將家里的玩具車帶來和小朋友一起玩、一起觀察。在教室里布置"汽車城"的環(huán)境，通過"停車場"、"馬路上"等一系列活動讓幼兒玩汽車、

拼汽車、學做小司機，滿足他們對活動的興趣。在學做小司機、小警察的過程中，認識了"斑馬線""紅綠燈""停車場""車站"知道了"紅燈停、綠燈行"；知道了行人過馬路要走斑馬線，不能在馬路上玩……

我們還在教室里布置了一個"停車場"讓小朋友按車子的"大、小、顏色"將車子進行分類停放。孩子們通過一系列的活動，獲得了不少的經(jīng)驗，通過扮演獲得乘車的經(jīng)驗；還將了解了為什么要遵守交通規(guī)則及如何來遵守注意交通安全。同時我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題"春天真美麗"的教學活動。在"春天真美麗"這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了"走進自然擁抱春天"的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過"找春天"，"找草地"等活動，

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的'天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。幼兒園四月工作總結(jié)12

四月，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點點紅、點點黃、點點粉、點點紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。

在這個月中我們進行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學思維和科學理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運動起來，從身體的運動，到馬路上的運動，到各種會運動的活動，幼兒感受了非常好的一種運動的感覺，體驗到了運動帶來的快樂與動感。

在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來了很多有趣的'繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習慣，也知道了愛護書本是大家的責任。

在本月中，我們還與家長密切配合，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風箏，讓一個個風箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽。看著一張張美麗的書簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長的大力支持。

本月，我們大四班的教室里也是一片生機勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛，他們時不時地就要去看一看它們。

在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看，有個別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)__小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調(diào)，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。

如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧！幼兒園四月工作總結(jié)13

伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動，學習了更多新的知識，將四月過得更為豐富多彩。

春季是一個繁花盛開、綠意蔥蘢的季節(jié)，四月更是外出踏青的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春游活動，讓大家都積極參與其中。在公園里，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了美好的紀念。在休息時，大家都拿出自己準備好的事物，一起分享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們在這里遺留下的垃圾，以此機會教育孩子們愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾。

本月之中還出現(xiàn)了一例手足口病，因為發(fā)現(xiàn)及時，在之后的每一天都讓同學們注意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為詳細的檢