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PAGEPAGE1小班健康《好吃的餅干》教案小班健康《好吃的餅干》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是在看看講講中了解餅干的不同，能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，在觀察比較中懂得吃餅干的好方法?；顒?dòng)背景：在一日活動(dòng)中幼兒用點(diǎn)心時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)幼兒園提供的各種餅干非常感興趣，時(shí)常看到有幼兒拿著喜歡的餅干與同伴交流、有的幼兒會(huì)認(rèn)真地觀察手中的餅干，但是每到孩子們?cè)诔燥灨蓵r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友幾口就把餅干吃完，有的幼兒慢吞吞、有的幼兒東張西望餅干屑撒一地，顯然孩子們還沒有養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。我們都知道擁有良好的生活行為習(xí)慣將受益一生，因此從小培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣顯得猶為重要，于是我就設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，目的幫助孩子積累文明行為習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo):1、在看看講講中了解餅干的不同，能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。2、在觀察比較中懂得吃餅干的好方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(小熊餅干、星星餅干、蘑菇餅干)、小動(dòng)物吃餅干的情景錄象活動(dòng)過程一、交流餅干1、猜猜兩個(gè)盒子里裝的是什么搖搖聽聽哪個(gè)多，哪個(gè)少2、那你吃過什么餅干二、觀察交流(一)：夾心餅干1、看看這是什么樣的餅干2、有幾塊餅干兩塊餅干中間是什么小結(jié)：有兩塊餅干，中間有一層奶油，這是夾心餅干。(二)：小熊餅干1、這是什么餅干你怎么知道這是小熊餅干小結(jié)：餅干的樣子象小熊所以叫它小熊餅干。(三)：蘑菇餅干1、這塊餅干的樣子象什么2、可以叫它什么餅干有幾塊蘑菇餅干(四)：五角星餅干1、請(qǐng)你給它取個(gè)名字?jǐn)?shù)數(shù)有幾塊星星餅干(五)：數(shù)字餅干1、這些是什么餅干怎樣給他們來排隊(duì)實(shí)物：格力高餅干1、這塊餅干和你們剛才看到都不一樣，看看這是什么餅干2、pocky餅干象什么小結(jié)：原來餅干各種各樣，而且有趣又好吃。三：討論交流(幼兒看錄象)1、小動(dòng)物也喜歡吃餅干，有那些小動(dòng)物來吃餅干2、哪個(gè)小動(dòng)物吃餅干方法最好為什么3、

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